HERRAMIENTAS PARA CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS

1. HERRAMIENTAS PARA CREACIONY PUBLICACIONDE
CONTENIDOS DIDACTICOS
Hola!!!
Me llamo YOYI y te voy
a hablar sobre

2. ANA LIDIAACOSTAAMEZQUITA
MATRICULA:
16-7934
ASIGNATURA:
MAT-111MATEMATICABASICA
FACILITADOR/A:
REYNAHIRALDO

3. Concepto, objetivos y funciones
¿Qué son herramientas para la creación y publicación
de contenidos didácticos?
• Son herramientas digitales que permiten desarrollar de contenidos que
facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el
ámbito digital de la Sociedad de la información y el conocimiento así como
aumentando su difusión y atraer la atención de todo tipo de público.
Presta
atención

4. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
• Los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –
aprendizaje al utilizar estas tecnologías proporcionar criterios para
el control de estas actividades que permitan servir de guía a los
contenidos y por ende a las actividades de aprendizaje,
permitiendo facilitar el aprendizaje online de los alumnos.

5. ¿Cómo funcionan las herramientas para la
creación y publicación de contenido didácticos?
• Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC,( algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la
PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe
learning en cual se puede incorporar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

6. Características, ventajas y desventajas
Las características de las herramientas para la creación y publicación de
contenido didácticos son:
• Organización cronológica y temática del material.
• Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
• Relación con otras aplicaciones a la red.
• Uso gratuito y accesible para datos.
• Acceso público.

7. Ventajas de las herramientas para la creación
y publicación de contenido didácticos son:
• -Facilita la publicación instantánea de entrada post.
• -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
• -Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
• -Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento
y experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos.

8. Desventajas
• -Dispersión de información.
• -Desconocimiento o poco uso de este medio por parte algunos de
los facilitadores que no saben manejar la herramienta.

9. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
• La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para el
diseño de la acción formativa.
• En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación,
etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos diversos,
actividades colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos casos, la
opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos se basa
en aspectos pedagógicos, clave del diseño de una acción formativa on line.

10. Paquetes de IMS y Scorm
• Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en
Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el
SCORM es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de
preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se puede decir
que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS
están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.

11. Aquí conoceremos
cierto puntos que son
de gran interés para
todos

12. Herramientas para la creación y publicación
de contenido didácticos
• Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en
formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores, etc.

13. Constructor
Crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o
en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets

14. Cuadernia
 Es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos
de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.

15. EdiLimes
 El editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales
educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.

16. EXe Learning
 Es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil de utilizar y bastante
flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos;
aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle .