HERRAMIENTAS TIC PARA
ENSEÑAR Y APRENDER
POR NATALIE DE NÓBREGA DOS SANTOS
EDUCADORA DE INFANCIA Y PSICÓLOGA EDUCATIVA
NATALIE_NOBREGA_SANTOS@HOTMAIL.COM
PT.LINKEDIN.COM/IN/NATALIEDNDS
FACEBOOK.COM/NATALIE.NATY.7
@NATALIEDNDS
HTTPS://PSICOLOGIAEDUCACAOECIENCIA.WORDPRESS.COM/SKYPE NATALIEDNDS
EVERNOTE
Es una herramienta que permite organizar y compartir toda
información, desde notas y contenido electrónico, hasta
fotografías y vídeos. Puede ser utilizado en varias plataformas
(Android, iOS, Windows Phone 7, Blackberry, WebOS) y puedes
trabajar online o offline sincronizando nuevamente cuando
conectado.
Herramienta
Las aplicaciones del Evernote para el ámbito educativo son varias pero, para mi, su
principal utilidad es de organizador:
• Crear libretas que recopilan todo tipo de información desde textos, imágenes,
gráficos, urls, etc. (desde fotografías de pizarras, hasta esquemas y diagramas
realizados por los alumnos, fotografías y videos de visitas de estudio…)
• Escanear un sinfín de documentos y tenerlos a la mano (desde horarios,
programas, tarjetas de visitas de nuevos contactos…)
• Trabajo colaborativo en grupo compartiendo libretas con la posibilidad de
añadir y editar su contenido y también de hacer un contenido público en las
redes sociales
• Planificación de actividades a través de agendas diarias o semanales y con
posibilidad de diferenciar las actividades finalizadas de las abiertas o en
proceso.
EVERNOTE
Para más información
En esta imagen, podemos observar un ejemplo com una lista de
tareas, gustadadsa en un cuaderno de notas específico. Podemos
crear tantos cuadernos de notas como querrramos: para diferentes
matérias, diferentes módulos, diferentes projetos, etc.
En esta imagen se puede observar como estoy guardando
una página, utilizando la aplicación “evernote web clipper”
Y en esta imagen podemos ver como queda la página
guarda en mis notas.
STORIFY
Es una herramienta de creación de documentos que permite crear
y almacenar historias o cronologías de la información electrónica.
Funciona también como una red de seguimiento de la actividad,
pues una vez creada una historia puede ser compartida, pueden
ser reusadas en otras historias, aportando comentarios y hacer uso
del “me gusta”
Herramienta
Storify es muy divertido para trabajar en clases pues permite:
• Realizar trabajos de investigación sobre temas específicos y
crear historias con las búsquedas realizadas;
• Elaborar historias sobre visitas de estudios, blogs de aulas, del
centro educativos… como una revista digital;
• A los profesores también les permite recopilar elementos de la
web que han sido utilizadas en clases.
STORIFY
Para más información
Esta imagen muestra como fue creada una historia a partir de twits.
Así, los alumnos pueden utilizar esta herramientas para demostrar
como obtuvieron sus conocimiento y compartir sus experiencias
PADLET
Herramienta
Es una pizarra compartida que permite guardar y colaborar en la
creación diferentes contenidos multimedia, integrando varios
elementos de la web (imágenes, videos, presentaciones) en una
pizarra blanca inicial.
Mientras que Storify nos permite crear una historia, el
padlet permite crear presentaciones visuales muy útiles:
• Mapas mentales o conceptuales;
• Sintetizar las ideas más importantes de un tema;
• Responder dudas y preguntas lanzadas por los alumnos
o hasta proponer desafíos
• El profesor puede también recopilar recursos para
utilizar en una unidad temática concreta.
PADLET
Aqui esta un ejemplo de la presentación de las
conclusiones de un tema através del padlet
Aquí está otro ejemplo muy interesante de un mapa
conceptual sobre el miedo, en que cada alumno presento
imágenes y frases sobre sus mayores miedos
PBWORKS
Es una herramienta para crear Wikis – Documentos creados en
colaboración con imágenes y videos. Permite crear índices de
contenido, notificaciones para mantener a todos actualizados,
puede ser accedido desde varias plataformas y compartido.
PBWORKS
El Pbworks permite crear wikis, páginas web que pueden ser
modificadas fácilmente. Estas páginas son una manera de
compartir conocimientos, especialmente en etapa más
avanzadas, haciendo énfasis en la creación de contenido fiable
y contrastado. Permiten a los alumnos la exposición de
contenidos, noticias, información, vínculos y recursos, que ya
fueron trabajados con el padlet y storify, y crear un contenido
final integrado. Pueden ser muy útiles en la preparación para
los exámenes y para al evaluación final del trabajo de los
alumnos.
Puede también ser utilizado por los profesores como
portafolio de la materia que están a enseñar como en
este ejemplo
La wiki también es importante para evaluar el proceso, como en
este ejemplo donde el grupo de trabajo ya determino ciertas
certezas y presenta diversas dudas todavía por resolver
GRACIAS POR LA ATENCIÓN

Herramientas tic para enseñar y aprender

  • 1.
    HERRAMIENTAS TIC PARA ENSEÑARY APRENDER POR NATALIE DE NÓBREGA DOS SANTOS EDUCADORA DE INFANCIA Y PSICÓLOGA EDUCATIVA NATALIE_NOBREGA_SANTOS@HOTMAIL.COM PT.LINKEDIN.COM/IN/NATALIEDNDS FACEBOOK.COM/NATALIE.NATY.7 @NATALIEDNDS HTTPS://PSICOLOGIAEDUCACAOECIENCIA.WORDPRESS.COM/SKYPE NATALIEDNDS
  • 2.
    EVERNOTE Es una herramientaque permite organizar y compartir toda información, desde notas y contenido electrónico, hasta fotografías y vídeos. Puede ser utilizado en varias plataformas (Android, iOS, Windows Phone 7, Blackberry, WebOS) y puedes trabajar online o offline sincronizando nuevamente cuando conectado. Herramienta
  • 3.
    Las aplicaciones delEvernote para el ámbito educativo son varias pero, para mi, su principal utilidad es de organizador: • Crear libretas que recopilan todo tipo de información desde textos, imágenes, gráficos, urls, etc. (desde fotografías de pizarras, hasta esquemas y diagramas realizados por los alumnos, fotografías y videos de visitas de estudio…) • Escanear un sinfín de documentos y tenerlos a la mano (desde horarios, programas, tarjetas de visitas de nuevos contactos…) • Trabajo colaborativo en grupo compartiendo libretas con la posibilidad de añadir y editar su contenido y también de hacer un contenido público en las redes sociales • Planificación de actividades a través de agendas diarias o semanales y con posibilidad de diferenciar las actividades finalizadas de las abiertas o en proceso. EVERNOTE Para más información
  • 4.
    En esta imagen,podemos observar un ejemplo com una lista de tareas, gustadadsa en un cuaderno de notas específico. Podemos crear tantos cuadernos de notas como querrramos: para diferentes matérias, diferentes módulos, diferentes projetos, etc.
  • 5.
    En esta imagense puede observar como estoy guardando una página, utilizando la aplicación “evernote web clipper”
  • 6.
    Y en estaimagen podemos ver como queda la página guarda en mis notas.
  • 7.
    STORIFY Es una herramientade creación de documentos que permite crear y almacenar historias o cronologías de la información electrónica. Funciona también como una red de seguimiento de la actividad, pues una vez creada una historia puede ser compartida, pueden ser reusadas en otras historias, aportando comentarios y hacer uso del “me gusta” Herramienta
  • 8.
    Storify es muydivertido para trabajar en clases pues permite: • Realizar trabajos de investigación sobre temas específicos y crear historias con las búsquedas realizadas; • Elaborar historias sobre visitas de estudios, blogs de aulas, del centro educativos… como una revista digital; • A los profesores también les permite recopilar elementos de la web que han sido utilizadas en clases. STORIFY Para más información
  • 9.
    Esta imagen muestracomo fue creada una historia a partir de twits. Así, los alumnos pueden utilizar esta herramientas para demostrar como obtuvieron sus conocimiento y compartir sus experiencias
  • 10.
    PADLET Herramienta Es una pizarracompartida que permite guardar y colaborar en la creación diferentes contenidos multimedia, integrando varios elementos de la web (imágenes, videos, presentaciones) en una pizarra blanca inicial.
  • 11.
    Mientras que Storifynos permite crear una historia, el padlet permite crear presentaciones visuales muy útiles: • Mapas mentales o conceptuales; • Sintetizar las ideas más importantes de un tema; • Responder dudas y preguntas lanzadas por los alumnos o hasta proponer desafíos • El profesor puede también recopilar recursos para utilizar en una unidad temática concreta. PADLET
  • 12.
    Aqui esta unejemplo de la presentación de las conclusiones de un tema através del padlet
  • 13.
    Aquí está otroejemplo muy interesante de un mapa conceptual sobre el miedo, en que cada alumno presento imágenes y frases sobre sus mayores miedos
  • 14.
    PBWORKS Es una herramientapara crear Wikis – Documentos creados en colaboración con imágenes y videos. Permite crear índices de contenido, notificaciones para mantener a todos actualizados, puede ser accedido desde varias plataformas y compartido.
  • 15.
    PBWORKS El Pbworks permitecrear wikis, páginas web que pueden ser modificadas fácilmente. Estas páginas son una manera de compartir conocimientos, especialmente en etapa más avanzadas, haciendo énfasis en la creación de contenido fiable y contrastado. Permiten a los alumnos la exposición de contenidos, noticias, información, vínculos y recursos, que ya fueron trabajados con el padlet y storify, y crear un contenido final integrado. Pueden ser muy útiles en la preparación para los exámenes y para al evaluación final del trabajo de los alumnos.
  • 16.
    Puede también serutilizado por los profesores como portafolio de la materia que están a enseñar como en este ejemplo
  • 17.
    La wiki tambiénes importante para evaluar el proceso, como en este ejemplo donde el grupo de trabajo ya determino ciertas certezas y presenta diversas dudas todavía por resolver
  • 18.
    GRACIAS POR LAATENCIÓN