Herramientas TIC para la creación de contenidos digitales

Herramientas 2.0 para la
creación de contenidos digitales

Podcast
Videos
Infografías
Presentaciones
Derechos de autor

DIAPOSITIVA 3
PODCAST
¿Qué es Podcast?
Es una colección de archivos de audio digital (generalmente en formato
MP3) que se entregan periódicamente a los suscriptores.
Pueden descargarse, compartirse o escuchar directamente en
cualquier tipo de dispositivo capaz de reproducir archivos de audio digital.
Broadcasting + Ipod
https://www.theguardian.com/media/2004/feb/12/broadcasting.digitalmedia

DIAPOSITIVA 4
PODCAST
Ejemplos de uso del podcast: vista de un Podcast en iVOOX

DIAPOSITIVA 5
PODCAST
Características de un podcast:
• Son planificados y grabados para emitirse por internet.
• Son programas enlatados.
• Los productores no son profesionales de la radio.
• Son series de podcast, no programas sueltos.
• Tienen una regularidad.
• Existe una unidad temática.
• Suelen ser atemporales.
• Suelen usar licencias libres.

DIAPOSITIVA 6
Características PODCAST

DIAPOSITIVA 7
Características PODCAST
Ventajas de su uso en educación:
• Ubicuidad: en cualquier momento y lugar.
• Nueva forma más atractiva
• Material de estudio y repaso.
• Acceder a clases de expertos en la materia.
• Entrevistas a profesionales.
• Idiomas como listening.

DIAPOSITIVA 8
¿Y por dónde empezamos?
Fases para la creación de un podcast
PLANIFICAR
TIPOS PODCAST
GUIÓN
GRABAR
EDITAR
PUBLICAR
DIFUNDIR

DIAPOSITIVA 9
Planifica tu PODCAST
¿Qué utilidad puede tener?
¿Cómo puede ayudar a nuestros estudiantes?¿Qué
queremos conseguir?
¿Qué es lo que les enganchará para seguir escuchando
los episodios? Busca una necesidad.
¿Dónde queremos publicar?

DIAPOSITIVA 10
Planifica tu Guion:
 Formato (monólogo, en grupo, entrevistas,…)
 Duración (cuánto van a durar y con qué regularidad)
 Planificar los episodios (lista de temas interesantes)
 Seguir una estructura organizada
 Cuidar el lenguaje sonoro: voz, música, …

DIAPOSITIVA 11
Elabora el guion:

DIAPOSITIVA 12
Elementos técnicos
necesarios:
ordenador, micrófono,
auriculares y un
programa.
GRABAR
Espacio silencioso
Hablar con naturalidad.
PODCAST

DIAPOSITIVA 13
EDITAR
Unir, trocear, añadir efectos, montar
pistas, añadir música…
PODCAST

DIAPOSITIVA 14
ALOJAMIENTO y
FEED
1 minuto= 1MB
Gratis o de Pago
Opciones gratis: Ivoox, Archive,
SoundCloud
PODCAST
Ivoox: creamos un
canal, subimos
episodios, realizar una
buena descripción.

DIAPOSITIVA 15
PUBLICAR
Itunes: 250.000 podcast, y más de mil millones de
suscriptores. (Propaga podcast)
Otros: Ivoox, Stitcher
PODCAST
La mayoría de la
gente consume
podcast a través de
iTunes.
La mayoría de la
gente consume
podcast a través de
iTunes.

DIAPOSITIVA 16
DIFUNDIR
PODCAST

DIAPOSITIVA 17
Ejemplos de buenas
prácticas:
CIENCIA PARA TODOS
A través del Universo
PODCAST

DIAPOSITIVA 18
Ejemplos de uso del podcast: resultados Podcast ciencia en Itunes

DIAPOSITIVA 19
• Ejemplos de uso del podcast
– Universidad de Oxford (http://podcasts.ox.ac.uk/)
PODCAST

DIAPOSITIVA 20
– Universidad de Standford (http://itunes.ox.ac.uk/)
PODCAST

DIAPOSITIVA 21
– Universidad de Huelva (www.uhu.es/uniradio/)
PODCAST

Video
La facilidad de acceso al aprendizaje a
través del vídeo educativo ha sido
facilitada por el uso de smartphones,
tablets y dispositivos cuya característica
principal es la ubicuidad.

“ el 79,6% de los internautas recurren al vídeo con
intenciones formativas, cifra que se incrementa hasta el
95,1% en los jóvenes de edades comprendidas entre los
catorce y los diecinueve años y al 90,9% de jóvenes de
edades comprendidas entre los veinte y los veinticuatro
años, segmentos de edad en los que los usuarios se
encuentran centrados en su etapa formativa” (Ariel y
Fundación Telefónica, 2016)
VIDEO

VIDEO
Más motivacional, más atractivo.
Apoyo a flipped classroom.
Ubicuidad.
Nuevas posibilidades creativas.
Ventajas de su uso en educación:

1º PLANIFICAR
¿A quién va dirigido? ¿Qué queremos mostrar?
¿Qué tipo de video queremos hacer?
 Preparar el entorno
 Comprobar el equipo
 Preparar los materiales
VIDEO

Tipos de video
PowerPoint con voz Video animado
Captura de pantalla
Profesor dando una clase, con pizarra o
tableta
VIDEO

PLANIFICAR
 Elementos técnicos necesarios.
 Webcam o cámara de video con trípode.
 Micrófono de sobremesa o solapa para las
clases.
 Ordenador y programa.
 Duración del vídeo (no superar más de 6/10 minutos).
 Preparación: del entorno, luces,
 Comprobación el equipo
 Preparación los materiales
VIDEO

Escribir el guion:
Incluir los diálogos, las escenas, las
secuencias, y una descripción.
Idea.
Sinopsis
Escaleta: esqueleto del guion.
Derechos de autor.
VIDEO
El guion tiene que incluir los diálogos, las escenas,
las secuencias y una descripción minuciosa de lo
que se verá y oirá en cada escena.

Tipo de video que queremos hacer.
Gratis o pago.
Powton
Animaker
Biteable
OBS
Screen-cast-o-matic
ApwerSoft
SkypeEmpresarial
Filmora
ShowMe
Explain
VIDEO
Grabar

Toca revisar el material, ordenarlo.
Cortar, mezclar, hacer zoom, enmarcar, hacer
transiciones, añadir imágenes, música…).
Algunos programas: Shotcut, MoviMaker,
Filmora, …
VIDEO
EDITAR

Publica
Se recomienda escribir una breve descripción.
Herramientas de compartición.
Estadísticas de visitas.
VIDEO

Ejemplos de uso de videos: canal UPM de YouTube
VIDEO

¿Qué es una infografía?
Representación visual de la información, en la que intervienen descripciones,
narraciones o interpretaciones presentadas normalmente de manera gráfica que
pueden coincidir o no con grafismos abstractos. (Wikipedia)

¿Por qué utilizar infografías?
El 90% de la información que
pasa por nuestro cerebro es
visual.
Los seres humanos
procesamos un elemento
visual 60.000 veces más rápido
que cuando leemos la misma
idea en un texto.

Ventajas del uso de infografías
1. Ayudan en la exposición de datos.

2. Permiten mostrar información compleja de modo
sencillo.

3. Fácil de asimilar y recordar

4. Es una herramienta de aprendizaje: análisis,
evaluación, representación del aprendizaje.

5. Son muy ‘viralizables’ a
través de RRSS.
• Condensan gran
información.
• Tienen una gran capacidad
de generar links,
menciones y relevancia.

Pasos para realizar una infografía
PLANIFICAR
1. Elegir el tema:
2. Pensar en nuestra audiencia: complejidad.
3. Definir nuestro objetivo: ¿qué queremos conseguir
4. Crear una estructura: organizar la información.
5. Crear el proceso narrativo

Pasos para realizar una infografía
CREACIÓN Y DISEÑO
1. Fomenta la sencillez
2. Haz un boceto en lápiz y papel
3. Haz una buena elección de colores (preferible tonos pastel)
4. Y una tipografía
5. Elige la representación gráfica más adecuada (iconos y elementos
gráficos)

Herramientas para la creación de infografías
Sin registro

Herramientas para la edición de imágenes
EDICIÓN DE IMÁGENES
http://pixlr.com/editor

DIAPOSITIVA 49
1. Recomendaciones previas
2. Presentaciones con herramientas 2.0
3. Herramientas para creación de presentaciones
• Prezi
• Emaze
• Genially
• Powtoon
• ViSH
4. Herramientas para la publicación de
presentaciones
• Slideshare
• Calameo
• Issuu

DIAPOSITIVA 50
Recomendaciones previas
• Planificación previa
• Elección tema
• Objetivos
• Búsqueda de información
• Medir el tiempo
• Hacer guía
• Elección herramienta
• Ensayo
• Puesta en escena.

DIAPOSITIVA 51
Presentaciones con herramientas 2.0
• Poco texto
• Tamaño letra legible
• Una idea o dos por diapositivas
• No es un Word
• Complemento al discurso
• Contenido visual

DIAPOSITIVA 52
Prezi
Herramientas para la creación de
presentaciones:

DIAPOSITIVA 54
Características de Prezi:
• Dinámica y original Vs mareante
• Interfaz gráfica de zoom.
• Permite trabajar online
• Exposición no-lineal
• Gran cantidad de plantillas
• Se puede realizar trabajo colaborativo
• Versión free: públicas y es necesita internet.
• Se puede compartir en RRSS
• Inclusión de archivos multimedia
• Genera una transcripción de toda la presentación
• Importa diapositivas desde PowerPoint
• Fácil uso

DIAPOSITIVA 55
Herramientas 2.0 para realizar presentaciones
Emaze

DIAPOSITIVA 57
Características de Emaze
• Presentación dinámica
• Interfaz sencilla
• Incorporación multimedia
• Incorporación HTML5 (cualquier dispositivo)
• Utilizar PowerPoint y añadir funcionalidades
• Subir a Dropbox
• Variedad de diseños
• Compartible en RRSS
• Permite trabajo colaborativo
• División de la presentación por secciones
• Permite trabajo colaborativo

DIAPOSITIVA 58
https://www.emaze.com/2018/03/21/emaze-vs-prezi-vs-powerpoint/

DIAPOSITIVA 60
Ejemplo Genialy:

DIAPOSITIVA 61
Características Genially
• Punto fuerte en interactividad y animación.
• Para todo: presentaciones, Infografías,
Dossiers, Video-Presentaciones, ePósters,
CVs, Quiz,...
• Dispone de plantillas
• Sencilla de utilizar
• Resultados profesionales
• Se puede monitorizar

VISH
Plataforma para la creación de contenidos multimedia interactivos.
Desarrollada por el grupo GING (Grupo de Investigación Internet
de Nueva Generación) de la E.T.S.I de Telecomunicación.

Creación de presentaciones interactivas
• Diversidad de finalidades educativa: clase presencial, flipped classroom,
cursos online, MOOC
VISH?
• Incorporar elementos multimedia, páginas web, videos, mapas de
Google, aplicaciones interactivas en HTML5 y JavaScrip.
• Integrarlo como un objeto SCORM en páginas Web, Blogs, plataformas
educativas como Moodle.
• Colaborativa y de acceso en abierto mediante licencias tipo CC.
• Basado en HTML5, permite subir recursos de manera flexible desde
dispositivos móviles.

¿Qué puedo hacer con VISH?
Finalidad educativa: clase presencial, flipped classroom, cursos online, MOOC

VISH
¿Presentaciones con VISH?
Virtual
Tours
Videos
enriquecidos
Aplicaciones
interactivas
Flash Cards

SGAME
Cuestionari
os
Sistema respuesta
de audiencia
VISH

DIAPOSITIVA 67
Presentaciones
Powtoon

DIAPOSITIVA 68
Ejemplo: Powtoon

DIAPOSITIVA 69
Características de Powtoon
Presentaciones animadas
Divertido y ameno
Efectos de escritura
Permite creación de presentaciones,
videos, infografía, etc.
Interfaz sencilla
Permite compartir los videos en Youtube
y Vimeo
Comparte en SlideShare

DIAPOSITIVA 70
Publicación de presentaciones:
• Existen numerosas herramientas en la web 2.0 para
compartir información.
• Permite variedad de extensión de archivos
• Permite incluir audio, video, enlaces, movimientos
• Interacción social (descargar, comentar, reutilizar,
inspirar,..)
• Almacenamiento en la nube.

DIAPOSITIVA 71
• Permite compartir información
• Aprendizaje colaborativo
• Construcción social del conocimiento
• Creación de redes de aprendizaje
• Acceso desde cualquier lugar con internet
• Feedback de otras personas
Publicación de presentaciones:

DIAPOSITIVA 74
Características de SlideShare
 Repositorio de presentaciones por categorías y etiquetas.
 Puedes publicar, descargar, importar (subir y compartir) – PPT,
PPS, POT, PPTX, PPSX, DOCX, XLS, PDF, RTF, TXT… –
 Permite subir un archivo de audio MP3 (PODCAST (slidecasting)
 No más de 300 MG
 Permite agregar contenido multimedia
 Transcripción automática
 Compartir por email o código para embeber en webs
 Público o privado
 Permite comentarios
 Cada diapositiva tiene una URL (permalink/microcontenido) en la
que se puede comentar o hacer anotaciones (slide transcripts)
 Estadística

DIAPOSITIVA 77
Características de Calameo
• Crea publicaciones Web imitando a un libro desde un archivo
PDF.
• Posibilita agregar anotaciones a la página actual y ver estas
anotaciones.
• Permite buscar cualquier palabra o texto dentro del documento.
• Permite acercar o alejar la página.
• Si el autor lo permite se puede descargar e imprimir el
documento.
• Haciendo click en cualquier de las esquinas del documento se
pasa a la página siguiente. Efecto parecido a pasar las páginas de
un libro impreso

DIAPOSITIVA 79
“ Issuu es una aplicación online que permite convertir
un pdf o un doc en un documento flash con apariencia de una
revista digital que se visualiza con gran calidad” . Aula
Planeta.
Issuu

DIAPOSITIVA 80
Características Issuu:
• Interfaz sencillo y resultado elegante.
• Herramienta social: podemos seguir a
usuarios.
• Realizar seguimientos.
• Archivos no más de 100MB y 500 páginas.
• No permite realizar la conversión a
formatos. Se debe convertir primero en
PDF.

Propiedad Intelectual en el medio digital

DIAPOSITIVA 82
Si pones a disposición de los alumnos
materiales ajenos (contenidos
creados por otros) es necesario tener
en cuenta algunos aspectos de la Ley
de Propiedad Intelectual que son
aplicables al entorno digital .

DIAPOSITIVA 83
Qué es la Propiedad
Intelectual:
Derechos que corresponden a
los autores sobre las obras
que han creado.
Los derechos de propiedad
intelectual más conocidos son
los DERECHOS DE AUTOR.
Aspectos Generales
Qué son los Derechos
de autor:
Son un instrumento
jurídico por el que se
respetan y protegen
dichos derechos.
MORALES Y
PATRIMONIALES

DIAPOSITIVA 84
DERECHOS MORALES
De carácter personal,
Irrenunciables
Inalienable,
Acompañan toda su vida.
DIVULGACIÓN DE LA OBRA
RECONOCIMIENTO DEL AUTOR
INTEGRIDAD DE LA OBRA
MODIFICAR LA OBRA

DIAPOSITIVA 85
Derechos patrimoniales:
Derechos económicos
Transferibles y
De duración limitada.
Derechos de explotación de la obra: no
pueden ser utilizados sin el
consentimiento del autor de la obra:
REPRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN,
TRANSFORMACIÓN
COMUNICACIÓN PÚBLICA.

DIAPOSITIVA 86
COPYRIGHT la obra tiene dueño y si
la quieres, tienes que pagar por ella
además de pedir permiso para utilizarla
Los actos de reproducción,
transformación, distribución y
comunicación pública debe
autorizarlo el titular de los
derechos (autor, o puede ser
cedido a otras personas)

DIAPOSITIVA 87
¿Cuáles son las obras protegidas por la Propiedad Intelectual?
TODAS LAS CREACIONES ORIGINALES LITERARIAS, ARTÍSTICAS
O CIENTÍFICAS EXPRESASDAS POR CUALQUIER MEDIO O
SOPORTE, TANGIBLE O INTANGIBLE, INDEPENDIENTEMENTE
DE QUE ESTÉ REGISTRAADA O NO EN EL REGISTRO DE LA
PROPIEDAD.
LAS OBRAS PROTEGIDAS REQUIEREN LA
AUTORIZACIÓN DE LOS TITULARES, EXCEPTO EN
UNOS LÍMITES QUE ESTABLECE LA LEY.

DIAPOSITIVA 88
LIMITES
 Dominio público: 70 años.
 Derecho de cita con fines
educativos o de investigación.
 Obras huérfanas.
 Reproducción uso privado.
 En beneficio de las personas con
discapacidad.
 Temas de actualidad-
 Obras en la vía pública.
 Seguridad
 Procedimientos oficiales
 Reproducción y préstamo de
bibliotecas
 Actos oficiales y ceremonias
religiosas
 Parodias.

DIAPOSITIVA 89
DERECHO A CITA AMBITO
DOCENTE REGLADO
(excluidos manuales y libros de
texto)
 Incluir en tu obra, pequeños fragmentos
de otras ajenas.
 Obras divulgadas.
 Con carácter de ejemplificativo
 Indicar fuente.
 Fines docentes o investigación.
CONVENIO UPM CEDRO Y VEGAP
 Capítulo de un libro.
 Artículo de una revista.
 No mas de 10% de la obra.
 Acceso para alumnos del Centro
SIEMPRE INDICAR FUENTE.

DIAPOSITIVA 90
ALTERNATIVAS AL USO DEL COPYRIGHT: COPYLEFT
 Facilitar a los usuarios el acceso a sus obras.
 Obliga al beneficiario de la licencia a “licenciar” la
obra transformada en las mismas condiciones que
él la adquirió.
Creative Commons:
Ofrece modelos de licencias a los
autores que desean dejar su obra bajo
determinadas condiciones.

DIAPOSITIVA 91
Licencias Creative Commons:
Ayuda a los
creadores a retener los
derechos de propiedad
intelectual al mismo
tiempo que permiten a
otros copiar, distribuir
y hacer algunos usos
de su obra.
(https://creativecommons.org/licen
ses/)

DIAPOSITIVA 92
Reconocimiento: reconocer la
autoría.
No comercial: no permite
usos comerciales.
Sin obras derivadas: no
permite la transformación.
Compartir igual: mantener la
misma licencia.
SÍMBÓLOS Y CONDICIONES

DIAPOSITIVA 93
COMBINANDO LAS CONDICIONES ANTERIORES SE
OBTIENEN SEIS TIPOS DE LICENCIAS
https://creativecommons.org/choose/

DIAPOSITIVA 94
¿Qué podemos y qué no podemos utilizar
en el ámbito digital?
• Lo que nosotros mismos
hayamos creado.
• Obras de terceros con la
autorización del autor.
• Obras con licencias libres, como
Creative Commons.
• Subir enlaces hacia contenidos
lícitos como Youtube, Flickr,
Spotify, etc.
• Coger obras ajenas de Internet y
publicarlas sin autorización.
• Descargar obras ajenas para
publicarlas con alguna
modificación
• Otorgarnos la autoría de una
obra.
• Hacer caso omiso a los
requerimientos de los titulares
de derechos

DIAPOSITIVA 95
¿Podemos poner cualquier enlace?
Enlaces que infringen derechos de terceros.
 Enlaces a contenido cerrado con contraseña.
 Enlaces no lícitos: una película.

DIAPOSITIVA 96
¿Podemos poner cualquier enlace?
Enlaces que no infringen derechos de terceros:
 Un enlace hacia un artículo publicado
abiertamente en internet.
 Un vídeo embebido de Youtube en un blogs o
redes sociales. (Enlace enriquecido).
 Enlace a un contenido autorizado.
 Que al publicarlo no suponga un público nuevo.

DIAPOSITIVA 97
BANCO DE IMÁGENES LIBRES: CITANDO AUTOR Y FUENTE

DIAPOSITIVA 98
Cuidado con las fuentes de terceros
Buscar imágenes de uso libre
Uso de dominio público
Licencias Creative Commons:

DIAPOSITIVA 99
Competencia 3: Creación de contenidos digitales
Crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes, videos…), integrar y
reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones
artísticas, contenidos multimedia y programación informática. Saber aplicar
los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso al aula.
EDICIÓN DE IMÁGENES http://pixlr.com/editor
MÚSICA LIBRE DE DERECHOS http://www.jamendo.com/
NUBES DE PALABRAS http://www.wordart.com/
CÓDIGOS QR GENERAR y LEER http://www.codigos-
qr.com/generador-de-codigos-qr/
GESTIÓN TIEMPO AULA ONLINE https://www.online-stopwatch.com/
GESTIÓN RUIDO https://bouncyballs.org/
GEOLOCALIZAR https://www.google.es/maps/
MURO COLABORATIVO https://es.padlet.com/
Otras herramientas para la creación de
contenido:

Herramienta de Google Drive para realizar encuestas y
formularios.
“Los formularios de Google te permiten
planificar eventos, enviar una encuesta, hacer
preguntas a tus alumnos o recopilar otros
tipos de información de forma fácil y
eficiente”.
Google Forms:

Universo Google, es necesario cuenta Gmail
Doble vertiente (edición y resultados)
Opciones de preguntas: respuesta corta, párrafo, selección
múltiple, casilla de verificación, desplegable, escala lineal, cuadrícula de
varias opciones, fecha y hora.
Itinerarios distintos según las respuestas
Algunas características de GOOGLE FORMS:

• Código iframe para incrustarlo en blogs,
wikis, webs (en este caso los alumnos no
necesitarían disponer de una cuenta de correo).
• Permite crear secciones dentro de una
misma página.
• Ofrece la posibilidad de recibir
notificaciones vía email del envió de un
formulario.
• Permite personalizar el mensaje que se
muestra al usuario una vez enviado el
formulario.
Más características de GOOGLE FORMS:

Más características de GOOGLE FORMS:
• Puede mostrar una barra de progreso.
• Permite elegir si una pregunta es opcional u
obligatoria.
• Se puede incluir fotos y videos (Youtube).
• Se puede compartir por correo, con un
enlace, RRSS.
• Integrado con Google Classroom.
• Puedes crear un formulario desde Google
Drive o a partir de una hoja de cálculo
existente.

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