Este documento presenta diversas aplicaciones de respuesta en tiempo real que pueden usarse en el aula, como Kahoot, Socrative y Quizizz. Estas herramientas permiten crear cuestionarios interactivos para la evaluación formativa, el seguimiento de la clase y la gamificación. Requieren acceso a Internet y son gratuitas. Cada plataforma tiene características diferentes como el tipo de preguntas soportadas, opciones multimedia e informes disponibles. El documento proporciona ejemplos y consejos sobre la integración pedagóg

1. Ana Belén Pérez Martínez
GATE
APLICACIONES DE RESPUESTA REAL EN EL
AULA

2. DIAPOSITIVA 2
Introducción
Ventajas y desventajas de su uso
Finalidad educativa
Práctica de aplicaciones:
kahoot
Socrative
Quizizz
VISH
Otra herramienta útil: los formularios Google
¿Qué vamos a ver?

3. DIAPOSITIVA 3
En qué consiste
Ejemplo
Plataformas de aprendizaje basadas en el juego.
¿Qué necesitamos?
Es necesario un dispositivo con acceso a Internet, ordenador,
Smartphone o Tablet.
De uso gratuito.
El docente necesita crear una cuenta.
Los estudiantes se unen a las clases.
INTRODUCCIÓN

4. Ventajas de su uso I

5. Ventajas de su uso II
DIAPOSITIVA 5

6. Ventajas de su uso III
DIAPOSITIVA 6
Favorece la comunicación y relación con el grupo
y el profesor.
Incentiva la participación y asistencia.
Mejora la productividad individual.
Mejora la comprensión.

7. DIAPOSITIVA 7
Desventajas
El uso continuado provoca cansancio.
Requiere tiempo adicional para preparar los
cuestionarios.
Distracción generada por el móvil

8. Finalidad educativa
DIAPOSITIVA 8
 Evaluación formativa
 Seguimiento de la clase, Feedback instantáneo
 Fomentar un aprendizaje más activo
 Flipped Classroom
 Gamificar, motivar
 Repaso
 Deberes
 Controlar la asistencia
 Evaluación inicial

9. Consejos de aplicación
DIAPOSITIVA 9
Planificación previa.
Integración con actividades presenciales.
Primera partida: confirmar que el alumno entiende el
juego.
Cuestiones técnicas: Wifi y datos.
No más de 20 preguntas.
Juego breve y rápido.
Repetir partida para incentivar la memorización.
¿Anonimato? NickName: utilicen el mismo para el
seguimiento (matrícula)
Incentivar a los alumnos mejores.
Avisar cuando se vaya a utilizar.

10. https://www.flickr.com/photos/126588706@N08/14947154077
Kahoot
App disponibles
Doble acceso:
Alumno: kahoot.it
Profesor: kahoot.com

11. Ejemplo Kahoot
DIAPOSITIVA 11

12. DIAPOSITIVA 12
Características Kahoot
Fragmento concreto de video de YouTube.
Es la que más “engancha” a los alumnos.
La puntuación depende del valor de la
respuesta y el tiempo (configurable).
Dos modalidades de juego: individual o grupo.
Incluye música.
El ritmo lo marca el profesor.
Permite de 2 a 4 opciones de respuesta.
Se pueden incluir imágenes, fórmulas.

13. DIAPOSITIVA 13
Requiere el uso de un proyector.
Biblioteca de recursos: 8 millones de kahoot.
Características Kahoot
Descargar los informes en Excel o Drive.
Función challenge (deberes).
Genera un número habitación diferente cada
vez.
Compartir los kahoots en las RRSS o en
privado.

14. Kahoot. Opciones
Preguntas de
opciones
Ordenar
respuestas
Realizar
encuestas

15. DIAPOSITIVA 15
Socrative
Sistema de respuesta real
App disponibles
Acceso del profesor y alumno (sin registro)
https://www.socrative.com/

16. DIAPOSITIVA 16
Características Socrative
Más opciones de preguntas
Sin límite en las opciones de respuesta.
Versión en castellano.
Space Race para gamificar.
Los enunciados de preguntas se ven en el dispositivo
móvil.
El número de habitación es el mismo.

17. DIAPOSITIVA 17
Características Socrative
Descargar informes en Excel
No admite video.
No tiene banco de recursos públicos.
Más complicada.
Versión free: 50 usuarios.
Posibilidad de importar cuestionario de
Excel.
Lista compartida de cuestionarios.

18. Quizizz
DIAPOSITIVA 18
App disponibles
Sistema de respuesta real
https://quizizz.com/

19. Características Quizizz
DIAPOSITIVA 19
Función homework.
Interface amigable.
Banco de recursos. Inclusión de preguntas fácilmente.
Asignación de avatares.
Introducción de memes (personalizables)
Versión en castellano.
Los enunciados se ven en los smartphones.

20. Características Quizizz
DIAPOSITIVA 20
Posibilidad de incluir imágenes.
Informes en Excel.
No hay límite en el número de estudiantes.
El estudiante tiene control sobre su ritmo.
Versión adaptable para imprimir.
Dispone de chat en vivo para preguntar dudas.
Imágenes también en las respuestas.
Consume más recursos que kahoot.

21. Quizizz
DIAPOSITIVA 21

22. DIAPOSITIVA 22
La plataforma ViSH (http://vishub.org) es un servicio institucional de la UPM,
ofrecido de forma libre y gratuita a toda la comunidad educativa.
Acuerdo oficial de cooperación entre el grupo de investigación GING (Grupo Internet
de Nueva Generación) de la ETSI de Telecomunicación y el Vicerrectorado de
Servicios Tecnológicos de la UPM a través del Gabinete de Tele-Educación (GATE).
VISH

23. VISH
DIAPOSITIVA 23
ARS: Sistema de respuesta de audiencia
Presentación publicada
Son siempre anónimas
Ejemplo: The Solar System

24. VISH
DIAPOSITIVA 24

25. DIAPOSITIVA 25
Características Kahoot Socrative Quizizz
Necesidad de
proyector
SI No No
Tipo de preguntas Opciones múltiples
2 a 4 .
Más variedad. Número
ilimitado.
Opciones múltiples
2 a 5.
Banco de preguntas Si No Si
Tipos de contenido
multimedia
Video/imagen Imagen Imagen
Versión deberes Si NO SI
Versión en
castellano
No Si Si
Facilidad Muy fácil Menos fácil Muy fácil
Opciones en versión
gratuita
Ilimitado Limitado, 50 usuarios.
Tiempo. Puntos.
Ilimitado.
Control del ritmo Por defecto por el profesor.
Configurable.
A elección de profesor. Controlado por el alumno.
Otras opciones Más competitito. Posibilidad de añadir una
explcación en cada
pregunta.
Versión imprimible
Asignación de avatares y
memes.
RESUMIENDO