Este documento describe varias herramientas y recursos de la Web 2.0 como plataformas para fotografía, blogs, video, calendarios, presentaciones, buscadores, agregadores RSS, marcadores sociales, almacenamiento en la nube, música, foros, correo electrónico, chats, sistemas de gestión de contenido, procesadores de texto en línea, hojas de cálculo en línea y redes P2P.
Este documento describe varias herramientas y recursos de la Web 2.0 como plataformas para fotografía, blogs, video, calendarios, presentaciones, buscadores, RSS, marcadores sociales, almacenamiento en la nube, música, foros, correo electrónico, chats y hojas de cálculo en línea. También menciona sistemas de gestión de contenido, procesadores de texto en línea, redes P2P y roles de usuario múltiple en mundos virtuales.
PODEMS HABLAR DE LOS RECIUDWSHFUIJHFUJHDSFKJDSHFKJDHSFKJHSDKJLFHDKSJHFKJDSHFKJHDFKJHDFKJHDFKJHJFHDKJHFDJKHFKJSDHFDJHFDJHFDKJHFKJDHFKJDHFKJHFKJHSDFKJHSDKJFHSKDJHF
Este documento describe diferentes tipos de aplicaciones y herramientas web 2.0 como plataformas de fotografía, blogs, herramientas para mejorar blogs, personas que mantienen blogs, plataformas de video, calendarios, presentaciones de diapositivas, buscadores, agregadores RSS, marcadores sociales, almacenamiento web, reproductores de música, foros de discusión, correo electrónico, grupos de noticias, chat, mundos virtuales, sistemas de gestión de contenido, procesadores de texto en línea, hojas de c
El documento resume varias herramientas y recursos utilizados en la Web 2.0, incluyendo plataformas para fotografías, blogs, video, calendarios, presentaciones, buscadores, lectores RSS, marcadores sociales, almacenamiento en la web, música, foros de discusión, correo electrónico, chat y sistemas de gestión de contenido.
Este documento resume diferentes herramientas y recursos utilizados en la Web 2.0, incluyendo plataformas para fotografía, blogs, video, calendarios, presentaciones, buscadores, marcadores sociales, almacenamiento en la web, música, foros de discusión, correo electrónico, chats, sistemas de gestión de contenido, procesadores de texto y hojas de cálculo en línea. También describe brevemente sistemas peer-to-peer y cómo funcionan.
El documento describe varias herramientas y recursos de la Web 2.0 como blogs, fotografía, video, calendarios, presentaciones, buscadores, agregadores RSS, marcadores sociales, almacenamiento en la web, música, foros de discusión, correo electrónico, grupos de noticias, chat y sistemas de gestión de contenido, explicando brevemente qué son y para qué sirven.
El documento resume varias herramientas y recursos utilizados en la Web 2.0, incluyendo plataformas para fotografía, blogs, video, calendarios, presentaciones, buscadores, agregadores RSS, marcadores sociales, almacenamiento en la nube, música, foros, correo electrónico, grupos de noticias, chat, sistemas de gestión de contenido, procesadores de texto y hojas de cálculo en línea, y sistemas P2P. El documento provee una descripción breve de cada herramienta y su
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, donde los contenidos pasan de ser estáticos a dinámicos. Explica que la Web 2.0 trajo herramientas como blogs, etiquetas y feeds que permitieron indexar y gestionar contenidos de forma más fácil. Luego enumera diversas herramientas y recursos de la Web 2.0 como fotografía, video, presentaciones, marcadores sociales, almacenamiento en la nube y más. Finalmente discute ventajas como agilizar el trabajo y desventaj
Este documento describe varias herramientas y recursos de la Web 2.0 como plataformas para fotografía, blogs, video, calendarios, presentaciones, buscadores, RSS, marcadores sociales, almacenamiento en la nube, música, foros, correo electrónico, chats y hojas de cálculo en línea. También menciona sistemas de gestión de contenido, procesadores de texto en línea, redes P2P y roles de usuario múltiple en mundos virtuales.
PODEMS HABLAR DE LOS RECIUDWSHFUIJHFUJHDSFKJDSHFKJDHSFKJHSDKJLFHDKSJHFKJDSHFKJHDFKJHDFKJHDFKJHJFHDKJHFDJKHFKJSDHFDJHFDJHFDKJHFKJDHFKJDHFKJHFKJHSDFKJHSDKJFHSKDJHF
Este documento describe diferentes tipos de aplicaciones y herramientas web 2.0 como plataformas de fotografía, blogs, herramientas para mejorar blogs, personas que mantienen blogs, plataformas de video, calendarios, presentaciones de diapositivas, buscadores, agregadores RSS, marcadores sociales, almacenamiento web, reproductores de música, foros de discusión, correo electrónico, grupos de noticias, chat, mundos virtuales, sistemas de gestión de contenido, procesadores de texto en línea, hojas de c
El documento resume varias herramientas y recursos utilizados en la Web 2.0, incluyendo plataformas para fotografías, blogs, video, calendarios, presentaciones, buscadores, lectores RSS, marcadores sociales, almacenamiento en la web, música, foros de discusión, correo electrónico, chat y sistemas de gestión de contenido.
Este documento resume diferentes herramientas y recursos utilizados en la Web 2.0, incluyendo plataformas para fotografía, blogs, video, calendarios, presentaciones, buscadores, marcadores sociales, almacenamiento en la web, música, foros de discusión, correo electrónico, chats, sistemas de gestión de contenido, procesadores de texto y hojas de cálculo en línea. También describe brevemente sistemas peer-to-peer y cómo funcionan.
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El documento resume varias herramientas y recursos utilizados en la Web 2.0, incluyendo plataformas para fotografía, blogs, video, calendarios, presentaciones, buscadores, agregadores RSS, marcadores sociales, almacenamiento en la nube, música, foros, correo electrónico, grupos de noticias, chat, sistemas de gestión de contenido, procesadores de texto y hojas de cálculo en línea, y sistemas P2P. El documento provee una descripción breve de cada herramienta y su
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, donde los contenidos pasan de ser estáticos a dinámicos. Explica que la Web 2.0 trajo herramientas como blogs, etiquetas y feeds que permitieron indexar y gestionar contenidos de forma más fácil. Luego enumera diversas herramientas y recursos de la Web 2.0 como fotografía, video, presentaciones, marcadores sociales, almacenamiento en la nube y más. Finalmente discute ventajas como agilizar el trabajo y desventaj
Este documento describe los principales servicios de Internet, incluyendo la World Wide Web, correo electrónico, wikis, sindicación de contenidos, espacios, grupos de noticias, listas de distribución, foros web, blogs, transferencia de archivos FTP, intercambio de archivos P2P, chats e IRC, telnet, gopher, MUDs, y redes sociales. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno de estos servicios de comunicación e información en Internet.
Este documento presenta información sobre varias herramientas de redes sociales como Flickr y SlideShare. Flickr es un sitio web para almacenar y compartir fotos, mientras que SlideShare permite a los usuarios subir y compartir presentaciones y documentos. Ambos sitios ofrecen funciones como etiquetado, organización en álbumes y grupos, e incrustación en otros sitios web.
El documento proporciona definiciones breves de varias herramientas tecnológicas de comunicación como correo electrónico, redes sociales, foros, Twitter, chats, wikis, blogs. Explica que estas herramientas permiten compartir y discutir información de manera asincrónica o síncrona entre usuarios conectados a través de redes.
Este documento describe las características y servicios clave de las comunidades virtuales. Explica que son sitios en Internet donde personas comparten intereses y necesidades comunes. Detalla que ofrecen comunicación asíncrona a través de correo electrónico y foros, y comunicación sincrónica a través de chat. También cubre cómo crear una comunidad virtual básica en Yahoo Groups.
Este documento describe varios recursos web 2.0 como agregadores, almacenamiento en la nube, blogs, podcasts, redes sociales, wikis y más. Estos recursos permiten crear, compartir y colaborar en contenido en línea como textos, imágenes, videos y más. La Web 2.0 ofrece una gran variedad de herramientas para docentes y estudiantes que pueden ser útiles para el aprendizaje virtual.
Este documento resume las características principales de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0, así como conceptos como wikis, RSS, podcasts, conferencias web, redes sociales y WiFi. Describe la evolución de la World Wide Web de una versión de sólo lectura a una que permite la interacción y colaboración de los usuarios.
Herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo wiki, blogs, spaces, foros,...marianav15
El documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo como wikis, blogs, espacios, foros, chats y búsquedas avanzadas. Explica que estas herramientas permiten la comunicación y el intercambio de información entre personas de forma virtual. Cada herramienta se utiliza con diferentes propósitos como compartir conocimiento, opiniones o experiencias personales.
El documento describe varias tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. También describe buscadores que buscan archivos en servidores web, navegadores que permiten acceder e interpretar información en Internet, chat para comunicación escrita en tiempo real, redes sociales que representan estructuras sociales, foros de discusión para intercambiar opiniones, videoconferencia para comunicación en vivo y audioconferencia para comunicación de voz a distancia.
La comunicación se produce a través de símbolos como el lenguaje escrito. Existen diferentes tipos de comunicación como la Web 1.0 que es de sólo lectura, la Web 2.0 que permite interacción de usuarios, y la Web 3.0 que incluye el uso de datos e inteligencia artificial. Los blogs permiten a los autores publicar información de manera periódica sobre diferentes temas y los lectores pueden comentar.
Este documento resume las principales tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define TIC e identifica recursos como Internet, buscadores, navegadores, chat, redes sociales, foros de discusión, videoconferencia, audioconferencia, correo electrónico, wikis, portafolios y SlideShare. Explica brevemente el propósito y uso de cada recurso tecnológico.
El documento presenta una lista de conceptos clave relacionados con la Web 2.0 que los estudiantes deben investigar y enviar a través de una plataforma educativa. Una vez enviados, los documentos serán corregidos y los estudiantes recibirán comentarios por correo electrónico. También se ha abierto un foro para que los estudiantes puedan plantear cualquier duda sobre el tema.
Términos Relacionado con La Comunicación Interactivajosealarcon18
La comunicación se produce a través de símbolos como palabras escritas. Existen diferentes tipos de comunicación como la comunicación a través de la web, que permite el flujo de información de forma auténtica y permite la toma de decisiones. La web ha evolucionado desde la versión 1.0 de sólo lectura hasta la 2.0 que permite interacción y colaboración de usuarios, y la 3.0 que se basa en una red de datos accesible desde múltiples aplicaciones.
El documento define la información como un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje sobre un determinado tema. Explica que la información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su uso racional es la base del conocimiento. Además, describe diferentes tipos de información como general, específica y los medios de comunicación como correo electrónico, páginas web, chat y blogs.
El documento describe las principales características de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios colaborar y compartir información en línea de forma más dinámica a través de aplicaciones como blogs, wikis y servicios web. También discute cómo la Web 2.0 ha sido útil en la educación, los negocios y la evolución de la difusión de información. A continuación, define varias herramientas comunes de la Web 2.0 como agregadores, almacenamiento en la nube, blogs, redes sociales y wikis.
Google Maps es un servicio gratuito de Google que permite a los usuarios crear y compartir mapas y exhibir fotografías de lugares o paisajes. Es una plataforma de aplicaciones de mapas en la web donde los usuarios pueden asociar recursos digitales con ubicaciones físicas. Drupal es una plataforma de código abierto para crear sitios web sociales y redes sociales compuestas de grupos conectados a través de diferentes tipos de relaciones.
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones en formatos como PowerPoint, PDF y documentos de texto. Los usuarios pueden evaluar, comentar y compartir el contenido subido de manera gratuita. Los autores han utilizado SlideShare para alojar las presentaciones creadas para un proyecto educativo y vincularlas a las páginas web correspondientes. SlideShare convierte los archivos en formato Flash para su visualización en línea y permite compartir el contenido a través de correo electrónico o enlazarlo en p
Manhattan Toy Company is a children's toy company that wanted to increase awareness of their brand and positively impact children. They partnered with Groove to create a marketing campaign focused on empowering young children's imaginations through play. The campaign targeted millennial mothers of children ages 0-3 and focused on showing how Manhattan Toy products inspire imaginative play. The campaign was highly successful, generating tens of thousands of new leads at low cost and increasing the company's online sales by 39% over the previous year.
Flickr es un sitio web creado en 2004 para almacenar y compartir fotografías y videos. Además de permitir a los usuarios compartir sus fotos personales, Flickr funciona como una red social donde las personas pueden buscar, enlazar y compartir fotos en blogs y otras redes sociales. Flickr ofrece un terabyte de almacenamiento gratuito para fotos y videos de hasta 3 minutos, lo que lo hace una mejor opción que Facebook para organizar, almacenar y gestionar colecciones fotográficas a largo plazo.
Om uw dromen als ondernemer te realiseren is wat extra financiële steun soms noodzakelijk. Anno 2016 heeft u legio mogelijkheden als het gaat om bronnen en vormen van financiering, elk met hun eigen kenmerken en mogelijkheden. Aan de andere kant heeft u wellicht zelf wel middelen tot uw beschikking die momenteel op uw spaarrekening niet renderen en wilt u meer weten over investeren in het mkb. Op 4 juli 2016 organiseerde DRV in Terneuzen daarom een Uurtje Wijzer over crowdfunding. In een uur hebben we ondernemers bijgepraat over alle zaken waar u als ondernemer of investeerder rekening mee moet houden.
Flickr es un sitio web para compartir y almacenar fotos y videos. Fue creado en 2004 y comprado por Yahoo! al año siguiente. Sus objetivos principales son permitir que las personas compartan contenido con otros y ofrecer nuevas formas de organizar fotos y videos a través de álbumes y grupos. Flickr ofrece un terabyte de almacenamiento gratuito, lo que lo hace útil para almacenar grandes cantidades de fotos de alta resolución a largo plazo.
The Centralized Registration/Language Assessment Center Committee is proposing reorganizing registration and language assessment functions across multiple schools in the district. Currently these functions are spread across several positions at each school site, but the committee recommends centralizing some of these duties at the district office level to increase efficiency and save an estimated $350,000 annually. The proposal includes notifying staff and the public in the coming months and beginning training at school sites in April 2010 to implement the new centralized model.
El documento describe los siete constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. Los constructos son: Conocimiento Tecnológico (TK), Conocimiento Pedagógico (PK), Conocimiento del Contenido (CK), Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK), Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK), Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK) y Conocimiento Tecnológ
Este documento describe los principales servicios de Internet, incluyendo la World Wide Web, correo electrónico, wikis, sindicación de contenidos, espacios, grupos de noticias, listas de distribución, foros web, blogs, transferencia de archivos FTP, intercambio de archivos P2P, chats e IRC, telnet, gopher, MUDs, y redes sociales. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno de estos servicios de comunicación e información en Internet.
Este documento presenta información sobre varias herramientas de redes sociales como Flickr y SlideShare. Flickr es un sitio web para almacenar y compartir fotos, mientras que SlideShare permite a los usuarios subir y compartir presentaciones y documentos. Ambos sitios ofrecen funciones como etiquetado, organización en álbumes y grupos, e incrustación en otros sitios web.
El documento proporciona definiciones breves de varias herramientas tecnológicas de comunicación como correo electrónico, redes sociales, foros, Twitter, chats, wikis, blogs. Explica que estas herramientas permiten compartir y discutir información de manera asincrónica o síncrona entre usuarios conectados a través de redes.
Este documento describe las características y servicios clave de las comunidades virtuales. Explica que son sitios en Internet donde personas comparten intereses y necesidades comunes. Detalla que ofrecen comunicación asíncrona a través de correo electrónico y foros, y comunicación sincrónica a través de chat. También cubre cómo crear una comunidad virtual básica en Yahoo Groups.
Este documento describe varios recursos web 2.0 como agregadores, almacenamiento en la nube, blogs, podcasts, redes sociales, wikis y más. Estos recursos permiten crear, compartir y colaborar en contenido en línea como textos, imágenes, videos y más. La Web 2.0 ofrece una gran variedad de herramientas para docentes y estudiantes que pueden ser útiles para el aprendizaje virtual.
Este documento resume las características principales de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0, así como conceptos como wikis, RSS, podcasts, conferencias web, redes sociales y WiFi. Describe la evolución de la World Wide Web de una versión de sólo lectura a una que permite la interacción y colaboración de los usuarios.
Herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo wiki, blogs, spaces, foros,...marianav15
El documento describe diferentes herramientas de trabajo colaborativo como wikis, blogs, espacios, foros, chats y búsquedas avanzadas. Explica que estas herramientas permiten la comunicación y el intercambio de información entre personas de forma virtual. Cada herramienta se utiliza con diferentes propósitos como compartir conocimiento, opiniones o experiencias personales.
El documento describe varias tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. También describe buscadores que buscan archivos en servidores web, navegadores que permiten acceder e interpretar información en Internet, chat para comunicación escrita en tiempo real, redes sociales que representan estructuras sociales, foros de discusión para intercambiar opiniones, videoconferencia para comunicación en vivo y audioconferencia para comunicación de voz a distancia.
La comunicación se produce a través de símbolos como el lenguaje escrito. Existen diferentes tipos de comunicación como la Web 1.0 que es de sólo lectura, la Web 2.0 que permite interacción de usuarios, y la Web 3.0 que incluye el uso de datos e inteligencia artificial. Los blogs permiten a los autores publicar información de manera periódica sobre diferentes temas y los lectores pueden comentar.
Este documento resume las principales tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define TIC e identifica recursos como Internet, buscadores, navegadores, chat, redes sociales, foros de discusión, videoconferencia, audioconferencia, correo electrónico, wikis, portafolios y SlideShare. Explica brevemente el propósito y uso de cada recurso tecnológico.
El documento presenta una lista de conceptos clave relacionados con la Web 2.0 que los estudiantes deben investigar y enviar a través de una plataforma educativa. Una vez enviados, los documentos serán corregidos y los estudiantes recibirán comentarios por correo electrónico. También se ha abierto un foro para que los estudiantes puedan plantear cualquier duda sobre el tema.
Términos Relacionado con La Comunicación Interactivajosealarcon18
La comunicación se produce a través de símbolos como palabras escritas. Existen diferentes tipos de comunicación como la comunicación a través de la web, que permite el flujo de información de forma auténtica y permite la toma de decisiones. La web ha evolucionado desde la versión 1.0 de sólo lectura hasta la 2.0 que permite interacción y colaboración de usuarios, y la 3.0 que se basa en una red de datos accesible desde múltiples aplicaciones.
El documento define la información como un conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje sobre un determinado tema. Explica que la información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su uso racional es la base del conocimiento. Además, describe diferentes tipos de información como general, específica y los medios de comunicación como correo electrónico, páginas web, chat y blogs.
El documento describe las principales características de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios colaborar y compartir información en línea de forma más dinámica a través de aplicaciones como blogs, wikis y servicios web. También discute cómo la Web 2.0 ha sido útil en la educación, los negocios y la evolución de la difusión de información. A continuación, define varias herramientas comunes de la Web 2.0 como agregadores, almacenamiento en la nube, blogs, redes sociales y wikis.
Google Maps es un servicio gratuito de Google que permite a los usuarios crear y compartir mapas y exhibir fotografías de lugares o paisajes. Es una plataforma de aplicaciones de mapas en la web donde los usuarios pueden asociar recursos digitales con ubicaciones físicas. Drupal es una plataforma de código abierto para crear sitios web sociales y redes sociales compuestas de grupos conectados a través de diferentes tipos de relaciones.
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones en formatos como PowerPoint, PDF y documentos de texto. Los usuarios pueden evaluar, comentar y compartir el contenido subido de manera gratuita. Los autores han utilizado SlideShare para alojar las presentaciones creadas para un proyecto educativo y vincularlas a las páginas web correspondientes. SlideShare convierte los archivos en formato Flash para su visualización en línea y permite compartir el contenido a través de correo electrónico o enlazarlo en p
Manhattan Toy Company is a children's toy company that wanted to increase awareness of their brand and positively impact children. They partnered with Groove to create a marketing campaign focused on empowering young children's imaginations through play. The campaign targeted millennial mothers of children ages 0-3 and focused on showing how Manhattan Toy products inspire imaginative play. The campaign was highly successful, generating tens of thousands of new leads at low cost and increasing the company's online sales by 39% over the previous year.
Flickr es un sitio web creado en 2004 para almacenar y compartir fotografías y videos. Además de permitir a los usuarios compartir sus fotos personales, Flickr funciona como una red social donde las personas pueden buscar, enlazar y compartir fotos en blogs y otras redes sociales. Flickr ofrece un terabyte de almacenamiento gratuito para fotos y videos de hasta 3 minutos, lo que lo hace una mejor opción que Facebook para organizar, almacenar y gestionar colecciones fotográficas a largo plazo.
Om uw dromen als ondernemer te realiseren is wat extra financiële steun soms noodzakelijk. Anno 2016 heeft u legio mogelijkheden als het gaat om bronnen en vormen van financiering, elk met hun eigen kenmerken en mogelijkheden. Aan de andere kant heeft u wellicht zelf wel middelen tot uw beschikking die momenteel op uw spaarrekening niet renderen en wilt u meer weten over investeren in het mkb. Op 4 juli 2016 organiseerde DRV in Terneuzen daarom een Uurtje Wijzer over crowdfunding. In een uur hebben we ondernemers bijgepraat over alle zaken waar u als ondernemer of investeerder rekening mee moet houden.
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The Centralized Registration/Language Assessment Center Committee is proposing reorganizing registration and language assessment functions across multiple schools in the district. Currently these functions are spread across several positions at each school site, but the committee recommends centralizing some of these duties at the district office level to increase efficiency and save an estimated $350,000 annually. The proposal includes notifying staff and the public in the coming months and beginning training at school sites in April 2010 to implement the new centralized model.
El documento describe los siete constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. Los constructos son: Conocimiento Tecnológico (TK), Conocimiento Pedagógico (PK), Conocimiento del Contenido (CK), Conocimiento Pedagógico del Contenido (PCK), Conocimiento Tecnológico Pedagógico (TPK), Conocimiento Tecnológico del Contenido (TCK) y Conocimiento Tecnológ
Este documento describe varias herramientas y recursos de la Web 2.0 como plataformas para fotografía, blogs, video, calendarios, presentaciones, buscadores, RSS, marcadores sociales, almacenamiento en la nube, música, foros, correo electrónico, chats y sistemas de gestión de contenido que permiten compartir, organizar y distribuir digitalmente diferentes tipos de contenido de forma colaborativa.
Este documento proporciona definiciones y descripciones breves de varias herramientas y tecnologías de comunicación digital como correo electrónico, chat, video chat, webquest, foros de discusión, blogs, cámaras web y más. Explica sus usos y propósitos principales.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual permite contenidos dinámicos e interactivos a través de herramientas como feeds, trackbacks y etiquetas. Luego explica varias herramientas y plataformas de la Web 2.0 como blogs, YouTube, Flickr y wikis que facilitan la publicación y gestión de contenidos como fotos, videos y documentos. Finalmente, define conceptos relacionados como RSS, redes P2P y sistemas de gestión de contenidos.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC, sus herramientas principales como Internet, correo electrónico y sitios web. Explica cómo se clasifican las TIC en mass media y multimedia. También define conceptos como herramientas colaborativas, herramientas en línea, Google Docs, herramientas ofimáticas, blogs y SlideShare.
Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través de un navegador. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar texto de manera colaborativa. La aplicación más conocida es Wikipedia, la enciclopedia en línea de contenido abierto.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo definiciones de TIC, herramientas TIC, clasificaciones de TIC, herramientas colaborativas, herramientas en línea, Google Docs, utilidad de Google Docs, herramientas ofimáticas, definición de blog, usos de blog, definición de SlideShare y utilidades de SlideShare.
Herramientas colaborativas en la web 2.0Koldo Parra
Las herramientas colaborativas de la Web 2.0 permiten la creación y edición colaborativa de contenidos en línea como documentos, fotos, videos y wikis. Algunas de estas herramientas incluyen marcadores sociales como Delicious que permiten compartir enlaces etiquetados, blogs y wikis que permiten la edición colaborativa de páginas web, y suites de ofimática en la nube como Google Docs para la creación compartida de documentos.
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones web enfocadas en el usuario final y la compartición de información entre usuarios. Algunas características clave incluyen la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario, y la creación de comunidades virtuales. Algunas herramientas populares de la Web 2.0 son blogs, wikis, redes sociales, marcadores sociales, y microblogging.
Este documento describe los principales servicios de Internet, incluyendo la World Wide Web, wikis, sindicación de contenidos, espacios, correo electrónico, grupos de noticias, listas de distribución, foros web, blogs, transferencia de archivos FTP, intercambio de archivos P2P y chats. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno de estos servicios de comunicación e información en la red.
Este documento describe los principales servicios de Internet, incluyendo la World Wide Web, wikis, sindicación de contenidos, espacios, correo electrónico, grupos de noticias, listas de distribución, foros web, blogs, transferencia de archivos FTP, intercambio de archivos P2P y chats. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno de estos servicios de comunicación e información en Internet.
El documento proporciona una introducción al concepto de Web 2.0, describiendo sus principales características como una plataforma centrada en el usuario que fomenta la participación y el trabajo colaborativo. Explica algunas de las aplicaciones básicas como Google Docs y Google Calendar, así como entornos para compartir contenidos multimedia y herramientas para crear y publicar blogs, wikis y marcadores sociales.
El documento presenta una serie de herramientas de Internet como páginas web, buscadores, correo electrónico, chat, mensajería instantánea, blogs, foros, grupos de noticias y videoconferencia. Define cada una y explica brevemente su función y características principales.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de hardware, software, internet y redes sociales. Explica los componentes de hardware y software, así como aplicaciones comunes como procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones. También define términos clave como navegadores, buscadores, correo electrónico, redes sociales y mensajería instantánea.
La Web 2.0 es la segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales y wikis que fomentan la colaboración. Permite a los usuarios expresarse, buscar y compartir información de manera gratuita. Existen más de 1000 aplicaciones Web 2.0 como podcasts, marcadores sociales, YouTube y SlideShare que permiten almacenar y compartir contenidos multimedia. La Web 2.0 en educación permite la interacción entre usuarios, servicios y herramientas para el autoaprendizaje y aprendizaje
El documento proporciona una introducción a las aplicaciones y herramientas de Web 2.0 como blogs, RSS, redes sociales y Google. Explica cómo estas aplicaciones permiten compartir información y mejorarla continuamente a medida que más personas la usan y contribuyen a ella.
El documento se refiere a la Web 1.0 y la Web 2.0. Describe que la Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas principalmente por el diseñador web, mientras que la Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de contenido generado por los usuarios.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de tecnologías de la información y comunicación, incluyendo hardware, software, internet, redes sociales y herramientas de productividad. Explica elementos como periféricos, unidades de almacenamiento, sistemas operativos, navegadores web, buscadores, correo electrónico, manipulación de imágenes y más.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de tecnologías de la información y comunicación, incluyendo hardware, software, internet, redes sociales y herramientas de productividad. Explica elementos como periféricos, unidades de almacenamiento, sistemas operativos, navegadores web, buscadores, correo electrónico, manipulación de imágenes y más.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de tecnologías de la información y comunicación, incluyendo hardware, software, internet, redes sociales y herramientas de productividad. Explica elementos como periféricos, unidades de almacenamiento, sistemas operativos, navegadores web, motores de búsqueda, correo electrónico, redes sociales y programas de edición de imágenes. También describe características clave de plataformas y servicios en línea populares.
Presentacion de las herramientas digitalessulyjuradoz
Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro país. Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a internet son muy importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia y puedan acceder a millones de sitios para conseguir información que los ayude a complementar los conocimientos que adquieren en la escuela.
Similar a Herramientas y recursos de la web 2 (20)
Buscador de Eventos y Fiestas en España - Buscafiestaholabuscafiesta
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Mi Carnaval, Aplicación web para la gestión del carnaval y la predicción basa...micarnavaltupatrimon
Mi Carnaval es la plataforma que permite conectar al usuario con la cultura y la emoción del Carnaval de Blancos y Negros en la ciudad de Pasto, esta plataforma brinda una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para generarle valor al usuario, además, la plataforma realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran, capturando su actividad e información relevante para generar la analítica demográfica del evento en tiempo real, con estos datos se generan modelos predictivos, que permiten una mejor preparación y organización del evento, de esta manera ayudando a reducir la congestión, las largas filas y, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
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Herramientas y recursos de la web 2
1. Herramientas y recursos de la Web 2.0
• Fotografía: Plataformas para almacenar, publicar, compartir y editar fotografías digitales. Estas aplicaciones son
generalmente de uso libre y permiten clasificar, a través de tags u otras taxonomías, las fotografías del usuario, facilitando
su búsqueda.
• Blog: (Weblog) En español se le conoce también como bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva
siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácoras
(viajes) que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje. Este término inglés blog o weblog proviene de las
palabras web y log („log‟ = diario). El término bitácora se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida
propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus
comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada Weblog
es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.
• Blogging: Herramienta para mejorar el uso de los blogs en cuanto a los siguientes aspectos: lectores, organizadores,
recursos para convertir códigos HTML e PDF, respaldar, etiquetar, buscar, difundir, optimizar, indexar dinámicamente y
demás aplicaciones que enriquezcan el uso de los blogs.
• Blogger: (Bloguero) persona que mantiene un Weblog.
• Video: Recurso que permite subir videos para hacerlos públicos, estos servicios ofrecen simplificar el acceso, edición,
organización y búsqueda de materiales multimedia (audio y video). El usuario además de encontrar diversos espacios
donde publicar sus archivos encontrará algunos recursos para compartir y distribuir sus videos en otras aplicaciones de
Internet. Estas plataformas han hecho del video una nueva forma de interactuar en la Red.
• Calendario: Herramienta para organizar la agenda de actividades. Puede ser usada individual o colectivamente. Estas
aplicaciones desarrolladas en torno a la idea de calendarios/agendas virtuales simplifican la planificación de actividades de
una persona o una comunidad (empresa, grupo de trabajo, equipo de investigadores, etc.).
• Presentación de diapositivas: Estas herramientas ayudan a simplificar la elaboración, publicación y distribución de las
presentaciones estilo Power Point. Son fáciles de usar y en su gran mayoría gratuitas. Se convierten en un recurso de gran
utilidad para el entorno educativo y laboral.
• Buscadores: Existe un amplio listado de buscadores y meta-buscadores en la red, algunos de ellos son genéricos y otros
especializados. Si bien algunos motores de búsqueda caen en la clasificación de la Web 1.0 hay muchos servicios que
integran otros tipos de sistemas de rastreo u organización de la información (RSS o tags). En algunos casos, se incluyen
aplicaciones híbridas capaces de consultar a varios motores de búsqueda de manera simultánea.
• Lector de RSS y Agregadores Feeds: Son aplicaciones para sindicar los contenidos de diferentes sitios Web en forma
de feeds29 (RSS30, Atom31 y otros formatos derivados de XML32/RDF33). Estas aplicaciones permiten al usuario recoger
los feeds de blogs o sitios Web que cuenten con este sistema de sindicación y exhibir de manera dinámica cada renovación
de contenido, es decir, le indican al usuario cada vez que se producen novedades de información en alguno de los portales
sindicados. Su uso es gratuito, sencillo y resulta muy eficiente para ahorrar tiempo de navegación.
• Marcadores Sociales de Favoritos: (Social Bookmark) y Nubes de Tags. Son administradores de favoritos creados
para almacenar, etiquetar, organizar y compartir, colectivamente, los links más relevantes de la Red (sitios web, blogs,
documentos, música, libros, imágenes, podcasts, videos, entre otros). Su acceso es ubicuo y gratuito. Su arquitectura está
2. diseñada bajo la idea de la colectivización del conocimiento y permite recoger las opiniones de todos los que participan,
atribuyendo mayor relevancia a los contenidos más populares.
• Almacenamiento en la Web: Existe una serie de servicios que ofrecen almacenamiento remoto, tanto gratis (hasta 25
GB) como de pago. Estas plataformas ofrecen la posibilidad de guardar o respaldar en la Web documentos u otros archivos,
protegidos bajo diversos mecanismos de seguridad, según se requiera. Este tipo de servicios resultan especialmente útiles
ya sea para facilitar la distribución de archivos como para contar con un portafolios virtual que permita su acceso desde
cualquier lugar. Este tipo de aplicaciones también facilita el compartir documentos con otras personas. Aquí el usuario
puede agrupar, clasificar, almacenar y recuperar sus archivos de una manera gratuita y muy sencilla.
• Reproductores y agregadores de Música: Herramientas y sitios Web desarrollados para facilitar la creación, edición,
organización (tags o feeds), distribución, publicación, reproducción y búsqueda de audio (podcasts). Además de ofrecer la
posibilidad de almacenamiento o descarga de música, estas aplicaciones pueden integrarse con blogs, lectores y otras
fuentes disponibles en la Red.
• BBS: (Bulletin Board System). Tablero de Boletines Electrónicos. Servicio de comunicaciones que permite tener e-mail,
transferir ficheros, etc. y puede ser accedido desde Internet.
• Foros de discusión: (web forum, message boards, discussion boards, discussion groups, discussion forums, bulletin
boards, foros de mensajes, de opinión, grupo de discusión). Es el servicio online que permite el debate y discusión de
diversos temas en la World Wide Web, por intermedio de mensajes. Tienen una función similar a los BBS y los grupos de
noticias. Suelen ser dependientes de un sitio web en particular, lo que significa que los usuarios que poseen una cuenta en
un foro de discusión de un sitio web específico, no pueden acceder con la misma cuenta a otros foros de discusión de otros
sitios Web. En la mayoría de los foros de discusión el usuario debe registrarse y obtener una cuenta para poder participar
(Si solo necesita leer no suele ser necesario registrarse). El proceso de registrarse antes de participar disminuye
considerablemente el spamming. La mayoría de los foros de discusión en Internet son públicos, esto significa que
cualquiera puede registrarse y usarlos. Generalmente los que comienzan los temas de discusión son los usuarios; otros
usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean conveniente.
• Correo electrónico y grupos de correo electrónico: Correo electrónico, o en inglés e-mail (Electronic Mail). Es un
servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente (también denominados mensajes
electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos. Principalmente se usa este nombre
para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP.
Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales.
Su eficiencia, conveniencia y bajo coste (con frecuencia nulo) están logrando que el correo electrónico desplace al correo
ordinario para muchos usos habituales. Una dirección de e-mail tiene la forma: nombredecliente@nombredeproveedor.com.
Podemos siempre identificar una dirección de correo electrónico por el uso del símbolo arroba “@” entre el nombre de
usuario y el nombre del proveedor del servicio.
• Grupo de noticias o noticias sobre temas específicos: (Newsgroups). Forma de comunicación dentro del sistema
Usenet con el cual sus usuarios pueden enviar mensajes a diversos grupos de diversas temáticas para que sean leídos y
respondidos por otros usuarios interesados. El hecho de enviar un mensaje a un grupo de noticias se denomina postear (o
post en inglés). Los mensajes son almacenados por distintos períodos de tiempo dependiendo de los distintos servidores
que pueden ser gratuitos o de pago. El sistema es técnicamente distinto, pero funciona de forma similar a los grupos de
discusión de la World Wide Web. Hay programas cliente para leer y escribir a grupos de noticias, generalmente integrados
con un programa cliente de correo electrónico. Los mensajes suelen ser temáticos y el tráfico es enorme, por lo que solo
aparecen los mensajes más recientes. Algunos grupos de noticias son moderados.
3. • Chat: (español: charla), que también se conoce como cibercharla, es un anglicismo que usualmente se refiere a una
comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas, desde y hasta
cualquier parte del mundo.
• Dimensión de Usuario Múltiple: (Roles). Sistema que permite a sus usuarios convertirse en el personaje que deseen y
visitar mundos imaginarios en los que participar junto a otros individuos en juegos u otro tipo de actividad.
• CMS: (Sistema de Gestión de contenido), (Content Management Systems). También conocidos como gestores de
contenido web (Web Content Management) los cuales permiten modificar la información rapidamente desde cualquier
computadora conectada a Internet, simplificando las tareas de creación, distribución, presentación y mantenimiento de
contenidos en la red.
• Procesador de Textos en Línea: Se trata de herramientas de procesamiento de texto, cuya plataforma está en línea y
por tanto se puede acceder desde cualquier computadora conectada. Esta aplicación permite acceder, editar, reformatear y
compartir documentos. Una de sus cualidades es posibilitar la creación de contenidos de manera colectiva y colaborativa.
Múltiples usuarios pueden editar texto de manera simultánea, quedando un registro histórico de sus modificaciones. Aunque
se pueden importar/exportar documentos desde y para Microsoft Word (DOC), también se cuenta con la posibilidad de
trabajar con otros formatos como PDF, ODT, SXW, RTF,HTML, TXT, entre otros.
• Hojas de cálculo en línea: Existen servicios para elaborar hojas de cálculo (spreadsheet) para realizar bases de datos,
planillas, operaciones matemáticas, gráficos y otras tareas similares a las que ofrece el programa Excel de Microsoft Office.
• Sistema Peer to Peer: (P2P). De par a par o de punto a punto. Es una red informática entre iguales, red descentralizada
que no tiene clientes ni servidores fijos, sino que tiene una serie de nodos que se comportan simultáneamente como
clientes y servidores de los demás nodos de la red. Es una forma legal de compartir archivos de forma similar a como se
hace en el email o mensajeros instantáneos, sólo que de una forma más eficiente. Cada nodo (usuario), puede iniciar,
detener o completar una transacción compatible. Este modelo de red contrasta con el modelo cliente-servidor, el cual se
rige mediante una arquitectura monolítica donde no hay distribución de tareas entre sí, sólo una simple comunicación entre
un usuario y una terminal, en la que el cliente y el servidor no pueden cambiar de roles. La red P2P en su estado más puro
funciona en tres etapas:
– Entrada: Un nuevo nodo se conecta a otro de la red. Un nodo cualquiera puede conectarse a múltiples nodos, así como
también recibir nuevas conexiones formando una malla aleatoria no estructurada.
– Búsquedas: Para buscar archivos, un nodo envía un mensaje a los nodos con los cuales está conectado. Estos nodos
buscan si los archivos están disponibles de forma local y reenvían el mensaje de búsqueda a los nodos a los que ellos
están conectados. Si un nodo posee el archivo, inmediatamente contesta al nodo original que lo solicitó. Este es un método
de difusión del mensajes llamado inundación de red.
– Descarga: La descarga de archivos se hace directamente desde los nodos que contestaron. Si son múltiples nodos, suele
partirse el archivo en diferentes trozos y cada nodo envía uno de estos, aumentando la velocidad d total de descarga.