Hgp.estrategias de busqueda__en_google
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El documento presenta siete estrategias para realizar búsquedas de información efectivas en Internet: 1) búsqueda básica utilizando términos profesionales y frases completas; 2) uso de operadores lógicos como "-" y "+" para excluir o incluir términos; 3) limitar búsquedas a títulos; 4) restringir búsquedas a sitios específicos; 5) filtrar por tipo de archivo; 6) buscar definiciones; 7) encontrar ligas y enlaces relacionados. El objetivo
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Educomputing & personal branding
Este es otro fragmento de la conferencia en posgrados sobre el cómo utilizar la tecnología educativa y apoyar su personal branding no sólo en ambientes educativos formales como universidades, también en ambientes menos formales como capacitaciones empresariales o clases privadas
Estrategias de busqueda en internet
Este documento presenta las estrategias y resultados de una búsqueda de información sobre e-learning e inteligencia colectiva en varias fuentes en internet. Describe las palabras clave y sitios web utilizados, como Dialnet, Redalyc y Google Académico. Identifica varios artículos y documentos relevantes encontrados sobre estos temas.
01 formato estrategias de búsqueda
Este documento resume las estrategias de búsqueda, selección y evaluación de información en Internet sobre tres temas: las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las empresas, la capacitación laboral y la educación con TIC. Proporciona seis fuentes confiables y describe las palabras clave y estrategias utilizadas para encontrar información relevante sobre cada tema. Además, presenta cinco hallazgos importantes de artículos y documentos encontrados en línea, citándolos de acuerdo con las normas APA.
Herramientas Internet
Los motores de búsqueda son grandes bases de datos de páginas web creadas automáticamente mediante "arañas" que recorren la red. Los directorios son creados y mantenidos por editores humanos. Es importante evaluar la calidad y confiabilidad de las páginas web consultadas fijándose en el dominio, fecha de actualización, autoría y contenido. Los metabuscadores permiten realizar búsquedas simultáneas en varios motores de búsqueda.
Taller " Internet: ¿cómo encontrar lo que realmente buscamos? Primera parte
La saturación de información en la web dificulta encontrar lo que realmente necesitamos, como una receta con determinados ingredientes o consejos para utilizar una herramienta especial. Más complejo todavía es localizar información de fuentes confiables para realizar trabajos académicos, proyectos, cursos, etc. El taller apunta a desarrollar estrategias y trucos para aprovechar mejor los buscadores que usamos habitualmente y, además, a conocer otras opciones para acceder a material de referencia actualizado y de calidad.
CONTENIDOS:
Conceptos introductorios para entender el contexto de la información en Internet: Infoxicación y web profunda; Internet, web, URL, Navegador y motor de búsqueda.
Motores de búsqueda: tipos y características (directorios, buscadores y metabuscadores)
Criterios para evaluar la calidad de la información en Internet
Busquedas avanzadas en internet
Este documento describe los buscadores de Internet y cómo funcionan. Explica que los buscadores como Google usan "arañas" para indexar páginas web y almacenar esa información en grandes bases de datos. También cubre temas como las diferencias entre buscadores, cómo funciona el sistema de búsqueda de PageRank de Google y más.
Taller " Internet: ¿cómo encontrar lo que realmente buscamos? Segunda parte
La saturación de información en la web dificulta encontrar lo que realmente necesitamos, como una receta con determinados ingredientes o consejos para utilizar una herramienta especial. Más complejo todavía es localizar información de fuentes confiables para realizar trabajos académicos, proyectos, cursos, etc. El taller apunta a desarrollar estrategias y trucos para aprovechar mejor los buscadores que usamos habitualmente y, además, a conocer otras opciones para acceder a material de referencia actualizado y de calidad.
Contenidos de esta segunda parte del taller:
El proceso de búsqueda: de la necesidad de información a la formulación de estrategias.
Refinando estrategias: uso de palabras claves, sinónimos, operadores booleanos, frase exacta, comodines, etc.
Operadores en Google: filetype , site, inurl, intitlle, y otros.
Opciones de búsqueda avanzada en Google y otros motores. Búsquedas avanzadas de imágenes y videos.
Sistemas de búsqueda de información científica y académica: Google académico: características y funcionalidades. Opciones para filtrar resultados. Otros sistemas: Microsoft Academic Search, Scielo y la Biblioteca Electrónica del MINCyT.
Buscadores
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de buscadores de Internet y sus usos. Explica que los buscadores horizontales como Google permiten realizar búsquedas generales, mientras que los buscadores verticales o de nicho se especializan en áreas particulares como productos o documentos científicos. También habla de la "Internet invisible", es decir, bases de datos accesibles a través de sus propios formularios de búsqueda en lugar de los motores de búsqueda tradicionales. Incluye enlaces a págin
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Diapositivas 2017
Este documento resume un curso de especialización en delitos informáticos en el nuevo código procesal penal impartido a policías en la región de Arequipa, Perú. El curso fue dictado por siete policías con diferentes rangos y cubrió temas como la historia de Facebook, cómo crear una cuenta falsa en Facebook, formas de iniciar sesión en Facebook, cómo renovar equipos de una línea de Movistar, cómo realizar recargas a Claro, y vulnerabilidades en el Banco de Crédito del Perú.
Formación en competencias informacionales2015.presentacion genral
Este documento describe por qué son importantes las competencias informacionales en la sociedad actual. Explica que debido al crecimiento exponencial de la producción de conocimiento y la gran cantidad de fuentes de información disponibles, los estudiantes necesitan desarrollar habilidades para buscar, analizar, organizar y comunicar información de manera ética y efectiva. También define las competencias informacionales y las habilidades que los estudiantes deben adquirir como localizar, evaluar y usar la información de forma adecuada.
Alfabetización en el manejo de la información
El principal reto que enfrenta la educación con calidad es el mejoramiento continuo de ésta. La administración del talento humano se da para incrementar la contribución de estos a la sociedad y organizaciones.
La educación sigue cambiando tan rápido como lo queremos, más no como tendría que ser para producir los cambios que realmente se necesitan.
Los E2Tech de ahora ni son ni piensan como solía ser antes de la revolución tecnológica; consumidores y creadores de información, multi-tarea, super hiperconectados ,altamente comunicadores, a más de imágenes, músicvideos, diversa información al tiempo que lo requiera (on demand), realiza contactos con su entorno cercano o no, video chats, video conferencias desde su bandeja de ubicación ,hipermovilidad a discreción.
La tecnología proporciona a este talento humano las herramientas necesarias para mejorar la abstracción analítica en forma diversa y más profunda; inspiran la creatividad e innovación.
La atención de las necesidades de educadores y alumnos siguen siendo los retos que enfrentan no solamente la sociedad ya pos tecnológica y, gobiernos cada vez más lejos de satisfacer la constante búsqueda de igualdades e inclusiones sociales como uno de los requisitos de ser cada vez menos dependientes y más equitativos.
Otros buscadores
Este documento describe varios buscadores y navegadores web importantes en los inicios de Internet, incluyendo Google, Netscape Navigator, Yahoo, Altavista, Hispavista y Lycos. Explica brevemente las funciones y orígenes de cada uno.
Google academico
Este documento presenta información sobre diferentes herramientas de búsqueda de información científica como Google Académico, Yahoo, Ask, Dialnet, SciELO y bases de datos. Explica brevemente el propósito, funcionalidad y ventajas de cada una de estas herramientas para encontrar y acceder a literatura y contenidos académicos de manera efectiva.
Web uno
Este documento describe los buscadores y su funcionamiento. Los buscadores permiten realizar búsquedas en internet introduciendo palabras clave. Aunque su uso básico es sencillo, ofrecen opciones avanzadas para refinar resultados que pueden contener miles de páginas. Debido al gran tamaño de internet, ningún buscador indexa todas las páginas, por lo que es recomendable usar más de uno.
Estrategias de búsqueda diana
El documento describe las estrategias utilizadas para buscar y seleccionar información confiable sobre Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) en Internet. Se consultaron cuatro fuentes principales y se usaron palabras clave como "Entornos Personales de Aprendizaje" para encontrar cuatro artículos relevantes.
Actividad #4
Este documento describe un proyecto de investigación sobre métodos de búsqueda de información en Internet. Instruye a los estudiantes a completar una tabla con los nombres y direcciones de varios motores de búsqueda populares y crear un mapa conceptual sobre diferentes métodos de búsqueda. Luego les pide que realicen búsquedas de cinco temas usando diferentes operadores lógicos y registren los resultados en una tabla para analizar cómo varían los resultados.
Búsqueda de Información en Internet
Este documento presenta una introducción a la competencia informacional y la gestión de información en Internet. Explica que la competencia informacional permite a las personas buscar, evaluar, usar y crear información para lograr sus objetivos. Luego describe el proceso de búsqueda de información, incluyendo la planificación, búsqueda, evaluación y procesamiento de información. Finalmente, recomienda herramientas como buscadores académicos, bases de datos, repositorios y gestores bibliográficos para organizar referencias de manera efectiva.
Importancia de una buena búsqueda internet.
Este documento describe los criterios para realizar búsquedas de información en Internet. Explica qué son los operadores booleanos como AND, OR, NOT y XOR, y cómo estos pueden usarse para conectar términos en una búsqueda. También describe cómo las comillas pueden usarse para buscar frases exactas y cómo agregar el signo menos puede restringir los resultados. Además, explica la diferencia entre buscadores, metabuscadores y directorios.
Modulo 1: Estrategias de busqueda en la Web
Este módulo forma parte de los requisitos del curso: Búsqueda y Gestión de la Información en la Web. En el mismo se presentan diferentes estrategias de búsqueda utilizando el buscador de “Google”.
http://www.slideshare.net/NormaEchevarria1/estaregias-busqueda-en-la-web
Opciones de acceso a la información y búsqueda orientada
El documento discute las opciones para orientar las búsquedas de información de niños y jóvenes de manera pedagógica. Señala que la ausencia de guía docente puede llevar a búsquedas más estandarizadas, y que es importante orientar estas búsquedas para apoyar un proceso más libre y creativo. También recomienda el uso de fuentes como Wikipedia, bases de datos, y contacto con expertos a través de herramientas virtuales para enriquecer el proceso de investigación de manera actualizada.
motores de busqueda.docx
El documento habla sobre los motores de búsqueda, definiéndolos como herramientas que agilizan la búsqueda de información en internet. Explica las características y tipos de motores de búsqueda, incluyendo Google, Yahoo, Bing y otros. También cubre conceptos como fórmulas lógicas, tablas de verdad y proposiciones simples y compuestas en el cálculo proposicional.
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Buscar
Este documento ofrece consejos sobre cómo buscar información en Internet de manera efectiva. Explica los dos métodos principales de búsqueda: por palabra clave y por tema. También proporciona trucos y consejos para realizar búsquedas más precisas, como usar comillas para buscar frases exactas o el signo menos para excluir términos. Además, recomienda buscadores populares como Google, Yahoo y AltaVista.
Buscar en internet
Este documento ofrece consejos para buscar información en Internet de manera efectiva. Explica que existen dos métodos principales de búsqueda: por palabra clave utilizando motores de búsqueda, y por tema utilizando directorios. Proporciona recomendaciones como elegir palabras clave específicas, usar comillas para frases exactas, y el operador AND/ + para requerir múltiples términos. También recomienda populares motores de búsqueda como Google y directorios como Yahoo. El objetivo es ayudar al le
Métodos de búsqueda en internet
Este documento describe diferentes tipos y métodos de búsqueda en buscadores de Internet. Explica buscadores por palabra clave como Google que permiten ingresar términos de búsqueda y muestran resultados con esas palabras. También describe buscadores por tema como Yahoo que organizan contenido en categorías y subtemas amplios. Finalmente, proporciona consejos para realizar búsquedas efectivas utilizando operadores lógicos como "+" y "-" para incluir o excluir términos.
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Este documento presenta diferentes estrategias de búsqueda en la web, incluyendo búsquedas de frases exactas, con restricciones de palabras o frases, por rangos de fecha, para definir términos, por tipo de archivo, en sitios específicos como educativos o gubernamentales, y combinaciones de términos y restricciones.
Actividad presentación internetybusquedadeinformacion 100120105543-phpapp01
Este documento proporciona una historia del desarrollo de los motores de búsqueda en Internet. Explica que en 1990 se creó Archie, la primera herramienta de búsqueda que buscaba archivos en servidores FTP. En 1993 se desarrolló Veronica como una herramienta similar. Finalmente, el lenguaje HTML y el protocolo HTTP ganaron popularidad y la mayoría de la información se trasladó a la World Wide Web.
Buscadores de internet
Este documento describe y compara varios motores de búsqueda populares como Google, Bing, Yahoo, Ecosia y AOL Search. Explica sus objetivos y características principales, y proporciona ejemplos de trucos y operadores de búsqueda que se pueden usar en cada uno.
Buscadores de internet (1) (1)
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