Hiriart riedemann, vivianne ¿que estan viviendo los jovenes
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
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Pubertad y adolescencia
Delval, Juan, “La Pubertad y la Adolescencia en: El Desarrollo Humano, México, Siglo XXI (Psicología) 1977, pp. 531-544
Desarrollo de los adolescentes 2
Este documento presenta la organización y orientaciones didácticas del curso "Desarrollo de los Adolescentes II. Crecimiento y Sexualidad" para la Licenciatura en Educación Secundaria. El curso está dividido en tres bloques temáticos que cubren la interrelación entre el crecimiento corporal y la maduración sexual, los factores biológicos que influyen en el desarrollo, y la forma en que los adolescentes procesan subjetivamente los cambios. El documento enfatiza la importancia de considerar las variaciones individuales y de anal
La pubertad y adolescencia
El documento describe los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad y la adolescencia. En la pubertad, el cuerpo experimenta cambios como el crecimiento del vello corporal, los senos en las niñas y los testículos en los niños. También se producen la menstruación en las niñas y la eyaculación en los niños. En la adolescencia, continúan los cambios físicos y también se desarrolla la identidad personal y la capacidad emocional.
PUBERTAD
La adolescencia es el período de transición entre la niñez y la vida adulta que abarca gran parte del período de la pubertad. La pubertad se refiere a los cambios físicos en los que el cuerpo madura para la reproducción sexual, e incluye el desarrollo de características sexuales secundarias y otros cambios físicos, mientras que la adolescencia también implica cambios psicosociales y culturales.
La adolescencia y sus etapas
La adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez que se caracteriza por cambios físicos, emocionales y sociales. Incluye tres etapas: la adolescencia inicial de 10 a 14 años, la adolescencia media de 12 a 16 años, y la adolescencia tardía de 16 a 19 años. Es importante que los padres brinden apoyo y orientación a los adolescentes durante este período para ayudarlos a desarrollar una identidad independiente y tomar decisiones responsables.
Antologia Desarrollo del Adolescente II Lic. Sec
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un curso sobre el desarrollo de los adolescentes. El curso busca que los estudiantes adquieran un conocimiento integral de los cambios biológicos, psicológicos y sociales durante la adolescencia para comprender mejor a los estudiantes de secundaria. El curso se divide en tres bloques temáticos que cubren el crecimiento físico, los factores que influyen en el desarrollo y la experiencia subjetiva de los cambios. Se enfatiza la importancia de considerar las variaciones individuales
Adolescencia y pubertada
El documento resume los conceptos clave de la adolescencia y pubertad. Define la adolescencia como el periodo entre los 10-19 años marcado por cambios biológicos, psicológicos y sociales que transforman al niño en adulto. Explica las etapas de la pubertad y los cambios hormonales que ocurren, incluyendo la aparición de caracteres sexuales secundarios. También cubre temas como la pubertad precoz, sus causas y tratamientos.
DIAPOSITIVAS - SEGUNDO TALLER
La pubertad es una etapa de desarrollo entre los 9 y 13 años donde el cuerpo experimenta cambios físicos, hormonales, corporales y psicológicos que lo preparan para la reproducción sexual. Los cambios físicos incluyen el crecimiento acelerado, desarrollo de los órganos reproductores y la primera menstruación en mujeres y eyaculación en hombres. Estos cambios son impulsados por las hormonas producidas en el cerebro, testículos y ovarios.
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PUBERTAD
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Cambios sociales en la adolescencia
La adolescencia representa un período de búsqueda y cambios que moldean la vida adulta de los jóvenes. Los adolescentes deben enfrentar decisiones complejas al tiempo que se preparan para el mundo laboral y adquieren conocimientos para la sociedad. También deben establecer nuevas relaciones sociales mientras mantienen lazos familiares.
Cambios fisicos, psicologicos y sociales en el adolescente
La adolescencia es el periodo entre la niñez y la adultez caracterizado por cambios físicos, biológicos, psicológicos y sociales. Los cambios físicos incluyen el desarrollo de los órganos reproductores y características sexuales secundarias como resultado de la pubertad, la cual es activada por hormonas del hipotálamo y la hipófisis. Los cambios psicológicos implican una mayor independencia del pensamiento respecto a los adultos y una consolidación de la identidad personal.
Csic 11dec
Este documento analiza la evolución generacional de la estatura en España durante el siglo XX utilizando datos de la Encuesta Nacional de Salud. Los resultados muestran que la estatura aumentó de forma constante entre las generaciones nacidas entre 1910-1986, aunque hubo algunas disparidades. El análisis sugiere que factores ambientales, socioeconómicos e institucionales influyeron en los cambios de estatura a lo largo del tiempo.
Desarrollo de 3 a 6 años - Platica por la Psic. Yosahandi Martinez Rangel
Este documento describe las características del desarrollo de niños entre 3 y 6 años. Explica que en esta etapa el desarrollo incluye procesos de maduración biológica y aprendizaje a través de experiencias. Describe las áreas de desarrollo motriz, adaptación, lenguaje, personal-social y cognitivo según Gesell, con un enfoque en el egocentrismo y la fantasía. También detalla habilidades esperadas en rangos de edad de 2-3, 3-4, 4-5 y 5-6
Sexualidad y reproducción adolescente: un estudio sociocultural en un context...
Sexualidad y reproducción adolescente: un estudio sociocultural en un context...David De Jesús-Reyes
EN ESTA INVESTIGACIÓN NO SE PRETENDE PARTIR DE LO ESTABLECIDO DE fORMA TRADICIONAL: SUPONER A PRIORI QUE LA SEXUALIDAD Y LA REPRODUCCiÓN ADOLESCENTES REPRESENTAN PROBLEMAS NECESARIAMENTE. POR EL CONTRARIO,
LA INTENCIÓN ES COMPRENDER CON MAYOR PRECISiÓN DICHOS FENÓMENOS EN REFERENCIA AL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO, A LA FAMILIA, AL GRUPO DE PARES, A LA ESCUELA Y AL CONTEXTO CULTURAL EN QUE VIVEN Y SE DESARROLLAN LOS ADOLESCENTES A PARTIR DE VALORES CONSTRUIDOS SOCIALMENTE. DE AHí QUE SE DA PRIORIDAD A LA VOZ Y A LA EXPERIENCIA DE LOS ADOLESCENTES, CON EL fiN DE LOGRAR RECONSTRUIR LA FORMA EN QUE PERCIBEN, ENTIENDEN
Y DAN SIGNIFiCADO A LA SEXUALIDAD Y LA REPRODUCCIÓN A PARTIR DE SU SUBJETIVIDAD, PUES EN EL LENGUAJE LOS ADOLESCENTES CONSTRUYEN UN RELATO EN EL QUE VIERTEN SIGNIFICADOS, LOS CUALES DOTAN DE SENTIDO ASÍ MISMOS, A SUS EMOCIONES Y AL MUNDO EN QUE PARTICIPAN.
• De Jesús, D. y Cabello, M. L. (2011). Sexualidad y reproducción adolescente: un estudio sociocultural en un contexto urbano-marginal de Monterrey, Nuevo León. Sexología y Sociedad. Año 17. No. 45.
http://revsexologiaysociedad.sld.cu/index.php/sexologiaysociedad/article/download/414/455Historia
Este documento discute la importancia de enseñar historia en la educación básica. Explica que la historia es importante porque registra los logros de la humanidad y forma parte de la identidad de los grupos. También describe cómo la enseñanza de la historia ha sido usada para promover el patriotismo y la unidad nacional. Finalmente, señala que en México la historia se usó después de la independencia para unificar a la población heterogénea.
El cortejo a lo largo de la historia.
El documento resume la historia del cortejo desde la Antigüedad hasta la actualidad. Históricamente, el cortejo era visto como una acción exclusiva de los hombres para conquistar a las mujeres. En la Edad Media, el amor cortés enfatizaba la caballerosidad y galantería hacia las mujeres. En el siglo XIX, el cortejo involucraba miradas y toques durante el Romanticismo, aunque también surgieron figuras como Don Juan. En el siglo XX, la mujer jugó un papel más activo y se instaló el mito del am
Enamoramiento y amor final
El documento define el enamoramiento como un movimiento colectivo entre dos personas que separa lo que estaba unido y une lo que estaba dividido. Explica que el enamoramiento implica una intensa experiencia sexual y emocional extraordinaria que transforma la percepción y la forma de relacionarse con el otro. También compara el enamoramiento con otros movimientos colectivos históricos en términos de las fuerzas que se liberan y la experiencia de renovación que producen.
El Enamoramiento
El documento trata sobre el amor y el enamoramiento. Explica que el amor va más allá de gustar de alguien y implica un fuerte sentimiento de apego y intimidad emocional. También describe las experiencias del primer amor y estar enamorado durante la adolescencia, como pensar constantemente en la otra persona y desear compartir experiencias juntos. Además, discute el proceso dinámico del enamoramiento y la importancia de las relaciones sexuales responsables en una relación.
Infancia y niñez psicologia
Este documento analiza los cambios físicos, motores, cognitivos y sociales que ocurren durante los primeros 12 años de vida de un niño. Explica que durante el primer año, el bebé promedio crece 25 centímetros y aumenta 7 kilogramos, duplicando su peso al nacer a los 4 meses y triplicándolo al primer año. Además, describe que el desarrollo motor implica la adquisición de habilidades motoras como asir, gatear y caminar, alcanzándose habilidades como pararse sosteniéndose a los 9 meses
Pubertad y adolescencia tiempos violentos
El documento describe los conflictos y desafíos que enfrentan los adolescentes durante la pubertad, como la presión por demostrar poder y autoridad para los varones, y la independencia y autocontrol para las mujeres. Esto los hace vulnerables a problemas como el abuso de sustancias, embarazos no deseados, trastornos alimenticios y valores de género dañinos. La escuela a menudo no aborda adecuadamente estos temas, lo que contribuye a conductas sexuales de riesgo entre los jóvenes.
Infografia Enamoramiento
La primera etapa de atracción hacia otra persona dura aproximadamente de 1 a 2 meses y se caracteriza por proyectar nuestros deseos en la otra persona aunque no la conozcamos, sintiendo síntomas como mariposas en el estómago y excitación. En la segunda etapa del noviazgo se da un mayor acercamiento físico y emocional entre la pareja que dura unos 6 meses, aunque el exceso de pasión puede volverse obsesión. Finalmente, la tercera etapa busca consolidar el "nosotros" a través de 7 meses de
Adolescencia
La pubertad y la adolescencia son períodos de transición entre la niñez y la adultez caracterizados por cambios físicos, fisiológicos y psicológicos. Los cambios fisiológicos incluyen el aumento de la producción de hormonas sexuales como los estrógenos y la testosterona, lo que conduce a un mayor crecimiento y desarrollo muscular. Los cambios psicológicos incluyen el desarrollo de la identidad, las relaciones sociales y la toma de decisiones. Los adolescentes tienen mayores necesidades
JUAN DELVAL
El documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la pubertad en hombres y mujeres. En la pubertad, el cuerpo experimenta cambios debidos a las hormonas, incluyendo el desarrollo de caracteres sexuales secundarios como vello corporal, cambios de voz y formas corporales. Estos cambios preparan al cuerpo para la madurez sexual y la capacidad reproductiva.
Pubertad y-adolescencia
Este documento trata sobre los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren durante la pubertad y la adolescencia entre los 10 y 20 años. Describe las características generales de la adolescencia como un periodo de transición hacia la edad adulta que afecta diversos aspectos del desarrollo. También cubre los cambios fisiológicos típicos en hombres y mujeres, el desarrollo intelectual y de la identidad, y ofrece recomendaciones educativas y familiares para acompañar a los adolescentes durante esta et
Presentacion pubertad de adolescencia
La pubertad se define en relación a la maduración gonadal y determina cambios en los caracteres sexuales primarios y secundarios durante la adolescencia temprana. La Organización Mundial de la Salud considera la adolescencia como el período entre los 10 a 19 años basado en criterios de maduración sexual y reproductiva. A través de la historia, la percepción de la adolescencia ha cambiado culturalmente, viéndose originalmente como una etapa de pasiones e incompetencia pero luego como un período de preparación para la adultez en los sectores medios y alt
RATED PG 3 - DISCIPLINE - PS. ALAN ESPORAS - 10AM MORNING SERVICE
The document discusses the importance of discipline for children. It states that discipline involves training children according to God's will and instructions in the Bible. Parents are encouraged to discipline their children with love so that children will learn wisdom and bring peace to their families. Discipline includes explaining situations properly, saying no when needed, and using corporal punishment sparingly with the rod of correction to drive out folly from a child's heart. The goal is for children to obey their parents and please God.
La niñez psicologia del desarrollo infantil
El documento resume las perspectivas históricas sobre la niñez desde diferentes autores. Se discuten temas como la visión tradicional de la niñez, el desarrollo de la identidad a través de modelos, el trato de los niños en el pasado, y el papel de la educación y la sociedad en la construcción de la niñez a lo largo del tiempo. También se analizan conceptos como la socialización, integración e instrucción de los niños desde una variedad de enfoques teóricos.
Pubertad y adolescencia
La adolescencia comprende la pubertad (10-14/15 años) donde ocurren cambios físicos hormonales, y la adolescencia propiamente dicha (15-18 años) caracterizada por cambios psicológicos, sociales y culturales. Durante la pubertad se desarrollan los órganos sexuales y aparecen características sexuales secundarias, mientras que en la adolescencia los jóvenes se enfocan en la independencia, la identidad y las relaciones sociales.
Adolescencia
El documento trata sobre el desarrollo físico y la salud durante la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la edad adulta marcada por cambios biológicos como la pubertad. Describe los principales cambios físicos que ocurren durante la pubertad tanto en mujeres como en hombres, así como condiciones relacionadas a la salud que afectan a los adolescentes como la anorexia, bulimia, depresión, uso de drogas y enfermedades de transmisión sexual.
Bq3 actividad 6
El documento resume las lecciones aprendidas del autor sobre las escuelas secundarias visitadas y los desafíos de la enseñanza. Aprendió que los roles de todos los involucrados son importantes, que los maestros deben estar innovando constantemente y conocer a los estudiantes, y que es crucial motivar a los estudiantes fomentando sus intereses para lograr un aprendizaje significativo. Los desafíos incluyen romper con métodos tradicionales, enseñar habilidades de colaboración y asegurar que las tareas se l
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La pubertad
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Sexualidad y reproducción adolescente: un estudio sociocultural en un context...
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Bq3 actividad 3
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Bq2 actividad 5
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Bq2 actividad 4
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El documento habla sobre la importancia de usar el tiempo de manera efectiva en la clase. Señala que los profesores deben crear un ambiente propicio para la clase y mantener la atención de los estudiantes para asegurar un buen uso del tiempo. También menciona que el tiempo se usa para diferentes tareas como la limpieza y la puntualidad. Aunque los profesores tratan de usar el tiempo de clase de manera óptima, cada uno tiene su propio estilo que afecta cómo los estudiantes aprenden los contenidos.
Bq2 actividad 3.1
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Bq2 actividad 3
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El documento describe el ambiente de trabajo en diferentes clases de matemáticas, historia, español e inglés. En cada clase, se analizan factores como las posibilidades de comunicación entre profesores y alumnos, la atención a las características individuales de los estudiantes, y las reacciones de los adolescentes. Generalmente, los profesores interactuaban con los estudiantes de forma respetuosa y los ayudaban cuando tenían dudas.
Bloque 2 actividad 1
Este documento resume los puntos clave que un maestro debe considerar, incluyendo pensar y sentir para hacer que los alumnos cuestionen el tema, desarrollar su identidad personal para mantener la convicción en su trabajo, mejorar la comunicación e interacción para hacer las clases más dinámicas, y fomentar una disciplina que guíe a los alumnos de manera amena.
Actividad 6
El documento resume las observaciones de dos clases impartidas a adolescentes. En la clase de matemáticas, los estudiantes pusieron atención y opinaron que el profesor era muy bueno. En la clase de español, los estudiantes estaban algo inquietos pero interactuaron de forma autónoma. El interés de los estudiantes dependía de su motivación, las explicaciones del profesor y las actividades propuestas.
Actividad 6.1
Este documento resume los principales retos que enfrentan los maestros de escuela secundaria al trabajar con adolescentes. Algunos de los desafíos clave son mantener el orden y la disciplina en el aula, aunque cada generación es diferente; mantenerse actualizado con los conocimientos y enfoques de enseñanza más innovadores; y tener en cuenta que los adolescentes experimentan cambios físicos y emocionales constantes durante esta etapa. Los maestros también deben cuidar su aspecto, vocabulario y forma de actuar para ganar la autoridad y el
Actividad 5
Este documento presenta preguntas dirigidas a estudiantes sobre sus expectativas y experiencias en la escuela secundaria. Dos estudiantes, Ignacio Zaragoza y Técnica 60, comparten que les gusta la historia pero por razones diferentes, e Ignacio dedica toda la tarde a las tareas escolares.
Actividad 4
Este documento describe las ventajas de observar a los maestros de secundaria para los estudiantes normalistas. Algunas ventajas incluyen obtener una mejor comprensión del desarrollo adolescente y diferentes estilos de aprendizaje. También destaca la importancia de analizar detalles observados y hacer preguntas para aprender de las situaciones, en lugar de sólo describir aspectos generales. El propósito es preparar mejor a los futuros maestros.
Actividad 3
Este documento describe las actitudes y comportamientos de los estudiantes de secundaria en el aula. Los estudiantes no prestan atención, son irrespetuosos con los maestros, se dividen en grupos separados según género y no están interesados en el aprendizaje. La única motivación que se observó fue durante una clase de matemáticas, pero los estudiantes seguían comportándose mal y no valoraban las consecuencias.
Actividad 2
El documento resume las perspectivas de los alumnos de secundaria sobre sus profesores, compañeros y la organización de la escuela. Los alumnos se quejan de la excesiva tarea asignada por los profesores y de la falta de atención si no tienen clase. Ven a la escuela principalmente como un requisito para continuar sus estudios más que un lugar de aprendizaje interesante. Un problema clave es que algunos profesores faltan a clase debido a otros trabajos y no cumplen con sus responsabilidades.