El documento describe la sociedad colonial en el Río de la Plata antes de la independencia y la sociedad posterior a 1880. En la sociedad colonial, los españoles ocupaban cargos de gobierno y eran considerados superiores a los criollos nacidos en América. Los criollos eran inteligentes pero excluidos de funciones públicas. Después de 1880, hubo una gran inmigración de europeos, principalmente italianos y españoles. La sociedad estaba dividida en grandes terratenientes y comerciantes poderosos, medianos pro

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TEMA:
El Río de la Plata 1776-1914.
Consignas:
1- Observar con atención el video y tomar nota de los aspectos más
relevantes.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=7MI2MwsVH8I
2- Utilizando las aplicaciones de Word elaborar un cuadro comparativo entre
la sociedad colonial argentina en vísperas de la independencia y la sociedad
a partir de 1880.
LA SOCIEDAD COLONIAL
Los españoles: y su carácter
Los hidalgos españoles conservaron
los caracteres propios de su tierra
natal, mantuvieron su fe religiosa y su
carácter autoritario; de mediocre
instrucción se consideraban
superiores a los criollos.
Ocupaban el gobierno y las
principales funciones públicas;
también administraban su ganado y
hacienda
Los criollos:
Hijo de padres españoles pero
nacidos en América eran inteligentes,
ambisiosos, altivos y liberales, no
pudieron tolerar que los españoles
recibieran los privilegios y que los
excluyeran de las funciones públicas.
Aunque las leyes otorgaban a los
españoles y criollos la igualdad
jurídica, estas disposiciones no se
cumplían en la práctica
SOCIEDAD EN 1880:
Se produjo la inmigración masiva y
llegaron a nuestros país 6.000.000
principalmente hombres.
Eran Italianos y Españoles,
Franceses, Alemanes y Suizos se
asentaron en las ciudades de Buenos
Aires, Rosario y Córdoba.
Sector social mas poderoso estaba
integrado por los grandes propietarios
de tierras y comerciantes.
Sector social medio medianos
propietarios, pequeños ganaderos,
funcionarios, profesionales y
comerciantes menores.
El sector popular trabajadores rurales
y urbanos.
Disminuyo el analfabetismo gracias a
la aplicación de la ley de educación
1420 educación primaria, obligatoria,
laica y gratuita.

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Muchos inmigrantes se instalaron en
la región del Litoral, allí se fundaron
las primeras colonias. La actividad
agrícola ganadera recibía un fuerte
impulso por la expansión del
ferrocarril y la apertura de los puertos;
llegaron con la esperanza de
convertirse en propietarios de tierras
para cultivo, pero no lo lograron,
porque las mejores tierras para la
Los extranjeros:
Portugueses, ingleses, franceses,
italianos y judíos se radicaron en
América para ejercer variados oficios
(sastres, zapateros, carpinteros, etc)
Los indios:
Eran los naturales sin sangre
española y para facilitar la obra
colonizadora en América, la corona
implanto el trabajo obligatorio de los
naturales por medio de la
encomienda, eran considerados
hombres libres, pero en el orden de
su adoctrinamiento estaban
equiparados a personas que
necesitaban protección legal
Los negros:
La necesidad de reemplazar a los
indígenas, que no respondían a los
trabajos duros, inicio la trata o
comercio de negros; estos eran
adquiridos a sus reyes en la costa
Atlántica del África por traficantes
ingleses, portugueses y franceses,
quienes luego los vendían como
esclavos en América, los negros
recibieron mejor trato que los
indígenas por su condición de cosa
de valor.
Los mestizos:
Los hijos del blanco con mujeres
indias, hábiles como jinetes se
destacaban por su arrogancia y falta
de escrúpulos abandonaron las
ciudades y se internaron en las
campañas, estos campesinos más
tarde fueron llamados gauchos.
La condición jurídica de los indios
era la de vasallo libre de la corona y
protegido por las leyes indias .Fueron
tratados como mano de obra al
servicio del blanco y diversas
instituciones hispanas.
Los indios fueron corridos hacia el sur
y hacia las pampas centrales excepto
en el centro norte, donde habían sido
empleados por encomenderos o
enviados a las reducciones.
La derogación en el sistema de la
encomienda y la expulsión de jesuitas
de las misiones guaraníes produjo el
desarraigo de muchos que huyeron a
los campos, mientras otro se
convirtieron proletariado,
homogeneizado por la labor religiosa,
pero en el Rio de La Plata la situación
del indio fue diferente según las
regiones.
Entre los guaraníes del nordeste, las
encomiendas fueron muy
importantes, se destinaba al indio
para el trabajo agrícola (algodón,
tabaco, yerba mate)
En la región Pampeana y Patagónica
no cayó en el dominio del blanco,
vida nómade y tribal, enfrento al
blanco atacando las estancias y
poblados en las zonas rurales para
obtener el ganado.
En la zona chaqueña, también
evitaron caer en mano del blanco
atacaban las zonas rurales los
gobernadores realizaban campañas
contra ellos.
En el noroeste los indígenas de base
quechua había sido sometido ;Vivian
en sus pueblos ,bajo el gobierno del
blanco que cobraba el tributo y
disponía de los turnos de trabajo

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;utilizados como labradores,
conductores de
carretas,arrieros,cuidadores de
ovejas en las ciudades eran textiles y
artesanos.
Los métodos de trabajo indígena
fueron la encomienda, la mita y el
yanaconazgo la reducción y la misión.
producción pertenecían a los grandes
terratenientes.
Algunos inmigrantes se convirtieron
arrendatarios pero la gran mayoría se
quedo en las ciudades y empezaron
como trabajadores asalariados
aquellos que llegaron con algún
capital, establecieron un pequeño
comercio o un taller.
3.
Realizar la lectura del Material complementario “El Río de la Plata 1776-1914:
Desarrollos científico y culturales”, de Luis Alberto Romero y con la
herramienta Padlet o Genially elaborar un mural digital en el que se
expongan los aspectos más relevantes del texto. Tener presente la
configuración del territorio, configuración e historia social, expediciones,
configuración del virreinato, etc.
https://padlet.com/julietapostitulo/avt4e48zpragyzv