Historia y Politica Argentina

1. LECCION 2 y 3
AUTOR: Arata y Miño

2.  Hacia la segunda mitad del siglo XIX se
buscaban ajustar a las necesidades y
urgencias del Estado.
 La formación de la identidad colectiva no es
el resultado de una evolución natural sino el
producto de construcciones plurales,
heterogéneas y cambiantes.

3.  Los primeros hombres y mujeres que
habitaron el territorio americano formaron
parte de inmigrantes de Asia y Oceanía.
 Uno de los relatos afirma que cambiaron
aparentemente porque eran pueblos
igualitarios y armónicos y esto se modifico a
partir de la conquista.

4. 1)Modernidad y colonialidad: en 1492 el
descubrimiento de america fue
extraordinario.
 Fue el triunfo de las ideas modernas(la razón
logra imponerse a los dogmas religiosos y
oscurantismo).
 El progreso de la modernidad va de la mano
de la violencia de la colonialidad.

5.  2) Trasplante y exterminio: los españoles
buscaron por distintos medios edificar replicas
de la sociedad que habían dejado atrás.
 Se busco crear instituciones responsables de
trasmitir los saberes y valores que garantizaran
la reproducción de la cultura europea.
 Muchos fueron atacados perseguidos y
desmantelados por los españoles. (se desato
uno de los genocidios mas terribles de la
historia).

6.  3) Imposición y mestizaje: el contacto entre
universos culturales desencadeno un
mestizaje entre seres, saberes e imaginarios
de cuatro continentes diferentes: América,
Europa, Asia y África.
 Por ejemplo el lenguaje un medio poderoso
de adoctrinamiento y conquista de la
subjetividad ( no se piensa lo mismo en
quechua que en español)

7.  A través de la evangelización religiosa.
 La educación ocupaba un papel importante en las
civilizaciones precolombinas (agricultura
conocimientos astronómicos culinarios
medicinales y artísticas)
 Ejemplo los mexicanos iniciaban a los niños en la
vida cotidiana a través de la trasmisión de oficio
de los padres.
 En el litoral estaba a cargo de los chamanes
guaraníes que poseían saberes sobre la
naturaleza y la fertilidad. (establecían diálogos
con muertos y profetizaban el futuro)

8.  Los primeros en documentar fueron los frailes.
 Instaurar una religión monoteísta.
 No existió un verdadero sistema educativo
diseñado y controlado por una autoridad
superior sino que los estudios en todos los
niveles se establecieron espontáneamente y se
inicio por el mas elevado los estudios
universitarios. (este emulaba la estructura de la
Universidad de Salamanca compuesta por 4
facultades. Artes, derecho, medicina y teologia)

9.  En el Rio de la Plata estaba la compañía de
Jesús de la Orden Franciscana, de la Merced y
la de santo Domingo).
 Los jesuitas dictaban los conocimientos en
las Residencias (se enseñaban solo las
primeras letras) . Colegios (estudios
superiores o lo preparaban para estudios
superiores)
 Modelo pedagógico Ratio Studiorum (plan
oficial) (impartía gramática latín y filosofía).

10.  1) Leer y sintetizar como eran las escuelas de
las primeras letras y los talleres y hospicios
de la época. Compartir lo trabajado,
 2)Buscar información de diversas fuentes
confiables sobre la conquista de América(
mapas, datos estadísticos, datos curiosos de
la época que amplíe la información trabajada)