Primera sesión del curso de Historia de España para los estudiantes de la Universidad de Estudios Internacionales de Zhejiang. Se trata de la untrodución y el tema 1: Los orígenes de España: fenicios, griegos, cartagineses, celtas, íberos, tartesios y celtíberos

1. 2º Grado de Español
Profesora Rebeca Fernández Cooke
SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN Y TEMA 1

2. PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA 1) INTRODUCCIÓN Y TEMA 1: Los orígenes de
España
2) TEMA 2: La Hispania romana y el reino
visigodo
3) TEMA 3: La Edad Media: al-ándalus, la
España musulmana
4) TEMA 4: La Edad Media: los reinos cristianos
5) TEMA 5: El reinado de los Reyes Católicos
6) TEMA 6: El descubrimiento de América y la
colonización
7) TEMA 7: El siglo XVI: la hegemonía de la
monarquía hispánica
8) TEMA 8: El siglo XVII: la decadencia del
imperio español
9) TEMA 9: El siglo XVIII: los primeros
Borbones
10) TEMA 10: La 1ª mitad s. XIX: La crisis del
Antiguo Régimen y la formación del Estado
constitucional
11) TEMA 11: La época de la Restauración
12) TEMA 12: La II República y la guerra civil
española
13) TEMA 13: España durante el franquismo
14) TEMA 14: La España democrática
15) PRESENTACIONES
16) EXAMEN
Levantamiento del 2 de mayo de 1808 (GOYA)

3.  Examen 80% (último día de clase)
 Preguntas de test : A,B,C,D
 Preguntas de respuesta corta
 Trabajo 20% (anteúltimo día de clase)
 Trabajo en grupos de 4 ó 5 alumnos
 Consiste en analizar una película ambientada en
cualquier época de la historia de España y exponer los
aspectos que se tratan en ella.
 La película puede ser de libre elección aunque se
proporcionará una lista de sugerencias
 Realización de una exposición en clase de 10 minutos por
grupo

4. FECHA
 1492
 1812
 1931-1936
 1936-1939
 1939-1975
 1975
 1978
 1981
 2004
ACONTECIMIENTO
 La Constitución actual
 Guerra civil
 Dictadura
 Descubrimiento de América
 Muerte de Franco
 Ataque terrorista
 Intento de Golpe de Estado
 1ª Constitución Española
 II República española

6.  RESTOS MÁS ANTIGUOS DE LA PRESENCIA DEL
SER HUMANO EN ATAPUERCA (BURGOS)
• ÉPOCA: PALEOLÍTICO INFERIOR
(HACE MÁS DE 800.000 AÑOS)
• MODO DE VIDA: CAZA, PESCA,
FRUTOS SILVESTRES, VIVÍAN EN
CUEVAS Y FABRICABAN UTENSILIOS
DE PIEDRA
• ÁREAS: CORDILLERA CANTÁBRICA
Y REGIÓN LEVANTINA
•PINTURA RUPESTRE: PINTABAN
ANIMALES (CABALLOS, CABRAS,
CIERVOS, BISONTES)

7. Bisonte de las cuevas de
Altamira (Cantabria)
POBLACIÓN DE LA
PENÍNSULA IBÉRICA
DURANTE EL
PALEOLÍTICO SEGÚN LAS
PINTURAS RUPESTRES

8.  Entre el 5.000 y 3.000 a. C.
 Se convierten en agricultores y pastores
 Descubrimiento de la cerámica y los tejidos
 Debido a estas mejoras se vuelven sedentarios
1) Cerámica
2) Tejidos
3) Agricultura
4) Ganadería/pastoreo
2 1
3
4

9.  A partir del 3.000 a. C. cambios en la utilización de
los metales
 España rica en metales, sobre todo estaño, necesario
para obtener bronce pobladores de Oriente
vienen a la Península por los metales
 Edad de Bronce: creación de monumentos funerarios
para enterrar a los muertos de manera colectiva
 Poblados amurallados, con conductos de
agua e instrumentos de la vida diaria

10.  Influencia en el sur y este de la Península
 1000 a. C.
 Características comunes de los tres:
 Eran comerciantes
 Buscaban metales, productos agrícolas y ganaderos
 Querían un lugar donde asentarse (colonizadores)
 Introdujeron la vid (uvas) y el olivo (olivas) y las técnicas
para elaborar vino y aceite respectivamente
 Extendieron la utilización del hierro, cerámica
horneada, torno de alfarería, el uso de la moneda y
diferentes tipos de escritura

11.  Consecuencias para los habitantes de la Península:
 Integración en el comercio mediterráneo
 Debido al comercio, aumentó la superficie agrícola, el
número de cabezas de ganado y la explotación de los
recursos minerales
 Más intercambio comerciales dentro de la Península y
surgimiento de las ciudades

12. LOS COLONIZADORES: LOS FENICIOS
•Procedentes de la costa oriental mediterránea (Líbano y Siria)
•Primeros colonizadores que fundaron ciudades : Málaga y Cádiz
•Economía industrial: navegación y comercio pero también pesca y
salazón de pescado (para su conservación) e industria textil
•Intercambio con los autóctono de cerámica, productos de hierro,
perfume, aceite y vino por productos agrícolas y ganaderos, pieles y
minerales de la Península

13. • Los griegos comerciaron con los metales de la Península
Ibérica en competencia con los fenicios
• Gran influencia en los pueblos de la costa levantina,
especialmente en el arte y la cultura
•La Dama de Elche es un ejemplo de la influencia griega

14.  Eran una colonia fundada por los fenicios en la actual Túnez
 Importancia económica y militar en el mediterráneo occidental a
partir del siglo VI a. C.
 También se les llamaba púnicos. Ocupaban la parte litoral
meridional de la Península
 Frenaron la expansión griega hacia el sur
 Fundaron la ciudad de Cartagena Nova (actual Cartagena, Murcia)

15.  Los pueblos indígenas eran los que vivían en la
Península y que tuvieron enfrentamientos con los
colonizadores (fenicios, griegos y cartagineses)

16. • El reino de los tartesios surgió en la cuenca del Guadalquivir (río
que pasa por la actual Sevilla) hacia el siglo IX a. C.
• Sociedad muy jerarquizada: rey y poderosa oligarquía
• Eran buenos agricultores
• Prosperaron gracias al comercio de metales con los colonizadores
• Desaparecieron hacia el 500 a. C. (existieron desde 900 a. C.
hasta 500 a. C)

17.  Los pueblos indígenas de Andalucía y Levante desarrollaron una
cultura avanzada por el contacto con las colonizaciones mediterráneas
 Se dividían en tribus y vivían en ciudades amuralladas
 Eran belicosos (luchaban en guerras) y a veces combatían como
mercenarios (luchaban para otro pueblo como trabajo) para los griegos
 Su economía era agrícola y ganadera (utilización del arado tirado por
animales y las herramientas de hierro mejoraron sus condiciones)
 Hacían intercambios comerciales con
fenicios y griegos y otras tribus
 Importaban cereales, minerales y textiles e
importaban armas, perfume y joyas

18.  Fabricaban cerámica fina y muy variada con escenas
cotidianas
 El toro era símbolo de la fertilidad
 Practicaban ritos funerarios, incineraban (quemaban) a
los muertos y recogían las cenizas en ánforas de cerámica
y las colocaban cerca del poblado

19.  Procedían de Europa central
 Emigraron a partir de 800 a. C y continuaron en los siglos
siguientes
 Ocuparon el norte de la Península y
la meseta
 Se asentaron poco a poco
(se hicieron sedentarios)
 Formaron tribus belicosas (luchadoras)
 Economía agrícola o ganadera
 Fabricaban herramientas, armas y adornos
 Hacían cerámica a mano aunque conocían el torno

20.  Fueron el resultado de la mezcla de los celtas y los
íberos
 Más influencia de los íberos
 Cerámica con forma y decoración original
 En el norte organizados en tribus: galaicos, astures y
cántabros (ganaderos)
 En la zona del Duero: vacceos
(cultivaban cereales)
 No tenían división del trabajo y
no usaban la moneda

21.  Documental elaborado por TVE que abarca toda la
historia de España. Para éste tema recomiendo los dos
primeros capítulos:
 Capítulo 1
 Capítulo 2