El documento resume las principales culturas y periodos históricos de la prehistoria y la historia antigua de la península ibérica. Comienza con los primeros homínidos como Homo antecessor y Homo neandertalensis, luego describe el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. Más adelante habla sobre las culturas celtas, íberas y celtíberas y la llegada de fenicios, griegos y cartagineses. Finalmente resume la conquista romana, la economía, sociedad y romanización
Tema 4 La Baja Edad Media. Crisis siglos XIV y XV.Teresa Pérez
4) La Baja Edad Media. La crisis de los S.XIV y S. XV. La organización política. Instituciones. Crisis demográfica, económica y política .Expansión de la Corona de Aragón en el Mediterráneo. Las rutas Atlánticas: castellanos y portugueses. Las Islas Canarias.
Tema 4 La Baja Edad Media. Crisis siglos XIV y XV.Teresa Pérez
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Estudio de este periodo histórico de la historia de España. Se aborda la evolución del régimen político, el despegue económico, las características de la sociedad española y la oposición política a la dictadura.
Repaso general a la prehistoria y pueblos prerromanos en la Península Ibérica. Estudio más detallado de la llegada, conquista de Roma y proceso de romanización. Estudio de los rasgos básicos del reino visigodo.
Historia de españa sesión 1: Los orígenes de EspañaRebeck Cooke
Primera sesión del curso de Historia de España para los estudiantes de la Universidad de Estudios Internacionales de Zhejiang. Se trata de la untrodución y el tema 1: Los orígenes de España: fenicios, griegos, cartagineses, celtas, íberos, tartesios y celtíberos
Repaso a la prehistoria y pueblos prerromanos de la península Ibérica. Estudio del proceso de conquista y romanización. Descripción de las características fundamentales del reino visigodo.
Similar a Tema 1 de historia. Jose Manuel Alcade y Jarier Herrero (20)
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Tema 1 de historia. Jose Manuel Alcade y Jarier Herrero
1.
2. 1.1.Hominidos en la Península
a)Homo antecessor
b)Homo Heildeberguensis
c)Homo neandertalensis y sapiens sapiens
1.2.Etapas de la prehistoria
a)Paleolítico
b)Neolítico
c)Edad de los metales
3. Comienza con la aparición de los primeros homínidos, trataremos
el antecessor, el heildelberguensis y el neandertalensis.
4. Primeros restos homínidos en la
península(Atapuerca).
Homo antecessor
Utilizaban herramientas simples.
Grupos pequeños y carroñeros.
5. Restos también hallados en Atapuerca.
Homo heidelbergensis
Uso de herramientas más complejas.
Necesidad de cazar.
6. Restos por toda la Península.
Homo neandertalensis
Lenguaje propio.
Nuevas herramientas y dominio del fuego.
Son considerados los primeros artistas.
10. Arte rupestre
cantábrico
Naturalismo
Pinturas policromadas
Cuevas y lugares oscuros
Arte rupestre
cantábrico
Figuras humanas
Ocre y negro
Al aire libre, bien
iluminadas
Cuevas de Altamira Barranco de Valltorta(Castellón)
11. Mejora en el clima
Comienzo del cultivo y de la cría de
animales
Sedentarios
Aparición del comercio
Mejores armas
Aparición de la cerámica
Sociedad jerarquizada
12. 1ª Etapa(5.000-3.500 a.C.):
asentamientos en cuevas.
2ªEtapa(3.500-2.500 a.C.):
asentamientos en poblados situados en zonas
llanas.
13. En la primera fase se desarrolla la cerámica
cardial.
Cultura megalítica a lo largo de todo el
Neolítico.
14. Comienza con el comienzo del trabajo de los
metales(metalurgia)
Se divide en tres etapas caracterizadas cada
una con un metal(Cobre, Bronce, Hierro).
Mejora en todas las herramientas.
15. Edad del Cobre(3.000-1.700 a.C.)
Edad del Bronce(1.700-1.000 a.C.)
Edad del Hierro(en torno al 1.000 a.C.)
16. Características Etapas
Paleolítico •Carroñeo, caza y
recolección
•Nómadas
•Paleolítico Inferior
•Paleolítico Medio
•Paleolítico Superior
Neolítico •Agricultura y ganadería
•Sedentarios
•Sociedad jerarquizada
•1ªfase(en cuevas)
•2ºfase(en poblados)
E. Metales •Metalurgia
•Mejora en todas las
herramientas y armas
•Edad de Cobre
•Edad de Bronce
•Edad de Hierro
17. 2.1.Los pueblos colonizadores
a)Fenicios
b)Griegos
c)Cartaginenses
2.2.Los pueblos peninsulares
a)Celtas
b)Iberos
c)Celtiberos
18. Dos de las culturas mas importantes que han
habitado la península fueron los celtas y los iberos.
Eran culturas distintas pero relacionadas entre sí y
tenían tanto contacto que a los del centro peninsular
se les denominaba celtiberos.
19. Llegan a inicios del primer milenio.
Vienen de Centroeuropa y se asientan en la meseta
norte y el noroeste.
Se asentaban en castros
Lenguas indioeuropeas y no sabían escribir.
Economía agrícola.
20. Se asientan al sur y al este.
Sociedad tribal y jerarquizada.
Economía basada en agricultura y ganadería.
Influencia griega y romana.
Su modelo político principal era la monarquía.
Los distintos pueblos no tenían unidad política.
21. Utilizaban la escritura.
La religión era una mezcla de creencias
ancestrales con influencias púnicas y
griegas.
22. La arquitectura funeraria destaca por:
- Las tumbas de cámara (Túmulo de la Galera)
- Monumentos turriformes (Monumento de Pozo
Moro)
- Pilares-Estela (Pilar-Estela de Monforte del Cid)
23. ESCULTURA
Se usaban para ofrendas. Las mas pequeñas se hacían
de bronce y piedra, y las mas grandes, de piedra.
Se observa la falta de proporción y armonía.
Dama de Elche Dama de Baza Dama de Oferente
24.
25. Debido a la posición estratégica y al
potencial económico de la península varios
pueblos deciden asentarse en ella(fenicios,
griegos y cartaginenses).
26. Llegan a la península en el S. IX a.C. y se sitúan
en Gadir(Cádiz).
Se expanden al sur de Portugal y a la actual
Andalucía.
Fundan: Sexi (Almuñécar), Malaka (Málaga)
Son los primeros en usar la moneda en la
Península.
27. Llegan en el S. XVII.
Fundan algunas ciudades, como: Emporion
(Ampurias), Rhode (Rosas).
Crean otros puntos de comercio:
Hemeroscopeion (cerca de Denia) y Mainake
(cerca de Málaga).
28. Llegan en el S. VI a.C y controlan el sureste
peninsular.
Fundan ciudades: Ebyssos (Ibiza), Baria (en
Almería), Cartago Nova (Cartagena).
Utilizan la península como trampolín para atacar
a Roma en la II Guerra Púnica.
29.
30. Surgen en la zona de contacto de ambos
pueblos, iberos y celtas.
Eran agricultores y ganaderos.
Excelentes guerreros.
31. 3.1.La conquista romana
a)Inicios de la conquista
b)Conquista del interior
peninsular
c)Fin de la conquista
3.2.Economía hispano-romana
a)Sector primario
b)Esclavitud
c)Economía monetaria y
urbana
3.3.Sociedad hispano-romana
3.4.Cohesión el territorio
a)La organización
administrativa
b)La red urbana y e
comunicaciones
3.5.Romanización
32. Es el proceso de dominio y control militar en
el que los romanos consiguen hacerse con
el poder de toda la Península(218-19 a.C.)
33. La Península era la vía principal de suministros
del ejercito cartagines en la II Guerra Púnica.
En el 218 a.C. entra el ejercito romano(Escipión)
en Emporión y en el 202 a.C. consiguen derrotar
las tropas de Aníbal.
34. Los romanos se centran en el interior
peninsular(197-31 a.C.).
Tuvo una gran oposición por parte de celtiberos y
lusitanos(Viriato).
Asedio de Numancia.
35. Solo resiste a la conquista la cornisa cantábrica
occidental.
Guerras cántabras.
El emperador Augusto finaliza la conquista.
36.
37. Experimenta un gran desarrollo
Se desarrolla por los avances en agricultura y
minería y por el comercio.
La moneda internacional era el denario romano.
Otras monedas son el sestercio, dupondio, el
áureo…
38. Agricultura
Se basa en la triada mediterránea: trigo, vid y
olivo .
Se exportaron grandes cantidades de vino y
aceite.
Introducción de nuevos avances: animales de
tiro, barbecho y el regadío.
La villa era la forma de explotación mas típica.
39. Ganadería
Se criaba ganado vacuno, porcino, equino…
El mas importante era el ovino.
Pesca
Surgen nuevas actividades como la produccion
de sal y del garum.
41. Fue la base de la economía romana.
Eran los prisioneros de guerra o disidentes.
Desempeñaban todo tipo de trabajos
42. Queda definida al integrar élites indígenas en la
ciudadanía romana.
Se divide en hombres libres y esclavos.
Familias patriarcales.
43. La organización administrativa
A lo largo de la conquista ya iban aplicando su
organización y delimitación política del territorio.
Se forman provincias dirigidas por un gobernador
y un consejo(senatoriales e imperiales).
44. La red urbana y de comunicaciones
Era una civilización urbana.
Sus ciudades tenían unos servicios(teatros,
acueductos, etc.).
Gran red viaria que unía las distintas
ciudades(vía Augusta, de la plata y Transversal).
45. Es la imposición de la cultura, las costumbres,
leyes y religión romanas sobre los pueblos
autóctonos.
Se produce a través de:
- El idioma, el latín
- El uso del derecho romano
- La religión (Triada Capitolina). En el año
380 el cristianismo se convierte en el
idioma oficial del Imperio.
46. En el S.III se produce una profunda crisis,
cuyas causas son:
La mano de obra se encarece. El comercio
se interrumpe. Se produce una ruralizacion.
El poder imperial era inestable, y no se
pueden frenar las invasiones bárbaras.
47. Eran un pueblo germano.
En el S. IV invaden los territorios del
Imperio.
Conquistan gran parte de la Península en
los siglos IV y V, desplazando a suevos
cántabros y vascones al norte.
48. Leovigildo (569-586) expulsa a bizantinos, y
arrebata territorio a los suevos. Promueve:
- El derecho romano en el Estado.
- La unión entre hispano-romanos y
visigodos, que se consigue en el 654,
en el reinado de
Recesvinto, con el
Liber Iudiciorum.
49. Leovigildo tambien promueve la unidad
religiosa, la consigue su hijo Recaredo (589),
cuando se convierte al catolicismo.
50. Instituciones políticas
Las principales instituciones eran:
-El Aula Regia (aristocracia)
-Los Concilios de Toledo (obispos)
51. Era una sociedad rural, con una economía
de subsistencia.
Los pequeños propietarios cedían sus tierras
a los nobles a cambio de protección, lo que
da lugar al modelo feudalista.
52.
53. Nómadas Orden senatorial
Naturalismo Familia patriarcal
Sedentario Denario
Cultura vaso Derecho romano
Campaniforme Ruralización
Cultura Argar Triada capitolins
Cultura campos de Urnas Priscilianismo
Cultura talayótica Pueblos bárbaros
Castros Arriano
Triada mediterránea Líber Iudiciorum
Barbecho Concilios de Toledo
Garum Aula Regia