Historia del arte sitio arqueológico el caño La Necrópolis de El Caño representa la culminación de un largo proceso de desarrollo económico, político, social y religioso que se inició en la región alrededor del año 500 d.C. Su construcción abarcó los siglos (700–1000 d.C).

1. Universidad de Panamá
Preparado por Daisy González

2. Historia del arte antiguo del sitio el caño
• A solo 160 km al suroeste de la ciudad de Panamá se encuentra
uno de los sitios arqueológicos más importantes de Panamá.
Descubierto por primera vez en 1925
• Para nosotros la Necrópolis de El Caño representa la culminación
de un largo proceso de desarrollo que llevó a una pequeña sociedad
de campesinos de la región central a convertirse en una poderosa e
influyente jefatura cuya manifestación arqueológica más
importante, conocida hasta el momento
• El Caño, situado en la provincia de Coclé (Panamá), es un
yacimiento arqueológico conocido por su singular estilo escultórico
y por contener estructuras arqueológicas de piedra. Recientemente
se han descubierto en este lugar cuatro tumbas de personas de
élite con ricos ajuares, fechadas entre el 700 y el 1000 d
• Hallazgo Arqueológico más rico de las últimas décadas en América
se ubica en El Caño. Un cementerio de más de 1000 años de
antigüedad fue excavado en El Caño descubriendo la tumba de
poderosos guerreros adornados en oro.
Estilo Escultórico

3. Historia del lugar
• En un informe de 1937, Samuel
Lothrop, arqueólogo de Harvard,
identificó al pueblo de Sitio Conte como
uno de los grupos autóctonos con que se
toparon los españoles al invadir
Panamá a principios del siglo xvi. Los
conquistadores escribieron crónicas
detalladas de sus viajes mientras
marchaban a través del istmo y, así, se
sabe que en la región de Sitio Conte
encontraron pequeñas comunidades
rivales que se disputaban el control de
las sabanas, los bosques, los ríos y las
aguas costeras, y cuyos jefes militares se
cubrían de oro para proclamar sus
rangos al trabar combate entre sí y
contra los invasores europeo
Tumba de los guerreros
con sus adornos de oro

4. Propuesta
Actividad de aprendizaje ideal
Tema: Sitio Arqueológico El Caño Museo
Las tumbas de los poderosos Guerreros adornados con oro.
Y los estilos escultóricos.

5. Objetivos de la
actividad
• Aplica los fundamentos teóricos y
práctico del dibujo y la pintura en
actividades creativas y sugeridas para
desarrollar sus capacidades artísticas
personales y sociales.
• Valora los elementos del arte
precolombino y colonial en el sitios
arqueológico para acrecentar su
acervo cultural y preservar el
patrimonio histórico local.
• Valora la importancia de la
elaboración de manualidades,
rotulación y modelado con recursos
naturales reciclables, como recurso
importante para la conservación del
ambiente.

6. Objetivos de la
actividad
• Conoce acerca del lugar
arqueológico sus principales
características
• Aprender acerca de las
cerámicas, las estructuras de
piedra, vestuarios de los
guerreros hechos con oro, los
artefactos precolombinos y
coloniales.

7. Detalle de la actividad
• Entorno donde se desarrollara la actividad
:Museo del sitio arqueológico EL Caño en
Coclé
• Tiempo aproximado de la actividad:Todo el
día.
• Recursos materiales, personales y
profesionales para trabajar en la actividad.
Se utilizara Presentación a través de un video
para ver el documental de la NATIONAL
GEOGRAPHIC , visita y recorrido por el museo el
Caño materiales para dibujar pintar materiales
reciclaje para crear manualidades, cámara,
fotográficas, vestuarios .

8. Actividad sugerida de evaluación
Participa de conversatorio
acerca de los aspectos más
relevantes del período
precolombino del arte.
- Elabora mapa conceptual
del arte precolombino, organizando las
características más sobresalientes.
- Elabora láminas que
faciliten la exposición y
comprensión del tema.
Prepara un rompecabezas de alguna de las
piezas escultóricas o cerámicas.
Elabora un dibujo de un mapa cronológico sobre
las manifestaciones artísticas de ese pueblo
Diseña confecciona trabajos manuales de las
piezas artísticas con materiales de reciclaje.

9. Conclusión de la propuesta
En todas las actividades de evaluación los estudiantes
podrán expresar lo aprendido, compartirán sus
conocimientos con los compañeros y la profesora
disfrutaran de juegos dinámicos y compartirán las
manualidades dibujos y trabajos realizados durante la
gira al museo.