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HOJA DE RUTA
Maria Isabel Aponte Urrego
PROBLEMA
 En la institución donde laboró se trabaja con la
metodología aprendizaje Basado en problemas, loc
ual permite que los estudiantes y docentes esten
generando material de apoyo, guias, y documentos
de análisis y solución a los problemas planteados.
Por esta razón se hace necesario crear un sitio en
donde cada uno de los integrantes de la comunidad
educativa puedan colocar sus trabajos para
compartirlos con los demás, así que mi propuesta
es crear un wiki para lograr este fín.
DIRECTRICES UNESCO
 P1 Incorporar el enfoque abierto a la producción
de conocimiento en la educación, promoviendo
el uso, reutilización y remezcla de recursos
educativos abiertos
 P2 sensibilizar sobre REA a través de la
experimentación práctica
Estrategias
 A través de una guia basada en la metodología
ABP se trabajará sobre los REA y su utilización
en la resolución de problemas.
 Producción de material utilizando recursos
educativos abiertos y compartirlos a través de
un wiki que será creado con este fín.
EVALUACION
 A partir de la elaboración de portafolios de
diagnóstico, de trabajo, de evaluación y de
presentación.
 Realizando un proceso de autoevaluación
utilizando para ello RUBRICS

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Hoja de ruta

  • 1. HOJA DE RUTA Maria Isabel Aponte Urrego
  • 2. PROBLEMA  En la institución donde laboró se trabaja con la metodología aprendizaje Basado en problemas, loc ual permite que los estudiantes y docentes esten generando material de apoyo, guias, y documentos de análisis y solución a los problemas planteados. Por esta razón se hace necesario crear un sitio en donde cada uno de los integrantes de la comunidad educativa puedan colocar sus trabajos para compartirlos con los demás, así que mi propuesta es crear un wiki para lograr este fín.
  • 3. DIRECTRICES UNESCO  P1 Incorporar el enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos abiertos  P2 sensibilizar sobre REA a través de la experimentación práctica
  • 4. Estrategias  A través de una guia basada en la metodología ABP se trabajará sobre los REA y su utilización en la resolución de problemas.  Producción de material utilizando recursos educativos abiertos y compartirlos a través de un wiki que será creado con este fín.
  • 5. EVALUACION  A partir de la elaboración de portafolios de diagnóstico, de trabajo, de evaluación y de presentación.  Realizando un proceso de autoevaluación utilizando para ello RUBRICS