RECICLANDO ANDO

1. RECICLANDO ANDO

2. PROYECTO DE AULA
RECICLANDO ANDO
INSTITUCIÓN EDUCATIVATÉCNICO SENÓN FABIO
VILLEGAS
VILLARICA, CAUCA
2014

3. ÁREA BÁSICA ATRABAJAR
El área que se trabajara en el proyecto de aula es Ciencias Naturales, donde se
abordará el tema del reciclaje en el grado sexto.

4. DOCENTES
MARIA ADELINAVALENCIA
MARIA EUGENIA GAMBINDO
MARTINA EVERTRUDIS HURTADO
PEDRO PABLO OPAYOME
YANETH DIAZ COLLAZOS

5. ESTUDIANTES
El proyecto se aplicara a 25 estudiantes del grado quinto de La Institución
Educativa Institución educativa técnico senón fabio Villegas del Municipio de
Villarica Cauca.

6. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
Es poco el esfuerzo por mantener un cuidado constate del entorno escolar por
ello se hace necesario dar importancia a reciclar los materiales reutilizables de
una manera ordenada, clasificándolos, y por otro lado poder para darle un uso
adecuado, permitiendo obtener diversos materiales didácticos, de bajo costo y
fácil, adquisición.

7. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Realizar un proyecto ambiental para que los niños de la Institución Educativa
deVilla Rica tomen conciencia de la importancia del reciclaje.
Específicos:
• Sensibilización sobre el tema del reciclaje.
• Realizar material pedagógico digital para el aprendizaje dentro y fuera de
clases.
• Lluvia de ideas para poder decidir qué se hace con el material recolectado.

9. RECURSOS EDUCATIVOS
YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y
compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en
febrero de 2005. En octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio
de 1650 millones de dólares y ahora opera como una de sus filiales.
Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en internet.

10. RECURSOS EDUCATIVOS
Cuadernia es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha
para la creación y difusión de materiales educativos en la Región. Se trata de
una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica
eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos
multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy
visual.

11. PRODUCTOSY EVALUACIÓN
• El proyecto incide positivamente en la formación de los alumnos porque se
sensibilizan en la importancia del cuidado del medio ambiente, están
aprendiendo a separar los residuos para reciclarlos y finalmente llevan a
cabo acciones solidarias con los recursos que se generan.
• Los impulsores del proyecto recomiendan a otros colegios que inicien
proyectos similares, que tengan una actitud muy positiva, entusiasta, que
estén dispuestos a dedicar tiempo a algunas tareas, que motiven a todos los
miembros de la comunidad educativa y escuchen sus opiniones, para hacer
las adecuaciones al proyecto, ya que se recolectó material para realizar
actividades en clases, lo cual hace las clases más divertidas y motivadas a
aprender.

12. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividad 1.1 Los estudiantes reciben una enseñanza sobre como reciclar y luego
comparte sus apreciaciones al respecto.
• https://www.youtube.com/watch?v=LWe5iV3ON8A.

13. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividad 1.2 Debatir con los compañeros los problemas que aprecian en
sus entorno y plasmar una alternativa de solución.

14. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividad 2.1 Los alumnos observan el video, luego lo debaten en grupo
porque es importante reciclar y plasman las opiniones de cada uno.

15. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividad 2.2 Según el video observado los alumnos debaten con sus
compañeros y redactan las acciones a las que se comprometen para
contribuir con la labor de reciclar.

16. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividad 2.2 Debatir con los compañeros y fijar las acciones a las que se
comprometen para contribuir con la labor de reciclar.

17. Bibliografía
• AUSUBEL, D. P. Adquisición y retención del conocimiento. Una perspectiva
cognitiva. Barcelona: Paidós.
• 13 MOREIRA, M. A. Aprendizagem Significativa: umconceito subyacente. En
M.A. Moreira, C.Caballero Sahelices y M.L. Rodríguez Palmero, Eds. Actas
del II Encuentro Internacional sobre Aprendizaje Significativo. Servicio de
Publicaciones. Universidad de Burgos.
• http://es.slideshare.net/haydeecamacho94/proyecto-ambiental-escolar-
prae-proyecto-marco-institucional