El resumen de este documento es: (1) El documento analiza la obra literaria "Ña Catita" escrita por Manuel Ascencio Segura en el siglo XIX. (2) La obra trata sobre una familia donde la madre quiere casar a su hija Juliana con un hombre rico aunque no lo ama, mientras Juliana ama a un hombre pobre. (3) Finalmente, se descubre que el hombre rico ya está casado, por lo que Juliana puede casarse con su verdadero amor.

1. “AÑO DE LA DIVERSIFICACIONPRODUCTIVAY DEL
FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”
 ANÁLISIS LITERARIO DE LA OBRA “ÑA CATITA”
• DOCENTE: SamuelRengifo Ruiz
• ÁREA: Comunicación.
• GRADO Y SECCIÓN:4º “A”
• EQUÍPO DE TRABAJO:
 HOSMER CUEVA REYES
 FRANCO VELASQUEZ LAGUNA
 JOSEPH GONZALES ALIAGA
 CECILIA POLO MEDINA
 GLENDA ALEJANDRO FLORES
Chimbote,10de mayo del2015.

2. ANALISIS LITERARIO DE LA OBRA: ÑA CATITA
I._ REREFERENCÍAS DEL AUTOR:
1.1.- Nombre: Manuel Ascencio Segura
1.2.- Nacionalidad: Peruana
1.3.-Reseña biográfica: Nació en lima, en 1805.Manuel A. Segura era hijo
de un militar del ejército español, de familia avecindadas en Huancavelica.
Ingreso al ejército realista, como cadete, en 1824, cuando ya terminaba el
virreinato. Siguió en la milicia hasta 1841, luego con el grado de sargento
Mayor dejo el ejército para ser funcionario del ministerio de hacienda. Ese
mismo año fundo La Bolsa, diario en que publico gran número de artículo
costumbrista y letrillas del momento. Fue Secretario de la Prefectura de Piura
en 1849 y, cénsate en la administración, fue elector disputado por Loreto en
1860. Mayormente no tuvo, sin embargo, actividad política y todo su empeño
estuvo en su obra literaria. Después de fundar el semanario satírico “EL
MOSCON”, trabaja en sus comedias y en sus escritos patrocina a la nueva
generación romántica. Después de concitar la atención de los intelectuales y
recibir el cariño del público, murió en 1871.
1.4.- Producción Literaria y obras más representativas:
Lirica:
“La pelimuertada”
“Alas muchachas”
“A Jetiscan”
“La santa cruzada”
Artículo de Costumbres:
“El puente”
“Los carnavales”
“Me voy al callao”
“La vieja”
Teatro:
“Ña catita”
“El sargento Canuto”
“El santo de Panchita”
“Las tres viudas”
Dramas históricos:
“Amor y política”
Blasco Núñez de vela”
1.5.- Género de la obra leída: Narrativo.
1.6.- Especie a la que pertenece la obra leída: Teatral.
II.- LEXICOLOGÍA:

3. 2.1.- Selecciona 10 palabras que más te llamaron la atención y con ellas
construya oraciones dentro del contexto de la obra leída.
1) Zango: Es una comida peruana muy buena, sabor exquisito
 Querían por yerno a un mozo torpe y andrajoso, cara de zango con
yugo.
2) Sainé: Que es algo muy bonito y de alma buena al igual que de buen
Corazón
 Pues lindo zaine le ofrece ternura paternal.
3) Fatuo: Falto de razón o entendimiento. Presuntuoso.
 Un fatuo que rompe al día un par o dos de botines.
4) Inoficioso: cualificación atribuida a la donación que afecta la parte de
bienes detérminos jurídicos.
 Jamás volverá a molestarlo, así es peor cualquier escándalo e
inoficioso además.
5) Tocante: Que hace referencia a algo o tiene relación con algo.
 Si se refiere al peinado, el de Juliana esta tocante en extremo.
6) Mentecato: se usa básicamente como insulto, y forma parte de una miríada
de palabras especializadas en tales lides como necio, cenutrio, pazguato, zote.
 Se le considera un mentecato a Manuel, debido a su perseverancia por
construir una vida junto a Juliana.
7) Antífonas: rezos, cánticos, alabanzas, etc.
El realizar numerosas antífonas no la va a salvar, a menos que cambie su
actitud.

4. 8) Álcali: Hidróxido de amonio o de los metales alcalinos, que pueden actuar
como bases enérgicas debido a que son muy solubles en agua.
 Sin duda don Alejo es tratado con álcali volátil por Juliana, ya que ella
no se encuentra interesada en él a pesar de que insista.
9) Soroche: Mal de la montaña o de las alturas o galena.
 Debido a la fuerte presión tuvo temor de sufrir un soroche.
10) Descoco: Descaro, desenvoltura y desparpajo.
 Ella no desea hablar con menos descoco de un sujeto al que no
considera
III. CONTENIDO:
3.1.- Escriba el argumento de la obra.
Esta comedia muestra a una familia de clase media en donde la madre, Doña Rufina, quiere
casar a su hija Juliana con un vejete platudo, Don Alejo, pese a la oposición de la propia aludida
aludida y del padre, Don Jesús, que, sin embargo, tiene que sufrir a una conyugue impulsiva y
mandona cegada por la ambición del marido adinerado. Mientras tanto, Juliana, joven bonita y
alegre como unas castañuelas, desea casarse con un joven como ella, Don Manuel, que tiene el
respaldo del futuro suegro. En esta trama interviene Ña Catita, vieja criolla, zurcidora de
voluntades al mejor postor, y que en este caso no se hace realidad su donjuanesca
intervención, porque choca con la tremenda decisión de Juliana de casarse con quien mejor se
avenía. Por otra parte Don Alejo es un tipo don juanesco, que antes de lograr su nueva
conquista por capricho de Doña Rufina, es descubierto por Don Juan, viejo amigo de la familia,
quien porta una misiva, que involuntariamente desbarata las pretensiones del vejete. La misiva
viene del Cuzco; es de la esposa que ha dejado olvidada tan lejos. Enterada, Rufina desfallece
de espanto y de vergüenza al verse engañada en tal forma por Don Alejo, arroja a Ña Catita,
entrometida y perversa que influyó para Juliana y Manuel quienes pueden contraer enlace con
la veniade Jesúsyde Doña Rufina,que reconoce suerror.
3.2.- ¿Cuál es el tema general de la obra?
El matrimonio forzado entre Alejo y Julia.
3.3.- ¿Describa las cinco ideas más importantes que plantea el autor en
la obra?

5. - Debemos enfrentar los obstáculos que se nos presentan en la vida.
- Luchar por el amor que sintamos hacia otra persona.
- Siempre debemos perdonar a las personas.
- El valor y la habilidad que uno debe tener.
- La perseverancia para que uno obtenga lo que uno quiere.
3.4.- ¿Cuál es el mensaje de la obra? ¿Qué propósito cumple el mensaje?
El mensaje es que el dinero no siempre lo es todo en la vida.
El propósito es que la ambición, intrigas y mentiras pueden hacer mucho daño
a las personas, llegando al punto de poder hacerlas infelices toda su vida.
3.5.- ¿Que enseñanza plantea la obra?
La enseñanza es que una persona no puede forzar hacer una cosa que ella no
quiere
3.6.- ¿Describe cinco valores que plantea la obra? ¿Y cómo se
materializa?
3.7.- ¿Cómo está estructurado la obra?
En Actos y 17 escenas.
3.8.- ¿Describe los cinco hechos que más resaltan la obra?
 Doña Rufina quería que su hija Juliana se case con don Alejo por el
dinero que tenía.
 Juliana no sentía amor hacia Don Alejo.
 Juliana sentía amor hacia Manuel que era un humilde Mozo.
 Rufina se enteró que juliana sentía amor hacia Don Manuel y prohibió
que pisara su casa .

6.  Don Alejo era un mentiroso porque tenía esposa y la negaba .
3.9.- ¿Qué aspectos positivos y negativos presenta la obra?
Positivo:
 Juliana amaba mucho a don Manuel.
 Rufina y Jesús se disculparon con su hija.
 Juliana y Don Manuel fueron felices.
Negativa
 Doña Rufina obliga a su hija Juliana a casarse con don Alejo
 A Doña Rufina no lo importaba la felicidad de su hija.
 Rufina no quiere que don Manuel valla a su casa.
 Juliana no quería casarse con don Alejo por que no sentía amor.
3.10.- ¿Cuál es el tema literario de la obra?
El amor forzado entre Don Alejo y Juliana.
IV.- ESPACIO Y AMBIENTACION:
4.1.- ¿En qué lugar geográfico ocurren los hechos que se relatan en la
obra?
4.2.- ¿Cuáles son las ciudades en el que ocurren los hechos de la obra ?
En Lima
4.4 ¿Escriba diez hechos muy importantes del contexto en el que vivió el
autor?

7.  Dona Rufina era una mujer ambiciosa.
 Sus padres de Juliana lo obligaban que se case con don Alejo.
 Juliana no sentía ni un poquito de amor hacia Don Alejo.
 Doña Rufina no lo importaba la felicidad de su hija Juliana.
 Juliana ama mucho a Don Manuel.
 Rufina como no querría que su hija este con Manuel, le prohibió que pisara
un pie en su casa.
 Juliana y Manuel decidieron escaparse porque ellos se amaban mucho.
 Ña Catita y Rufina les encuentra a Juliana y Manuel escapándose.
 Juliana y Alejo no se casa porque se entera que don Alejo tiene esposa.
 Juliana y Manuel fueron felices.
4.5- Ha un dibujo con la escena de la obra que más te impacto
V.- TIEMPO:

8. 5.2.- ¿Cuál es el tiempo cronológico en el que se desarrolla la obra?
 En 1845, a la época del siglo XIX,
5.3.- ¿Cuál es el tiempo histórico en el que se desarrolla la obra?
- Fue en la época Incaica
VI.- PERSONAJES:
6.1.- ¿Quiénes son los personajes principales y secundarios de la obra?
Principales.
Juliana: Hija de don Jesús y Doña Rufina.
Doña Rufina: Madre de Juliana y esposa de Don Jesús
Secundarios:
Don Jesús: Padre de Juliana y esposa de Doña Rufina.
Ña Catita: Vieja chismosa, metiche y mete cizaña.
Manuel: Verdadero amor de Juliana.
Don Alejo: Amor imposible de Juliana.
Mercedes: Ama de casa y amiga de Juliana.
José: Criado, sirviente de la casa.
)
6.2.- ¿Qué acción o acciones son más impactantes en la obra? ¿Por qué?
 Rufina quería que se case su hija Juliana con don Manuel porque tenía
dinero y no lo importaba la felicidad de su hija.
 Juliana y Alejo no se llegan a casa porque se entera que don Alejo tenia
esposa.
6.3.- ¿Qué personaje te impacto más y que actitudes se deben imitar del
personaje que te impactó? ¿Por qué?
Compañeros:
6.4.- Escribe tu apreciación crítica de la obra.

9. Compañeros:
VII.- BIBLIOGRAFIA:
ÑA CATITA
MANUEL ASCENCIO SEGURA
BIBLIOTECA LATINOAMERICANA
ABRIL, 2013
RUC: 20551310745
Hechos el depósito legal en la biblioteca
Nacional del Perú Nª:2013-05364