Las tecnologías de seguimiento recopilan y almacenan información sobre los usuarios de Internet a través de su huella digital formada por actividades en línea como comentarios, consultas, correos electrónicos y uso de aplicaciones, con el fin de comercializar productos. Esta información puede usarse en educación para construir perfiles de estudiantes, monitorear el impacto de intervenciones educativas a corto y largo plazo, e investigar el comportamiento de las generaciones, siempre respetando la privacidad y confidencialidad de los datos de los usu

1. Nivel 1
ANALISTA DE
NECESIDADES DE
FORMACIÓN
HUELLA
DIGITAL
En la actualidad hay una tenden-
cia llamada tecnologías de segui-
miento, que tiene el objetivo de
recoger y almacenar información
de los usuarios de internet, con la
intención de comercializar pro-
ductos o servicios.
Se basa en lo que se denomina huella digital, la cual está forma-
da por los rastros que vamos dejando al utilizar el Internet a
través de:
• Comentarios en redes sociales
• Consultas
• Llamadas virtuales desde diferentes aplicaciones
• Registros de correo electrónico
• Compra y uso de aplicaciones
• Uso de servicios de geolocalización
Todo esto integra nuestro historial en
línea y puede ser visto por otras perso-
nas o almacenado en una base
de datos.
En el marco educativo, esta infor-
mación puede servir para:
• Construir perfiles
• Contar con mecanismos de segui-
miento de los destinatarios de una
intervención
• Monitorear si la intervención trajo
beneficios a corto, mediano o largo
plazo para quienes fue diseñada
• Hacer estudios e investigaciones
que den información sobre la movili-
zación del comportamiento de nues-
tras generaciones
Lo más importante es respetar la
libertad, autorización, confidenciali-
dad y privacidad de los datos de los
usuarios.
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