El documento habla sobre 3 temas principales: 1. Describe los beneficios de la tecnología para mejorar la educación inclusiva y reducir la brecha digital. 2. Señala que los estudiantes ahora pueden acceder a recursos educativos desde cualquier lugar y a cualquier hora a través de dispositivos móviles y la internet. 3. Concluye que es importante seguir invirtiendo en tecnología educativa para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus circunstancias, tengan acceso a una educación de calidad

1. •
L Id
M or
— 6 lirb EL se £D f rr
f- e-
fe m /o >. (T > -
Í. •
—
.A M< tí 4= nK> "ti
i
_ J
b 4 nrn CM ^, í
-'
d 2, -.O j
i?
iclr> .
)n ; rnro V) T> "
O s
> *
1
(6/ •> XA c He >rv i: <S0f ti ~!(~' r C
lL J
a •vi ~<
<T , ?=> Hpj? 3 r U (iD a- to 1 cu
P
i y — i A v %
I u ir i i n el-1 PPi Ixx n r ?r i s '—
i $ r
r &¿ >n ( i rV- ps o< (oí .. - ^P< j_n Y"l n r
S ••'jr 0 Ki d
• ' 1
tu
te -a n Ce nv O- * e
*
"s
•
HP
Y y -
f
r or PTlJIl'
T X io ricJ al r .» al r*Y7 T
•
í T)
— A r r¡ e r11 mí
0 —
—
•irra ío ^nl nr ck >
ir (O o.
es r
—
/ <¡cÁ a»a r (cr (
ootLa »rir< > "O c m o lo i
seTC i .
0
—
¥ Olí Ai > 6c > C»r KC »ri n p
- a
ir llr J)r irr ¡ J v (r
- /
V
rn f< "Vi r-ry to •rpi ^ l'Y
( >
ni ^ =rv ar !1
if T J] ?1
<X c Ixxc " 3
U O or ><; Q a Jb
r ,l f •
& ir
• /
ckí V
> rV r4
> ( *tr D£ e O
/
s>p Cu
— irp/i< n JP c o f T i L)
< • •L- c
o z C/ V i k-b< > •
-f t v u c.
Ai C oíAi
1
F r l >r< J Cj cV —¿ 1C JU a?
4
p • i"
M rV rV i n (h r e TV r P i , íh r,V"Vi q U,'J
1
(
A
rá IKC f SO' he
ir o1
r l 2i
>*
i3
— : [< ") )( (dIS $? )<;
f f f fp
tr t
i <<•
-4 m u nW -4 n b 1)

2. SUS
ras - r
es sdjJCSaCAQQ
a.Oybe$Qftf "ten > 6°¿
r d pjj OLIO / ru_Lc_fOS caceos el
y de.
ett.
debe
de.
^
Z lar.
y
z ¿i
en
^ 2 reflexione y se resueno G20
2 4 gr4xKrxc Wo.
el y de ta
93
5 ESDS y ±
causar cottns 3 lías
ai.
y 6k £ 3
exvwx
pitra y
ma o: ai aercb
redes, {os « ^
h es y
2

3. O t o s obd pptíkri
QOQ
4,
ád
y .so roaUchr
fe ¿ta toa' V oca finjo al
_1Q
ajjoas
a 1CQ
pjra ¿^Servar O L I es
ra a
1ÍX 2a de_Jb. oea¿cbd-_ xk Ja
fr
OCA de
£2 ^cfYe
de r a d i e n CÍQJC y prxniecpm
Os rrnairc»
Éck> ra a ce xa a a a L t i
.prrib Ja
advocaO C A d£ L J W f l m (grifas , |Q
3 CIA
Marta; ¡rn de ^ a
gdibrp.ficyi J t£1
pX
diirx a a los. es
¿az coAirg, £STCL í3dur J t i sacúdese).
efe. (iLón fen
ra (5 r e a r
C rcl iii a X
csÉ¿k ía J a 3 a
•

5. .íuédLuSiijL
ACO
pop -a
Ja 4
4qp ecv
ra.
4^
a esiJsí día
y ttUE a 4Q
f 3
meen Q±<3X
J2_
£1 (a y i c o
±íaí^mi5üra de,-pÑ(?<; jfxoeés
3
¿5
3S¿
SAIS
Jas t u i t i v a
•^jap¡raJ.r>cjb y
a.
xa
a
'fe deick
Jl Q4 (j4i4^^r|rv-{i
5 i-jii use
hipa. D
r
•3k D
—i fcíicbt 33CL.£L
^ o. de. estos Ha,
•Sus bedami^oriS nos
He la: 'di
y ja
^rg rico a ,iu3 o

7. 2i a
joca mg todos eduL
Va sao. .ra. y ¿a
na fu (btc Xa
JÍL
LC
.oc aho lado v ésjtaasse per ¡fr^nsa^-h
SE ua y a TE
(LiCa de persona
am líe d2 para ala u 3 a voac
Es Que Var el.
aliisaoncleii V pora a^eXbajr
OS
aaol ¿Ebrias L-al a el „aso de Í2£ .gaitas.
Soacd > a a l Sipa V
oi_cke
B jira
1
ote alofwy^»or|> |C
3S
S3L
be C2pojscierAe. n-ccao©^ dé
Acó gUjphops.
un* ÜOO c
eo A i y :• a a.«Li 0 vJTU
ra. "aba: €0.
f "
Q
a So
de .íu O! y Pao ^ J l i r y i
5CC
J3: s k i 3h¿ 51 TtdhtOA

8. B w
• /•
< ce
13 ve - ) f n IO -fS / f)C¡ )
••• 1
/
< »r 1 V fin Olí i oí e rr t v or¡
e
—
7 «J
2- 1 JV ,A p V
- T , O *
i ' h rr CÉ Í Y < < H¡:;<rirfTOJ ra; .irl r r •es <
k "IT CP,' rc ;eO
b nr H=oV
- cY? 5 r vlr /o
¿>c
>
cJ
PCO
i c TO
( re ir r" )& u.< Í'Xri 0<o r n< iread- * rr t ce
>~
l <
re.so ~»rT prdr TY ¿:s ror eí f.r.ío Ai ^ r "O Ce
0 r l o
/ p ( > De *)
v i»SO c . a?
0 no se
t
rrr =oo
-i
IP ÍV o Cr d rbf'rr 4 or ( irx/^ ^'.
• - •-
> < r i On rr
r^
*
OS
.
rU *oo l ? r a I pe A o .
ñ rn O r r » Hvjxrt j .
( i
- rVim m
R • rr i (ori r
V ( r+Y Y YW>c
fe re
•
Ff4n nr (TV %
— F ><r>c o' <
^ < n ol
F >r< »r O n (r ? t V
H ^rr • fío pr " ¡Tí
} V,
X~
X7 o V
~ > o%> >l
1
>0;?< ' ir vS c ÍC
5H( ->, X >4
vc nt [Ir ~> Oí ro Op nc o
xC r
di* - ¡ 0< VI rlnri /
r
- rr: "). / a ol.
n
y
4c c 'O é "PC J 1 M 7 pr
S • c-
J xcP o 1 Or
o r
<>
r< te LO ó A. so "ri -y i H . '1
5 X
-
• •
•
- * - •
••
-