La identidad individual y colectiva son construcciones personales y sociales. La identidad se define por rasgos propios que caracterizan a un individuo o grupo frente a los demás. Se construye a través de factores como la familia, escuela, comunidad y país. La identidad requiere ser pensada, reconocida, establecida y aceptada, respetando las identidades de los demás.
En el Perú, los antecedentes de lo que llamamos Educación Intercultural Bilingüe (EIB) se remontan casi un siglo atrás. Sin embargo, su impulso cobra bríos cuando se percibe como riqueza la gran diversidad étnica, cultural y lingüística del país. Buscando responder a esta diversidad, la EIB ha avanzado hasta colocarse en un nuevo escenario: ha sido asumida como una política pública priorizada, y se han establecido metas, presupuesto y medidas concretas para implementarla.
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Puede comunicarte a los teléfono 809-671-2593 puedes escribirnos al correo electrónico ricardomoj7yahoo.com y te suministraremos toda la información que necesitas para conocer más de tus raíces gratuitamente
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Material usado para el curso "Inteligencia Colectiva y la Formación en las
Empresas" dentro del Master de Gestión y Tecnologías de Procesos de Negocios.
UGR http://lsi.ugr.es/lsi/postgrado/mgtpn
Sitio web de los contenidos:
http://utopolis.ugr.es/ideapolis
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Identidad
individual e
identidad colectiva
Aline Aguirre
2. • « Cualidad de idéntico» «
Definición Conjunto de rasgos propios de
un individuo o colectividad que
los caracterizan frente a los
demás» « conciencia de un
persona tiene de ser ella misma
y distinta a las demás»
• Sociología política
• Sociología cultural
• Política
3. ¿Quién soy? ¿De dónde vengo?¿Hacia dónde
voy?¿Qué me define como mexicano?
10. La memoria colectiva entraña también la
comprensión de que para una sociedad dada existe
el sí mismo, cuya continua elaboración y
reelaboración se produce en las interacciones.
11. La distinguibilidad, es el acto de diferenciar, definir,
categorizar o nombrar una cosa mediante la atribución
de características o de rasgos objetivos.
12. Las entidades se componen por personas vinculadas entre sí por
un sentimiento de pertenencia, que las lleva a compartir una serie
de símbolos y representaciones sociales y acción orientada con
fines comunes
13. Identidad comunitaria y ciudadana
• Se basa en la conciencia de
comunidad, que se distingue por la
cohesión y solidaridad , y las
personas se sienten identificadas sin
dejar se percibirse como seres
individuales.
• La ciudadanía tiene las sig.
Características ( Adela Cortina):
Autonomía personal, conciencia de
derechos y el respeto, sentimiento de
vinculo cívico, participación
responsable