Identidad institucional fe y alegría 2014

«INSTITUTO TÉCNICO PADRE MANUEL BRICEÑO JAUREGÜI
«FE Y ALEGRÍA»

San José de Cúcuta, enero de 2014

17/01/2014
PREPARÓ ESP. RUTH SÁNCHEZ
CASTRO Y MAG, NEYLA LUZ
ÁLVAREZ ROBLES

IDENTIDAD
INSTITUCIONAL

1

• La primera representa el emblema de
Fe y Alegría simbolizando en el
corazón rojo cuyo significado es el
amor, virtud fundamental para una
educación basada en el evangelio de
de Jesucristo e impartida con el
propósito de promover la formación
de mujeres y hombres nuevos. El
fondo es blanco, símbolo de pureza y
pulcritud.

ÁLVAREZ ROBLES

• Es un emblema alrededor del cual se
escribe el nombre de la institución en
su interior se divide en dos partes:

17/01/2014

EL ESCUDO

2

• En la segunda parte sobre un fondo
morado aparece un libro y una
pluma símbolos de la ciencia y la
cultura, al interior del texto se leen
las palabras amor, paz y justicia
como principios fundamentales en
la tarea de formar hombres libres.

ÁLVAREZ ROBLES

• La silueta de los tres niños tomados
de la mano, con la leyenda Fe y
Alegría en color blanco, representa
el dinamismo, la espiritualidad y la
fuerza de la Misión y la Filosofía del
movimiento.

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LA BANDERA

3

Esperanza que es vida
Es justicia y amor,
No quedar satisfechos
Mientras haya dolor (bis).

Formaremos un pueblo
De noble corazón
Donde nuestros hermanos
No sufran opresión (bis).
Por Colombia lucharemos
Con afán, con ardor
Expresando en la vida
La exigencia de amor (bis).
Por Colombia del alma
Esperanza de Dios
Será luz en tu vida
Su mensaje de amor (bis).

ÁLVAREZ ROBLES

CORO
Fe que da la alegría
Fe que da la ilusión
Construimos unidos
La esperanza de Dios (bis).

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HIMNO

4

ÁLVAREZ ROBLES

• El pleno desarrollo de la
personalidad sin más limitaciones
que le impone los derechos de
los demás.
• La formación en el respeto a la
vida y a los principios
democráticos y a los demás
derechos humanos.
• La formación para facilitar la
participación en la vida
económica, política
administrativa y cultural da la
nación.
• La formación en el respeto y a la
autoridad a la ley, a la cultura
nacional, a la historia Colombiana
y a los símbolos patrios.

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FINES

5

• El estudio y la comprensión critica de la
cultura nacional como fundamento de
la entidad nacional.
• El acceso al conocimiento, la ciencia, la
técnica, valores de la cultura y demás
bienes de la cultura.
• La creación y fomento de una
conciencia de soberanía nacional y
prácticas de la solidaridad.

• El desarrollo de la capacidad critica,
reflexiva y analítica en el mejoramiento
cultural y de la calidad de vida.

ÁLVAREZ ROBLES

• La adquisición y generación de los
conocimientos científicos más
avanzados, humanísticas, adecuados
para el desarrollo del saber.

17/01/2014

FINES

6

ÁLVAREZ ROBLES

• La adquisición de una
conciencia para la
conservación, protección y
mejoramiento del medio
ambiente.
• La formación en el trabajo
mediante los conocimientos y
habilidades que le permitan
sobrevivir dignamente.
• La formación para la
protección y preservación de
la salud y medio ambiente.
• La protección en la persona
para crear, investigar y
adoptar la tecnología que se
requiere.

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FINES

7

ÁLVAREZ ROBLES

• El Instituto Técnico Padre
Manuel Briceño Jáuregui
Fe Y Alegría es un
establecimiento educativo
confesionalmente católico,
sin animo de lucro y de
carácter formal, fundado
con base en la labor
pastoral y evangelizadora
de la comunidad Jesuita,
conocedora de la
problemática social en la
que vive actualmente
Cúcuta y espacialmente la
zona que se encuentra el
Colegio.

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FILOSOFIA

8

ÁLVAREZ ROBLES

• Es finalidad del Instituto
brindar la oportunidad a
aquellas personas que
desean aprender y
educarse bajo una
educación integral en
valores, en y para el
trabajo productivo para
que puedan integrarse a
la comunidad mediante
la participación activa y
permanente respetando
las diferencias y
diversidad étnica y
cultural.

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FILOSOFIA

9

• El Instituto Técnico Padre Manuel Briceño Jáuregui Fe y Alegría contribuye
a formar jóvenes con valores morales, sociales, cívicos, y culturales que los
comprometen como un ciudadano ejemplar, útil a la sociedad y a la patria;
capacitando en bachillerato técnico que le permita desempeñarse
laboralmente hacia un futuro productivo que mejore su calidad de vida y
la de su entorno.

ÁLVAREZ ROBLES

17/01/2014

MISION

10

• Proyectar el Instituto Técnico Padre Manuel Briceño Jáuregui Fe Y Alegría
como una Institución comprometida en procesos educativos dirigidos a la
población estudiantil de los sectores populares de la ciudadela de Juan
Atalaya, contribuyendo de esta manera a la construcción de un proyecto
de transformación social, basada en los valores cristianos de justicia,
participación y lealtad.

ÁLVAREZ ROBLES

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VISION

11

• Aprendan a conocerse a sí
mismos y a valorar sus
posibilidades.
• Conozcan las tecnologías
modernas imperantes en el
mundo especialmente las
relacionadas con la computación
e Informática.

ÁLVAREZ ROBLES

• INVESTIGATIVO: Apliquen los
conocimientos adquiridos en las
diferentes áreas del plan de
estudio y la ciencia en general, en
el lugar donde se desempeñen
laboralmente, como retribución a
la familia y la comunidad.

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PERFIL DEL EDUCANDO

12

ÁLVAREZ ROBLES

• HUMANO: Respeten
y valoren los
derechos de los
demás, sin
menoscabo de los
propios y cumplan
honestamente con
sus obligaciones
académicas,
laborales y sociales.

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PERFIL DEL EDUCANDO

13

ÁLVAREZ ROBLES

• COHERENTE:
Afiancen y fomenten
la espiritualidad
cristiana mediante el
estudio, el buen
sentido analítico y la
capacidad crítica.

17/01/2014

PERFIL DEL EDUCANDO

14

ÁLVAREZ ROBLES

• SENTIDO
DEMOCRÁTICO:
Practiquen la
convivencia pacífica
con la comunidad
buscando el progreso
de la misma.

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PERFIL DEL EDUCANDO

15

ÁLVAREZ ROBLES

• AUTONOMÍA Y
RESPONSABILIDAD:
Hagan buen uso del
tiempo libre en
actividades recreativas
que los prevengan de
las drogas, los malos
hábitos y la inactividad
y los invite al progreso
personal, familiar, local
y regional.

17/01/2014

PERFIL DEL EDUCANDO

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ÁLVAREZ ROBLES

• SERVICIO: Practiquen
continuamente la
responsabilidad, la
justicia, la
solidaridad, la
lealtad, la
honestidad, la
creatividad y la crítica
constructiva.

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PERFIL DEL EDUCANDO

17

• INNOVADOR:
Conscientes en el uso
adecuado del
computador como una
alternativa tecnológica
mediante el cual se
construye la solución de
un problema planteado.

ÁLVAREZ ROBLES

• LIDER: Fomenten las
excelentes relaciones
personales con la
comunidad.

17/01/2014

PERFIL DEL EDUCANDO

18

• DIMENSION BIOFISICA:
conservación de la vida y el
ambiente, ubicación- espaciotemporal, desarrollo físico y
armónico, manejo de
materiales y equipo.

• DIMENSION PSICO-AFECTIVA:
autoestima, capacidad de
amar, coherencia,
asertividad.

ÁLVAREZ ROBLES

• DIMENSION COGNITIVA:
análisis, síntesis, proceso,
investigación, construcción
del pensamiento.

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DIMENSIONES

19

• DIMENSION ESTETICA:
sensibilidad, imaginación creativa
y juicio estético.
• DIMENSION POLITICA: liderazgo,
solidaridad, participación
democrática, pertenencia,
identidad cultural.

ÁLVAREZ ROBLES

• DIMENSION COMUNICATIVA:
desarrollo del lenguaje en sus
diferentes habilidades,
socialización, interpretación de
signos

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DIMENSIONES

20

• DIMENSION
TRASCENDENTE:
reflexión, oración, fe,
compromiso, apertura,
fraternidad, verdad.

ÁLVAREZ ROBLES

• DIMENSION LUDICA:
motivación,
aprovechamiento el
tiempo, sana
competencia, disciplina,
armonía y alegría en el
quehacer cotidiano.

17/01/2014

DIMENSIONES

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DERECHOS DE LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO TECNICO
PADRE MANUEL BRICEÑO JAUREGUI FE Y ALEGRIA.

ÁLVAREZ ROBLES

• Todo alumno del Instituto Técnico, tiene
derecho a:
• Ser tratado por parte de todos los miembros de
la Comunidad Educativa, con la consideración,
aprecio, respeto y justicia que todo ser humano
merece de sus semejantes.
• Recibir la educación que le garantice una
formación integral, de acuerdo con los
programas académicos y técnicos, los objetivos
institucionales y las necesidades de la
Comunidad.
• Hacer uso del derecho de defensa, con todas sus
prerrogativas contempladas por la Ley. Ser oído
antes de ser amonestado o sancionado
conforme al procedimiento aquí contemplado.
• Utilizar, dentro de los horarios establecidos los
servicios de biblioteca, sala de informática y
orientación que ofrece el instituto.
• Participar activamente en el proceso enseñanza
aprendizaje y en todas las programaciones
culturales, sociales, cívicas, patrióticas y
deportivas del Instituto.

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Artículo 12. Derechos

22

•

•
•

ÁLVAREZ ROBLES

•

parte del personal Directivo,
Administrativo, Docente y de Servicios,
dentro de los horarios y requisitos
establecidos.
Conocer y firmar las observaciones que
se hagan sobre su comportamiento en
el Observador del Alumno.
Recibir del profesorado oportunamente
la información necesaria sobre
estándares, competencias, logros e
indicadores de logros y criterios de
evaluación de las asignaturas
académicas y técnicas que este
cursando.
Ser atendido en los reclamos y
solicitudes que haga, siempre y cuando
se observen los conductos regulares.
Respetarle los derechos fundamentales
establecidos en el Titulo II de la
Constitución Política de Colombia.

17/01/2014

DERECHOS DE LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO
TECNICO PADRE MANUEL BRICEÑO JAUREGUI FE
• Ser atendido en forma oportuna por
Y ALEGRIA.

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ÁLVAREZ ROBLES

• Elegir y ser elegido en los diferentes
comités y órganos del Gobierno Escolar
y cargos previstos en la Legislación
Escolar.
• Ser eximido de las fallas por inasistencia
en caso de representación oficial del
Instituto, del Municipio, del
Departamento o de la Nación, en
eventos deportivos, culturales,
científicos y otras actividades
institucionales, presentar sus
evaluaciones.
• Hacer buen uso de las Instalaciones del
Instituto, equipos y material didáctico.
• Solicitar por escrito al Coordinador,
autorización para ausentarse del
instituto durante horas de clase,
solamente para asuntos de urgencia, de
calamidad domestica o de fuerza
mayor.
• Recibir información oportuna sobre
actividades programadas por el
Instituto.
• Gozar de los estímulos establecidos.

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24

• Exigir a todos los miembros de la Comunidad el cumplimiento de los
deberes y las normas establecidas en la Constitución Nacional, la Ley y
en el Manual de Convivencia.
• Recibir información oportuna sobre su desempeño académico y de
comportamiento.
• Recibir los informes evaluativos contemplados en la Ley en forma
oportuna.
• Participar en salidas pedagógicas, culturales y deportivas, con el lleno de
los requisitos exigidos por la Institución.
• Los demás consagrados en La Constitución y Leyes vigentes.

ÁLVAREZ ROBLES

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25

ÁLVAREZ ROBLES

• Artículo 13º.- Deberes de índole
Académico.
• Asegurar su continuidad y permanencia
en la Institución mediante la obtención de
un nivel académico, aprobatorio en todas
las asignaturas respectivas.
• Asistir puntualmente a todas las clases y
actividades programadas por el Instituto y
permanecer dentro del mismo durante
toda la jornada participando activamente
en ellas.
• Proveerse oportunamente de libros,
elementos, materiales, fotocopias y útiles
necesarios para sus actividades
académicas.
• Cumplir con los talleres, lecciones, tareas
proyectos y trabajos señalados dentro de
los términos establecidos por el Profesor
respectivo.

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DEBERES DE LOS ALUMNOS
DEL I.T.P.M.B.J

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ÁLVAREZ ROBLES

• Asistir obligatoriamente y realizar
las actividades complementarias
programas especiales requeridos
para superar las insuficiencias
académicas.
• Presentar propuestas para el
mejoramiento de la calidad de la
educación y de los servicios de
Bienestar Estudiantil.
• Respetar y acatar las observaciones
de los Directivos, docentes y las
señaladas en el reglamento escolar.
• Justificar su ausencia por escrito
dentro de los tres (3) días hábiles
siguientes a la misma.
• Hacer uso de los descansos
programados por el Instituto.

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DEBERES DE LOS ALUMNOS
DEL I.T.P.M.B.J

27

2.
3.
4.

5.

6.

Conocer y acatar el “Manual de
Convivencia Escolar”.
Presentarse puntualmente a la
iniciación de la jornada escolar.
Portar permanentemente el
carné estudiantil y el carnet del
seguro dentro de la institución.
Permanecer dentro del Plantel
durante la jornada escolar y en
las aulas, o en los lugares
programados para las
actividades técnicas o
académicas correspondientes.
Guardar el comportamiento
debido en cada una de las
diferentes dependencias dentro
del plantel, de acuerdo con el
reglamento correspondiente.
Presentarse en el Colegio y
permanecer en el mismo con el
uniforme correspondiente, de
diario o de educación física, en
condiciones de aseo, pulcritud y
decoro.

ÁLVAREZ ROBLES

1.

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Artículo 14°.-DEBERES DE ÍNDOLE
COMPORTAMENTAL

28

ÁLVAREZ ROBLES

7. La presentación personal: Los varones
usar el cabello corto y las niñas llevar el
cabello recogido, no usar accesorio ni
maquillaje que desentonen con la
uniformidad.
8. Utilizar los bienes y servicios del
Instituto con sentido de pertenencia,
solidaridad y responsabilidad.
9. Entregar oportunamente a los
acudientes o padres las citaciones,
comunicaciones e informes que el
instituto envíe.
10. Considerar como propio el Instituto y
velar por su conservación y
mantenimiento.
11. Permanecer a Paz y Salvo con todas las
dependencias del Instituto y en caso de
retiro entregar el Carné
12. El (la) alumno (a) que cause cualquier
daño debe repararlo dentro del plazo
señalado.

17/01/2014

COMPORTAMENTAL

29

13. Evitar la compra de comestibles en los expendios de la Institución o
fueras de ella durante las horas de clase.
14. Abstenerse de comercializar cualquier comestible dentro de la Institución.
15. No conformar y formar parte de pandillas, ni grupos que perturben el
normal desenvolvimiento Interpersonal entre compañeros y docentes.
16. No portar, no llevar o no introducir armas corto- punzante o elementos
con los cuales se pueda causar lesión física a algún miembro de la
comunidad estudiantil.
17. Las demás de orden general, que estén prohibidas por la Ley, los
Decretos, Acuerdos o Resolución que profieran las autoridades, para
garantizar la convivencia pacífica.

ÁLVAREZ ROBLES

17/01/2014

COMPORTAMENTAL

30

ÁLVAREZ ROBLES

• Mantener en armonía y actuar con
espíritu de cooperación con todos los
miembros de la Comunidad Escolar.
• Tratar a todos como personas dignas
de respeto.
• Utilizar siempre un lenguaje decente
y respetuoso, cuando se dirija hacia
sus compañeros y superiores.
• Denunciar toda falta que atente
contra el bien común, para no
convertirse en cómplice y
corresponsable de la misma falta.
• Cuidar todas sus pertenencias y
abstenerse de traer al Instituto,
cualquier tipo de armas, dinero,
joyas, piercings, aretes, manillas,
pulseras, bufandas, chaquetas,
cachuchas, y demás objetos que
interrumpan la labor académica y
disciplinaria.

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ARTÍCULO 15. DEBERES DE INDOLE
SOCIAL:

31

• No utilizar en las sesiones de clase : Celulares, radios, audífonos,
walkman, juegos electrónicos y en general toda clase de juegos que
interrumpan el desarrollo normal de cada sesión de clase. El Colegio
no se responsabiliza por la pérdida de dichos dineros o elementos.
• Evitar las demostraciones amorosas en situaciones públicas de
convivencia, dentro y fuera de la Institución portando el uniforme.
• Evitar la participación directa o indirecta en juegos que atenten
contra la integridad física o emocional de sus compañeros o contra
la moral social de la institución.

ÁLVAREZ ROBLES

17/01/2014

ARTÍCULO 15. DEBERES DE
INDOLE SOCIAL:

32

• Prescindir de la utilización del nombre del Instituto para cualquier actividad no
programada por el mismo.
• Abstenerse de atentar contra el prestigio y el buen nombre del Instituto.
• Abstenerse de la adulteración de documentos de identificación o de informes.
• Abstenerse de fumar y consumir bebidas alcohólicas dentro o fuera de la institución,
portando el uniforme.
• Abstenerse de guardar, traficar y /o usar dentro del plantel educativo: Drogas,
alucinógenos y demás productos que pudieran alterar su normal desenvolvimiento
intelectual, social, moral, personal, ético, afectivo o psicofísico.
• Evitar todo tipo de fraude, engaño o suplantación.

ÁLVAREZ ROBLES

17/01/2014

Artículo 16.Deberes de Índole Moral:

33

ÁLVAREZ ROBLES

• Evitar el abandono de las actividades
académicas sin el permiso respectivo del
coordinador de disciplina. O salir por sitios
diferentes a la puerta de entrada principal.
• Evitar el porte de cualquier tipo de arma.
• Abstenerse de introducir y/o usar dentro de
a institución, cualquier tipo de material que
atente contra la integridad física, la moral y
las buenas costumbres.
• Abstenerse de hacer, escribir, o colocar
dibujos, expresiones vulgares o
irrespetuosas, escribir grafitos, dibujos,
palabras o frases obscenas, en las paredes,
pupitres, baños, puertas, carteleras u otros
elementos que atenten contra la dignidad,
la moral y el buen nombre de nuestra
institución educativa.
• Abstenerse de la sustracción o retención de
cualquier tipo de bienes o elementos.

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Artículo 16.Deberes de
Índole Moral:

34

•

ÁLVAREZ ROBLES

• Evitar la realización de cualquier género de ventas, rifas,
o negocios no autorizados por el Consejo Directivo.
• Abstenerse de practicar juegos de azar o de juegos con
dinero.
• Evitar la difusión de cualquier género de propaganda o
de información de carácter político, religioso o
proselitista no debidamente autorizado por el Consejo
Directivo.
• Evitar comer o beber dentro de las aulas durante las
clases.
• Observar un comportamiento digno y respetuoso
cuando salga del Instituto, siguiendo normas
elementales de urbanidad o de tipo cívico y social que
se deben tener en cuenta en la calle o cuando se porta
el uniforme del colegio.
• Abstenerse de celebraciones que den mala presentación
a los alumnos y mala imagen al Instituto.
• Cumplir las Leyes y el Manual de Convivencia para
evitarse sanciones.
• Evitar carreras, rechiflas, silbidos, peleas, chistes y
bromas de mal gusto, sobrenombres o cualquier
manifestación de incultura especialmente en las
actividades de comunidad.

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Artículo 16.Deberes de índole Moral:

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• Para la presentación de este servicio los estudiantes se acogerán a lo
establecido en la Resolución, que profiera el Rector, acogiendo las directrices
del Ministerio de Educación Nacional, que faciliten su eficiencia, organización,
y funcionamiento. El Servicio Social que prestan los estudiantes de la
educación media tiene el propósito principal de integrarse a la comunidad
para contribuir al mejoramiento social, cultural y económico colaborando en
los proyectos y trabajos que lleva a cabo y desarrollar los valores de
solidaridad y conocimientos del educando respecto a su entorno social.
• Los temas y objetivo del servicio social estudiantil podrán ser ejecutados
dentro del establecimiento o fuera de él, con entidades gubernamentales y
no gubernamentales, especializadas en la atención a las familias más
vulnerables de nuestra sociedad.

ÁLVAREZ ROBLES

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Artículo 17. Deber de prestación del
Servicio Social Obligatorio.

36

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ÁLVAREZ ROBLES

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Identidad institucional fe y alegría 2014

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