1. que las ternas de este caso son diferentes a las
¿Cuáles son las todas ternas posibles? Nota
ánteriores. Ahora son los números del 1 al 9 y las ternas deben sumar 12'
i
,
,i
---..'
:
--t
que hay unos cuadros que participan
¿Cómo podemos distribuir las ternas en los cuadros? Nota
én más sumas que otros; hay un cuadro que participa en 4 sumas; es decir, el número que va
ahí debe estar incluido en cuatro ternas. Puedes hacer una tabla del número de veces que
aparece en ternas cada número del 1 al
,=r
9.
-.t
¿Cómo queda la figura?
| ,(-
o
-.. ,'F'- -.'o*
J--
t
- --l-l- ?.2!- - +=12
F.. j" -T_J
---.tftt
r-t] - - >=12
H.
,_) --/
----/'
I
t
'
/ [].:I]I ur
i
t
rtl-r?
"?
En este tipo de problemas OonOe s§EFffi la búsqueda de soluciones (por.acotación o por
construcción de soluciones) lo primero que se hace es la búsqueda de la informacién que
vamos a usar. En primer lugar se busca la información en el enunciado del problema. En las
prácticas anteriores la forma de la figura, los números que vamos a usar y la condición que
ie le impone están todos en el enunóiado.
Sin embargo, también podemos extraer información a partir de la solución que se pide en el
-Por
problema.
ejemplo, en la práctica 2 de esta lección la informaciÓn de que hay un número
participando en 4 ternas diferentes de la figura es extraída de la soluciÓn'
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