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Impacto de la tecnología en la educación los protagonistas que intervienen en este fenómeno llamado tecnología es el maestro como educador, el alumno como sujeto y la computadora como herramienta.
Maestro(como educador) Alumno(sujeto) La computadora(herramienta)
La educación Es un  proceso por el cual un grupo de educadores e instancias preparan a una persona o sociedad en general de forma permanente e  interactiva.
La informática educativa consiste en el uso de estas tecnologías para educar a los alumnos, para los programas de educación a distancia y de auto aprendizaje , lo interesante del concepto es que la difusión de redes locales (de un colegio) u globales (como Internet) hacen posible un uso pedagógico .
La computadora surge como una de las herramientas primordiales en la educación y en la obtención de aprendizaje, además están en constante innovación y se va adaptando de acuerdo a las necesidades de nuestra sociedad.
Los aportes de la tecnología son: Le permite al sujeto la administración de sus relaciones . La educación virtual y a distancia que nos permite optar a cursos on-line, diplomados y educación superior. A nivel económico le favorece al individuo ya que el costo de realizar sus trabajos requieren de menor costo monetario y sustituye el material pedagógico por CD, diskettes, memoria USB  o bien correo electrónico para el envío de tareas.
Los criterios que se deben tener en cuenta son los siguientes:  Se deben realizar diagnósticos  para determinar el grado de conocimiento que tienen los individuos. La actualización competentes y requieren constante innovación. La elaboración de proyectos educativos  del tipo constructivista.
La desigualdad que existe  con la tecnología: Exclusión de ciertos grupos por la carencia de recursos económicos. Discriminación de grupos culturales existentes debido a la falta de conocimientos. Incapacidad al acceso de la  computadora. Negligencia por parte del estado de proporcionar a los centros educativos del área urbana marginal y rural un centro o laboratorio de cómputo. Carencia de personal especializado en los centros educativos. Analfabetismo a nivel tecnológico. Falta de espacio físico.

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Impacto y aporte de la tecnología

  • 1. Impacto de la tecnología en la educación los protagonistas que intervienen en este fenómeno llamado tecnología es el maestro como educador, el alumno como sujeto y la computadora como herramienta.
  • 2. Maestro(como educador) Alumno(sujeto) La computadora(herramienta)
  • 3. La educación Es un proceso por el cual un grupo de educadores e instancias preparan a una persona o sociedad en general de forma permanente e interactiva.
  • 4. La informática educativa consiste en el uso de estas tecnologías para educar a los alumnos, para los programas de educación a distancia y de auto aprendizaje , lo interesante del concepto es que la difusión de redes locales (de un colegio) u globales (como Internet) hacen posible un uso pedagógico .
  • 5. La computadora surge como una de las herramientas primordiales en la educación y en la obtención de aprendizaje, además están en constante innovación y se va adaptando de acuerdo a las necesidades de nuestra sociedad.
  • 6. Los aportes de la tecnología son: Le permite al sujeto la administración de sus relaciones . La educación virtual y a distancia que nos permite optar a cursos on-line, diplomados y educación superior. A nivel económico le favorece al individuo ya que el costo de realizar sus trabajos requieren de menor costo monetario y sustituye el material pedagógico por CD, diskettes, memoria USB o bien correo electrónico para el envío de tareas.
  • 7. Los criterios que se deben tener en cuenta son los siguientes: Se deben realizar diagnósticos para determinar el grado de conocimiento que tienen los individuos. La actualización competentes y requieren constante innovación. La elaboración de proyectos educativos del tipo constructivista.
  • 8. La desigualdad que existe con la tecnología: Exclusión de ciertos grupos por la carencia de recursos económicos. Discriminación de grupos culturales existentes debido a la falta de conocimientos. Incapacidad al acceso de la computadora. Negligencia por parte del estado de proporcionar a los centros educativos del área urbana marginal y rural un centro o laboratorio de cómputo. Carencia de personal especializado en los centros educativos. Analfabetismo a nivel tecnológico. Falta de espacio físico.