Introducción al Mobile learning
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El documento discute los retos que plantean las tecnologías de la información y la comunicación para la educación, como la necesidad de transformar la enseñanza mediante la innovación y la investigación para satisfacer necesidades actuales. También habla de la importancia de que los participantes en procesos educativos tengan altos niveles de competencia tecnológica y puedan participar activamente. Finalmente, menciona la necesidad de desarrollar habilidades para el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la búsqueda, selección
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Educación en línea. presentación
La educación en línea ofrece flexibilidad para que estudiantes y profesores interactúen sin importar su ubicación u hora, e integra innovaciones tecnológicas. Esto permite acceder a materiales y actividades desde cualquier lugar con internet, convirtiendo a los estudiantes en gestores de su propio tiempo. La educación en línea combina contenidos, actividades, nivel educativo, conocimientos previos, interacción y plataforma tecnológica a través de dispositivos conectados a internet.
M - learning
El m-learning es una metodología de enseñanza y aprendizaje que utiliza dispositivos móviles como teléfonos, tabletas y otros dispositivos con conectividad inalámbrica. Ofrece a los estudiantes flexibilidad total y acceso a contenidos educativos desde cualquier lugar en cualquier momento. Aunque tiene ventajas como la formación personalizada y mayor autonomía para los estudiantes, también presenta desafíos como la resistencia al cambio y dificultades técnicas dependiendo de la capacidad del dispositivo móvil.
Que son las tics
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden mejorar el aprendizaje estudiantil al estimular la creatividad, mejorar el ritmo de aprendizaje, y fomentar la investigación. Ejemplos de TIC en educación incluyen pizarras digitales interactivas, tabletas, libros digitales, software educativo, y plataformas virtuales que permiten el acceso universal a la educación. Mientras que las TIC tienen el potencial de enriquecer la enseñanza, la calidad educativa depende principalmente del
Importancia de los tecnologia en la educación
La tecnología ha revolucionado la educación permitiendo acceder a recursos globales como museos y libros en línea, y comunicarse con personas de otras culturas. Las nuevas tecnologías han llevado la globalización a la educación eliminando barreras. Los profesores deben capacitarse continuamente en estas herramientas para mejorar la calidad de la enseñanza y desarrollar un papel más protagónico. Aunque existen costos asociados, las tecnologías educativas permiten que los estudiantes participen más y accedan al conocimiento
Ventajas tic
Este documento resume las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Entre las ventajas se encuentran que las TIC motivan e interesan a los estudiantes, permiten la interacción y el aprendizaje continuo, y ayudan a desarrollar habilidades de búsqueda de información. También facilitan el aprendizaje cooperativo, la actualización de los docentes y proveen recursos educativos. Para los estudiantes, las TIC permiten acceder a gran cantidad de inform
Tendencias actuales en el uso de dispositivos móviles en educación.
Este documento resume las tendencias actuales en el uso de dispositivos móviles en la educación. Explica que el m-Learning se basa en el uso de tecnologías móviles como base del proceso de aprendizaje, aprovechando sus características como la portabilidad, inmediatez y conectividad. Aunque su uso aún no se ha generalizado, los dispositivos móviles tienen grandes posibilidades educativas cuando se usan en el aula, ya que fomentan el desarrollo de competencias básicas.
M-learning
El m-learning o aprendizaje móvil es una metodología enseñanza aprendizaje a través de dispositivos móviles...
Presentación jessica
Es importante poder definir adecuadamente las diferencias entre técnicas y métodos en la enseñanza pues sin bien ambos están encaminados a un mismo fin, tiene diferentes objetivos y aplicaciones de acuerdo a las características concretas del proceso de enseñaza.
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El m-learning es una metodología de enseñanza y aprendizaje que utiliza dispositivos móviles como teléfonos, tabletas y otros dispositivos con conectividad inalámbrica. Ofrece a los estudiantes flexibilidad total y acceso a contenidos educativos desde cualquier lugar en cualquier momento. Aunque tiene ventajas como la formación personalizada y mayor autonomía para los estudiantes, también presenta desafíos como la resistencia al cambio y dificultades técnicas dependiendo de la capacidad del dispositivo móvil.
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M learning desventajas
El documento describe algunas desventajas del aprendizaje móvil (m-learning), incluyendo que los dispositivos móviles tienen pantallas pequeñas que dificultan la navegación e interacción, los costos de acceso a la red son altos, y es menos propenso al trabajo colaborativo que otros métodos de aprendizaje. También señala que se necesita el uso exclusivo de un dispositivo móvil y que la disposición de las personas a aprender en diferentes entornos puede variar.
Impacto y aporte de la tecnología
La tecnología ha impactado la educación al utilizar la computadora como una herramienta para que el maestro enseñe al alumno. La computadora permite nuevas formas de educación virtual y a distancia, y reduce los costos de la educación. Sin embargo, existen desigualdades debido a la falta de acceso a la tecnología y recursos económicos para ciertos grupos.
LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
Son herramientas de suma importancia que sirve para la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes creando entes analiticos reflexivos y criticos
M learning características
El documento describe las características del aprendizaje móvil (m-learning). El m-learning satisface las necesidades de usuarios que requieren actualizaciones permanentes desde cualquier lugar y en cualquier dispositivo portátil. Los dispositivos móviles digitales pueden realizar más tareas de manera más rápida que los métodos tradicionales. El m-learning es interactivo, personalizado y bidireccional.
Slideshare
El documento describe diferentes recursos tecnológicos educativos como videos, redes sociales, blogs, podcasts e infografías. Explica que estos recursos facilitan el logro de objetivos educativos al brindar funcionalidades que se adaptan a las necesidades del docente y permiten transmitir conocimientos de forma amigable y comprensible para los estudiantes. Además, algunos recursos como las redes sociales y blogs promueven la comunicación y colaboración entre docentes y alumnos.
Educación a distancia educación en línea
Este documento describe la educación a distancia y en línea, incluyendo sus definiciones, principales recursos tecnológicos utilizados y beneficios. La educación a distancia se basa en la enseñanza indirecta a través de medios como la radio, televisión y computadoras, mientras que la educación en línea utiliza recursos informáticos y de Internet. Algunos recursos clave son la red Internet, correo electrónico y foros de discusión. Los beneficios incluyen mayor acceso a información, aprendizaje más efectivo a
Trabajo de tecnología
Los medios didácticos se recomiendan para crear ambientes de aprendizaje porque permiten involucrar más sentidos del estudiante, dinamizar y motivar el aprendizaje. Al combinar varias formas de representación del conocimiento, los medios enriquecen la interacción entre estudiantes y profesores y retroalimentan el aprendizaje.
Collage
El documento discute las modalidades presencial y a distancia en la educación, cuyo propósito es formar profesionistas con conocimientos, actitudes y destrezas aplicables a diversas áreas. La modalidad a distancia busca formar estudiantes autónomos mediante el aprendizaje cooperativo y el apoyo de bibliotecas virtuales y plataformas tecnológicas. Se necesita renovar constantemente los sistemas educativos de ambas modalidades para evitar limitaciones como recursos humanos limitados o una cultura tecnológ
Tarea 3 leonor ibarguen
En este archivo podemos mirar un poco sobre las tics y su modalidades, hablaremos de algunas de esa modalidades (Presencial con TIC, E-Learning, B-Learning, C-Learning, M-Learning) y como se caracterizan
Modalidades educativas
El documento describe diferentes modalidades educativas como presencial, no presencial y mixta, y explica los tipos de aprendizaje electrónico E-learning, B-learning, M-learning y U-learning. E-learning se refiere al aprendizaje en línea a través de tecnologías como correo electrónico y páginas web. B-learning combina aprendizaje en línea y presencial. M-learning usa dispositivos móviles como tabletas para aprender. U-learning permite el acceso permanente a entornos de
Imagen te
La tecnología educativa se refiere al uso de herramientas tecnológicas como computadoras en la educación para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Gracias a la tecnología educativa, los docentes pueden planificar de mejor manera y optimizar su enseñanza, e incluso acceder a los estudiantes en sus hogares a través de Internet. Las TIC transforman los procesos mentales de adquisición de conocimientos, permiten el acceso a información en tiempo real de forma interactiva y colaborativa, pero también
Sesion nº02tic
Este documento discute la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que la informática educativa integra la educación y las herramientas informáticas para proporcionar una interacción individualizada entre el estudiante y el computador. También destaca que el uso de las TIC en la educación brinda oportunidades sin precedentes para alcanzar niveles más altos de aprendizaje y desarrollo al permitir que los estudiantes controlen su propio ritmo de aprendizaje.
INTERNET Y ENSEÑANZA: LA EDUCACIÓN VIRTUAL
El documento describe la educación virtual (e-learning) y sus ventajas y desafíos. Explica que Internet permite nuevas formas de educación a distancia y acceso a la información sin limitaciones geográficas. También analiza las características del e-learning, incluyendo su flexibilidad y capacidad de combinar diferentes elementos pedagógicos de manera asincrónica y descentralizada. Finalmente, predice que el e-learning será cada vez más importante en el futuro de la educación.
B LEARNIG E LEARNIG M LEARNIG
El documento describe el surgimiento del e-learning como una forma de educación a distancia que complementa la enseñanza presencial tradicional. Explica que el e-learning utiliza internet y medios digitales para que los estudiantes puedan controlar factores como el lugar, momento y espacio de aprendizaje. También presenta algunos modelos híbridos de enseñanza presencial y en línea.
Presentacion fari
Este documento habla sobre la Informática Educativa, que estudia el uso y efectos de las tecnologías de la información en el proceso educativo. Busca acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como computadoras. Identifica tres usos de la informática en la educación: como herramienta de aprendizaje, como fin de aprendizaje y como medio de aprendizaje. También define estrategias metodológicas que incorporan recursos tecnológicos para mejorar la educación de man
Ntic - Tecnologías de Información
Las NTIC o nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones incluyen videoconferencias, chat, páginas web, tutorías multimedia, mp3, mp4, teléfonos móviles, internet y webcam. Aunque las escuelas aún no han integrado plenamente las NTIC, su uso puede mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje al propiciar la autonomía de los estudiantes y darles acceso a una amplia gama de información e interactuar e innovar con nuevas tecnologías. Los centros educativos deben
Desing as inquiry
Poster by Iolanda Garcia & Begoña Gros presented in the 2nd Multidisciplinay Summer School on Design as Inquiry. 13-16 June 2013 Helsinki
Plan del buen vivir
El documento trata sobre la transformación de la educación superior en Ecuador para beneficiar a la sociedad. Propone desarrollar e invertir más en la educación superior para obtener una educación de calidad e igualdad de oportunidades para todos, eliminando la discriminación. También recomienda fomentar la investigación con el apoyo del Estado a través de becas y ayudas económicas.
ALEBUGUDERIA
Este documento presenta una breve biografía de Alejandra Montoza Sánchez, quien nació en Medellín, Colombia en 1993. Creció mudándose entre varias ciudades colombianas y actualmente vive en Medellín con su madre y hermanos. Se describe a sí misma como una persona soñadora pero realista que a veces se siente solitaria. Le gusta la música de géneros como el ska, el reggae y el punk, pasar tiempo con amigos y lograr sus sueños de ser feliz y ver felices a los que quiere.
Meme Finiquitadoooooooooooooo
El documento habla sobre cómo los memes se propagan rápidamente y contagian a todos por igual. Menciona que para crear un meme hay que hacer una remembranza de la infancia para poder sonreír. Finalmente, dice que este meme es un homenaje al niño interno de cada uno y un regalo para todos por haber contribuido a su creación. Desea feliz día a todos los participantes.
Ensayo Outsourcing Capitulo2
Razones para contratar servicios externos. Algunas organizaciones eligen externalizar ciertas funciones no centrales para concentrarse en su negocio principal, reducir costos mediante la tercerización de servicios especializados, y acceder a nuevas ideas y flexibilidad operativa.
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El documento discute cuatro tendencias que podrían dar forma a la evolución de la educación en línea en el futuro: 1) la pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning a medida que la virtualidad se integra en la vida diaria, 2) el surgimiento del aprendizaje informal, 3) una mayor socialización y colaboración, y 4) la educación disponible en cualquier momento y lugar a través de dispositivos móviles.
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Consejos para dar clases no presenciales
Describe algunas pautas y estrategias para impartir clases no presenciales. Incluye un listado de algunas herramientas TIC útiles para el desarrollo de actividades en nuestro quehacer pedagógico.
Estudio de mercado
Contiene los elementos principales que debe tener un estudio de mercado, sus puntos de referencia, así como los pasos a seguir para desarrollar un proyecto de inversión. Este material presenta los principales planteamientos de Gabriel Baca Urbina en su Publicación Evaluación de Proyectos.
Archivos y carpetas en la computadora
Las unidades de almacenamiento se encargan de guardar los datos que se producen durante el funcionamiento del equipo de forma permanente o temporal. Se clasifican en unidades de almacenamiento primario y secundario, donde las primarias guardan la información de forma directa y las secundarias de forma auxiliar.
Almacenamiento en computadoras
Este documento trata sobre las unidades de almacenamiento en computadoras. Explica que los datos se almacenan de forma permanente o temporal en unidades de almacenamiento primario como la RAM o secundario como el disco duro, CDs, DVDs y dispositivos extraíbles. Además, define los términos bit y byte como las unidades mínimas de información y almacenamiento, y la importancia de comprender cómo se almacena la información para gestionarla y protegerla adecuadamente.
Informe de gestión modalidades
El documento propone una práctica laboral en la que una estudiante aplicará sus conocimientos académicos en áreas como sistematización de procesos, optimización de publicidad, mejoramiento de procesos administrativos, imagen corporativa, digitalización de archivos, sitios web y bases de datos, plan de mantenimiento de computadores, seguridad informática, instalación de redes y documentación de procesos, con el fin de vincular su perfil profesional con el quehacer empresarial y fortalecer sus competencias.
Anteproyecto de investigación
El documento presenta los conceptos y etapas clave para desarrollar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto consiste en elementos interrelacionados diseñados para lograr objetivos planificados. Se desarrolla a través de tres etapas: concepción y formulación, ejecución, e informe de resultados. También describe los tipos de proyectos, la importancia de identificar y delimitar claramente el problema, y las etapas para plantear y sistematizar adecuadamente el problema.
Mantenimiento preventivo de computadores
El documento habla sobre el mantenimiento preventivo de computadores. Explica que incluye actividades para diagnosticar y evitar fallas en los equipos, como actualizar software, eliminar archivos temporales, escanear virus y desfragmentar discos. También recomienda realizar copias de seguridad periódicas y seguir protocolos de seguridad al limpiar los componentes internos y externos de una computadora.
Formación en tecnología e informática en primaria
Este documento discute la importancia de desarrollar competencias digitales e informacionales en los estudiantes a través del uso de recursos educativos abiertos (REA). Explica que los REA son materiales digitales gratuitos y de libre acceso que pueden usarse para enseñar sobre temas como la naturaleza y evolución de la tecnología, la apropiación y uso de la tecnología, y la solución de problemas con tecnología. También ofrece ejemplos prácticos de cómo enseñar habilidades bás
Informe de gestión modalidades
El documento define la práctica laboral como la aplicación de los conocimientos adquiridos en la formación académica para fortalecer las competencias del estudiante y prepararlo para su futuro profesión. Propone áreas de intervención como sistematización de procesos, optimización de publicidad, mejoramiento de procesos administrativos y digitalización de archivos para vincular el perfil del estudiante con el quehacer empresarial.
Cátedra de la paz
El documento describe la historia de conflictos armados en Colombia y la región, y los esfuerzos para promover la paz, incluyendo la Cátedra de la Paz establecida por ley para incluir la enseñanza de la cultura de paz, los derechos humanos, y el desarrollo sostenible en las escuelas. El objetivo es generar ambientes pacíficos a través de la reflexión, el diálogo y la promoción de valores como la equidad, la participación democrática y el respeto por la diversidad.
Marco referencial
Descripción Conceptual de Marco Referencial, Marco Histórico, Marco Legal, Marco Espacial, Marco Conceptual y Marco Teórico
Planteamiento del problema
Este documento describe los pasos para plantear un problema de investigación. Primero, se debe describir la situación actual y formular una pregunta de investigación clara. Luego, se sistematizan preguntas complementarias y se delimita el alcance de la investigación. Finalmente, se formula el problema de manera precisa y se describen los hechos relevantes.
Objetivos Pautas para su formulación
Este documento describe los objetivos de un proyecto de investigación, incluyendo la definición de objetivos generales y específicos. Explica que los objetivos generales son los propósitos amplios del estudio, mientras que los objetivos específicos son acciones concretas para lograr el objetivo general. Además, proporciona consejos sobre cómo formular objetivos de manera medible y alcanzable. Finalmente, incluye un ejemplo de objetivos generales y específicos para un proyecto sobre la obtención de títulos profesional
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Diagnóstico empresarial
Este documento presenta una guía sobre conceptos clave para el desarrollo de un estudio de diagnóstico empresarial. Explica la misión, visión, objetivos, organigrama y matriz DOFA de una empresa, incluyendo los elementos que deben contener cada uno. La misión identifica la tarea básica y razón de ser de la empresa. La visión describe su situación futura. Los objetivos deben ser verificables y medibles. El organigrama representa la estructura administrativa. La matriz DOFA analiza factores internos y externos para identificar
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Ortografía general
Este documento proporciona una guía sobre el uso correcto de las tildes, acentos y letras en el español. Explica las reglas para el uso de la tilde, las letras B, V, W, C, Z, S, K, Q, G, J, H y Y. También clasifica las palabras según su acento y tipo de tilde y ofrece ejemplos de palabras que siguen cada regla ortográfica.
Puntuación
Este documento explica los principales signos de puntuación como el punto, la coma, los dos puntos, el punto y coma y los puntos suspensivos. Detalla sus usos para separar oraciones, enumeraciones, citas textuales y cuando se quiere expresar duda o interrupción. El objetivo es conocer estos signos para hacer un uso correcto que no cambie el significado de lo expresado.
Construcción de párrafos
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Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
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Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...María Sánchez González (@cibermarikiya)
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Introducción al Mobile learning
- 2. El desarrollo de las TIC impone grandes retos en el ámbito educativo. La necesidad de transformar la educación mediante la investigación y la Innovación a fin de responder a necesidades actuales. El advenimiento de las Web 2.0 y 3.0 en las cuales los participantes de cualquier proceso de formación requieren tener un alto nivel de apropiación tecnológica y asumir roles de participación activa. La Necesidad de contar con habilidades para el trabajo colaborativo, pensamiento crítico y búsqueda, selección y evaluación de la información.
- 4. Tecnológico: Considerado como el aprendizaje apoyado por recursos y herramientas electrónicas digitales. Comunicativo: El papel que cumplen los dispositivos móviles como herramientas que aumentan la comunicación efectiva entre los participantes. Convergente: Integración del E-Learning y la tecnología móvil.
- 5. Está en constante evolución Ubicuidad, sin barreras espacio – temporales. Es la modalidad de TIC más utilizada en el mundo. Tecnologías asequible y fácil de adquirir y utilizar por cuenta propia. Permite el Aprendizaje personalizado. UNESCO (2013)
- 6. Debido a su naturaleza emergente el Mobile Learning tiene como principales ventajas: • Flexibilidad de Acceso • Personalización a ritmos y estilos de aprendizaje. • Desarrollo de habilidades y competencias básicas. • Mayor efectividad gracias a la promoción de equipos de trabajo. • Múltiples aplicaciones. Ramírez (2013)
- 7. • Acceso a información, recursos educativos, consultas, redes. • Movilidad y almacenamiento en la nube • Posibilidad de acceso sincrónico y asincrónico • Oportunidades de aplicación constante • Multiplataforma • Evolución constante.
- 8. • Ramírez, M. S. (2011). Modelos y estrategias de enseñanza para ambientes innovadores (presenciales y a distancia).México: ITESM. • UNESCO (2013). Directrices de la UNESCO para las políticas de aprendizaje móvil. Recuperado de: http://books.google.es/books?id=SI5mdDVX1ZQC& printsec=copyright&hl=es&source=gbs_pub_info_r# v=onepage&q&f=false