Las competencias informáticas se basan en habilidades, disposiciones y conductas, y son necesarias para aplicar los conocimientos de los campos formativos en la educación básica. La educación informática se centra en el estudiante y se realiza a través de la integración de ejes de desarrollo, competencias informáticas, habilidades y asignaturas para permitir que los estudiantes construyan conocimiento de manera más compleja. Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son necesarias en la sociedad actual y su objetivo en

1. Competencias Informáticas

2. Las competencias de los campos de conocimiento en la educación básica El enfoque de integración considera que los campos formativos en preescolar o las asignaturas en la educación primaria y secundaria son conjuntos de información focalizada, y por ende, su aprendizaje requiere de la aplicación de competencias informáticas. Como lo señalan las teorías educativas, la tecnología disponible en cada etapa histórica de la escuela ha mediado las posibilidades de los estudiantes de construir conocimiento menos o más complejo.

3. Competencias informáticas se entiende el dominio del tratamiento de textos y de otras aplicaciones como búsqueda de bases de datos, conocimiento de internet, capacidades avanzadas (programación, etc.). Se basan en habilidades, disposiciones y conductas.

4. Megahabilidades Creatividad Colaboración Comunicación Valores Toma consciente de decisiones Autonomía

5. la Educación informática se centra en el estudiante y se realiza a través de la integración de: Ejes de desarrollo que a manera de ambientes dan contexto significativo al desarrollo de las competencias informáticas. En esta propuesta los ejes son: Aprender a ser, Aprender a convivir, Aprender a convivir con el ambiente, Crear cultura y Conocer el universo. Desarrollo de las competencias informáticas computacionales organizadas en dimensiones que las categorizan. Desarrollo de competencias señaladas en el Plan de Estudios del nivel educativo: campos de formación en preescolar o asignaturas en primaria y secundaria, permitiendo avanzar en la profundización de los grados de abstracción y la posibilidad de resolver problemas. Desarrollo de habilidades y competencias informáticas cognitivas, actitudinales y megahabilidades que conducen a la innovación y creación de conocimiento.

6. Tecnologías de la información y la comunicación “tic” Estas tecnologías de información presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios , el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente.

7. ¿Cuáles son los objetivos de las Tic en el ámbito educativo? Implantar un servicio de educación semiempresarial para estudios regulares de grado y de postgrado con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.

8. Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información

9. Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.

10. ¿Cuáles son las características de las Tic? carácter innovador y creativo mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa su utilización implica un futuro prometedor.

11. Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática. potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder llegar a toda la información posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.

12. Para que nos sirven las tic? Para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.

13. Lo positivo de las ticpermite que muchas labores que antes solo se podrían realizar de manera personal ahora se pueden hacer de manera virtual en tiempo real como sostener charlas con amigos o familiares, comprar infinidad de cosas pagar cuentas etc..-En el ámbito de la educación las diferentes herramientas de las tics se convierten en un aliado para el docente o instructor y un aspecto mas autónomo para e l estudiante .-Las tics han venido siendo mas interactivas y lúdicas la educación, también mas eficiente y practica -El internet se ha convertido en la gran biblioteca mundial- Evidentemente han agilizado el intercambio de la información y de la comunicación , incluso entre culturas totalmente diferentes

14. Lo negativo de las tics La abundancia de información presente en la internet vuelve dificultoso encontrar a veces lo que uno necesita. El avance de las tics va parejo con el avance de los delitos cometidos con estas herramientas, por eso ya existe una especie de policías de la red DISTRACCIONES : los estudiantes a veces se dedican a jugar en vez de trabajar Información no fiable