Para promover una educación de calidad e inclusiva, debemos fomentar el empoderamiento, la aceptación y el respeto por la diversidad en nuestros hijos. Esto requiere cambiar ideas sobre la diversidad y reconocer que las discapacidades surgen de barreras en el entorno, no de la persona. También debemos promover la autonomía, buena convivencia y reflexión en los niños, además de conocer y valorar sus diversas formas de aprendizaje.
Breve concepto de los valores humanos y mención de los 5 principales que deben constituirse o formarse dentro de la familia como primera escuela de vida y núcleo de la sociedad
“Las respuestas violentas surgen frecuentemente cuando las personas no cuentan con alternativas constructivas a través de las cuales resolver los conflictos que las desencadenan.
La falta de control emocional de los padres y madres pueden llegar a ser imitadas por los hijos, como hacen con otros de sus comportamientos, y aprender así a perder también su control emocional, voceando, gritando, riñendo o pegando; y todo ello sin que los padres y madres lo pretendamos. Por eso es tan importante poder autorregular nuestras emociones y nuestros comportamientos ante nuestros hijos e hijas y ante los demás, y también aprender a interpretar y a comprender las razones de su comportamiento, sobre todo cuando están enfadados y tienen conductas inapropiadas.
Para ello hemos de pensar que nuestros hijos o hijas, como cualquier otra persona, necesitan ATENCIÓN, RESPETO, AFECTO Y RECONOCIMIENTO”
Save The Children
Breve concepto de los valores humanos y mención de los 5 principales que deben constituirse o formarse dentro de la familia como primera escuela de vida y núcleo de la sociedad
“Las respuestas violentas surgen frecuentemente cuando las personas no cuentan con alternativas constructivas a través de las cuales resolver los conflictos que las desencadenan.
La falta de control emocional de los padres y madres pueden llegar a ser imitadas por los hijos, como hacen con otros de sus comportamientos, y aprender así a perder también su control emocional, voceando, gritando, riñendo o pegando; y todo ello sin que los padres y madres lo pretendamos. Por eso es tan importante poder autorregular nuestras emociones y nuestros comportamientos ante nuestros hijos e hijas y ante los demás, y también aprender a interpretar y a comprender las razones de su comportamiento, sobre todo cuando están enfadados y tienen conductas inapropiadas.
Para ello hemos de pensar que nuestros hijos o hijas, como cualquier otra persona, necesitan ATENCIÓN, RESPETO, AFECTO Y RECONOCIMIENTO”
Save The Children
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Inclusiva acompañamiento en el marco de competencias desarrollo de nuestras hijas y nuestros hijos
1. Para contribuir en el fomento de una educación de
calidad, justa y equitativa, debemos promover en nuestras
hijas y nuestros hijos el empoderamiento y la aceptación,
así como el respeto y la valoración de las diferencias
existentes entre los integrantes de nuestra comunidad.
Cambiemos nuestras ideas y nuestra
mentalidad sobre “la diversidad”.
Recuerda que la discapacidad u otra
necesidad educativa especial no provienen
de la persona, sino que se originan cuando
existen barreras en su entorno que no le
permiten aprender.
1
Fomentemos la autonomía y la buena
convivencia. Si queremos hijas e hijos con
capacidad para juzgar por sí mismas/os sus
propios actos y, a partir de estos, tomar
mejores decisiones, debemos conocer las
razones que las y los orientan a realizarlos, y
motivar en ellas y ellos la reflexión. Esto les
brindará seguridad, protección y
oportunidades de mejora.
3
Valoremos las diversas formas de aprender.
Conoce las diversas formas de aprender de
tu hija e hijo, e identifica sus potencialidades.
Esto te permitirá valorar apropiadamente su
esfuerzo y motivar de manera asertiva sus
proyectos. Toma en cuenta que cada niña o
niño aprende a su propio estilo y ritmo.
Te brindamos algunos consejos para valorar la diversidad en el quehacer
diario:
Acompañamiento en el marco de la atención a la
diversidad: ¿Cómo potenciar el desarrollo de
nuestras hijas y nuestros hijos?
2
Enfrentemos los desafíos en equipo.
Es posible que escuches mensajes negativos
sobre el desempeño de tu hija o hijo; en ese
caso, reconócelos, acéptalos y enfréntalos, a
fin de que, posteriormente, los transformes.
Comparte tus miedos y dudas con libertad, y
crea tu propia red de aliados que te ayuden a
enfrentar estos desafíos.
4
Si queremos una sociedad con ciudadanas justas y ciudadanos justos, así
como solidarias y solidarios, debemos iniciar la formación de ellas y ellos en
nuestro propio hogar.
Valorar las diferencias y asumirlas como una oportunidad para aprender es
un reto que requiere de un compromiso colectivo; por ello, te invitamos a
formar parte de él.
