Inducción servicio comunitario 1 2021

1. Prof. Argenis Brito
Núcleo Anzoátegui.

2. Prof. Argenis Brito
- Bases del Trabajo Comunitario.
- Procedimientos del Servicio Comunitario.
- Esquema del proyecto.
- Reportes semanales.
- Probables proyectos y actividades a desarrollar.
- Formatos o planillas a usar.
- Funciones del Responsable o Contralor Comunitario.
- Infracciones y Sanciones.
Contenidos de la Presentación:

3. -Fortalecer la ciudadanía y el compromiso de
los vecinos para preservar los bienes o
recursos sociales y culturales de la
comunidad.
Bases del Trabajo Comunitario. El Trabajo comunitario, es el resultado que se
genera de los esfuerzos y acciones concretas de
los miembros de una comunidad, por alcanzar
metas en común, para mejorar su calidad de vida
y la de sus vecinos; es un trabajo por la
comunidad, donde sus miembros toman las
decisiones y asumen responsabilidades.
¿Qué se logra con la acción
colectiva?
-Conformar redes de
colaboración, de compromiso y
de confianza mutua.
-Desarrollar las capacidades de
los vecinos desde el interior de
las comunidades.
-Motivar la participación y el
liderazgo de los vecinos.
-Impulsar a la comunidad como
gestora de su propio desarrollo.

4. El objetivo del Servicio Comunitario: territorializar a la Universidad, mediante la inserción y la
participación estudiantil activa, en la transmisión de conocimientos y vez ganar experiencias,
en función de proporcionar bienestar, desarrollo social y cultural de las comunidades.
Conocer la realidad social, para establecer propuestas de soluciones (planes,
programas y proyectos) como motores de desarrollo humano, que son Uds.
¿Cómo lograrlo?
Generando las transformaciones del recurso humano (talento humano) del
patrimonio social, para contribuir con la calidad de vida, de los habitantes de la
comunidad.
Fomentando el sentido de identidad y pertenencia, los valores
de responsabilidad social, solidaridad y complementariedad.
Propiciando el compromiso con el desarrollo social de nuestro país.
Mediante rol del promotor social estudiantil, en la gestión del servicio social.
El Servicio Social Comunitario

5. Definir:
trabajar sólo
o en pareja.
Pudiese ser
en grupo, que
vivan en el
mismo sector. Edificio,
vereda,
cancha, casa,
calle, parque
adyacente…
Identificar
problemática
abordar
contexto
COVID-19.
Responsable
o Contralor
del Servicio
Comunitario,
coordinar
Plan de
Trabajo.
Consejo
Comunal, Jefe
de calle, Jefe
de CLAP, junta
condominio u
otro que
certifique
gestión.
Elaboro
proyecto
coordinado
Responsable o
Contralor y
Tutor
Académico
Socializar las
actividades
desarrolladas
durante el
Servicio
Comunitario
Generalidades del
Servicio
Comunitario
Procedimiento del Servicio Comunitario
¿Con quién hago el
Servicio Comunitario?
¿Dónde
puedo
hacerlo?
¿Qué voy hacer?
¿Quién será mi Tutor Académico?
¿A quién debo
buscar?
¿Qué otra
persona puedo
conseguir?
¿Cuál es el
objetivo final?

6. Esquema del Proyecto del Servicio Comunitario
Título.
Objetivos.
Áreas
temáticas.
Destinatario
del proyecto.
Metodología o
matriz del
marco lógico.
Justificación e
importancia.
Cronograma.
Logros.
Soportes
fotográficos o
de video, etc.
Estructuración mínima
que puede contener el
proyecto del Servicio
Comunitario.

7. - Reunión realizada con el
responsable o Contralor.
- La gestión cumplida durante
dicho lapso.
- Horas de desempeño.
- El formato S.C. 2, debe ser
reportado mensualmente,
con firma y sello.
- Selecciona quien enviará el
reporte, a fin de evitar
duplicidad de la información.
Nota: La omisión del envío de la
información, disminuirá la
contabilización del lapso
correspondiente, entre otras.
Reporte Semanal
Texto
Videos
Fotos
Capture pantalla
Entre otros.
Puedes
reportar
mediante
Para optimizar la labor del prestador comunitario, deberás reportar
semanalmente al correo: seguimientoserviciocomunitario1-2021@gmail.com

8. ¿Que podemos hacer durante las 120 horas académicas como mínimo, del Servicio Comunitario?
Los lapsos
recomenda
dos son:
No más de ocho (08)
horas por día.
Desplegar
creatividad
e iniciativa.
Ni menos de 6 horas
semanales.
Desempeñar
nuevos
escenarios
colaboración
desarrollo
social y
cultural.
Diseñar y realizar
proyectos y actividades
para abordar las
necesidades presentan
comunidades, contexto
del COVID-19.

9. - Diseñar y difundir campañas formativas en cuanto al «Buen
Trato» y de las «Normas Mínimas para la Protección de la Niñez y
la Adolescencia en Acción Humanitaria».
-Elaboración de Guías de estudio de Básica para niños y niñas en
educación no convencional y en el apoyo pedagógico a estudiantes
de bachillerato.
- Generar repositorio de material de apoyo en diferentes áreas que
ya conocen, que incluyan: conferencias, videos, lecturas y
presentaciones.
- Mediante diferentes aplicaciones de Google como Classroom,
Meet, Calendar y los Formularios, y apoyados en el correo
electrónico y el WhatsApp, Telegram.
-Cobertura informativa, dirigidos a niños, o jóvenes, sobre
pandemia.
-Elaboración de flayer de prevensión al COVID-19.
-Transmitir información estadística y datos de la pandemia u otros
acontecimientos.
¿Que podemos hacer durante las 120 horas académicas como mínimo, del Servicio Comunitario?
Apoyadas con
expertos,
incluso de
cualquier
parte del
mundo.

10. - Realizar actividades de reforzamiento pedagógico en las áreas de
Lenguaje y Matemática, u otras, con los niños que cursan
Educación Inicial hasta el bachillerato.
-Desarrollar temas dirigidos comunidad en general: educación para
el liderazgo ciudadano, gestión social de políticas públicas, ect.
- Desarrollo personal, familiar y comunitario; con herramientas de
ayuda psicosocial, lúdicas y formativas, permitan reinsersión social
y familiar con jóvenes con impacto en sus comunidades.
-Agronomía: siembras en sus viviendas opción de supervivencia a
la pandemia y a la situación económica.
- Para saber más, pueden visitar el portal de la Universidad
Metropolitana de Caracas.
https://www.unimet.edu.ve/el-servicio-comunitario-unimet-
continua-su-labor-social-a-pesar-de-la-distancia
¿Que podemos hacer durante las 120 horas académicas como mínimo, del Servicio Comunitario?

11. Enviar al correo al elaborarla
seguimientoserviciocomunitario1
-2021@Gmail.com
Debemos facilitar que los tutores
académicos y comunitario
trabajen juntos si es posible.
Formato S.C. 1
Formatos o Planillas

13. Formato S.C. 1-A

14. Formato S.C. 1-B

15. Debe ser enviada
mensualmente, al
correo:
seguimientoservicio
comunitario1-
2021@Gmail.com
Formato S.C. 2

16. Formato S.C. 2

17. Formato S.C. 3
Todos será
incluidos previo la
aprobación del
cuestionario.
Los delegados
llenará el formato y
lo enviarán al
correo.
seguimientoservici
ocomunitario1-
2021@Gmail.com
Asunto: Listado de
Asistencia.
Los resultados son
públicos e
inmediato.

18. Formato S.C. 4
Este formato deberá
ser llenado al finalizar
las 120 horas del
servicio comunitario,
de manera grupal o
según corresponda.

19. Formato S.C. 5
Será
utilizada el
día de la
socialización
del Servicio
Comunitario.
Actividad
presencial,
debe asistir
el tutor
comunitario
y el tutor
académico.

20. Artículo 25 Funciones Responsable o Contralor Comunitario. Reforma del Reglamento del servicio Comunitario.
1. Proporcionar a los estudiantes bajo
su asesoría, la información y
orientación necesaria para el inicio,
desarrollo y culminación del servicio
comunitario.
2. Realizar el diagnóstico
conjuntamente con el tutor del
servicio Comunitario y los
estudiantes bajo su asesoría, en caso
de no tenerlo.
3. Revisar conjuntamente con los
prestadores y el tutor del servicio
comunitario, el cronograma de
trabajo a fin de definir su
determinación final.
4. Certificar y supervisar en conjunto,
las horas de servicio y actividades
realizadas de acuerdo con el plan de
trabajo y la actuación de los
prestadores en la comunidad, sobre
su desempeño y comportamiento en
la ejecución del proyecto.
5. Orientar el desempeño de los
prestadores del servicio comunitario,
corregir cualquier debilidad y
reportarla al tutor.
6. Sostener reuniones semanales con
los prestadores de servicio
comunitario para planificar y hacer
seguimiento de las actividades
propias de la ejecución del proyecto.
7. Revisar y firmar el informe final
presentado por el estudiante al
culminar su trabajo.
8. Las demás que le asigne el equipo
de trabajo de Extensión, demás
autoridades. Y las que establezca la
Ley y el presente Reglamento.

21. Capítulo VIII
De las Infracciones y Sanciones. Reforma del Reglamento del servicio Comunitario.
Artículo 64. El prestador del Servicio Comunitario podrá ser sancionado cuando cometa o incurra en alguna de las siguientes
infracciones:
1. Iniciar su servicio sin haber
hecho los trámites
correspondientes.
2. Realizar actividades que
infrinjan el orden público y que
constituya delito.
3. Realizar actos que violen los
Reglamentos Universitarios.
4. Acumular tres (03) ausencias
consecutivas o cinco (05)
alternadas en el transcurso de
un mes, sin justificación, en las
actividades y compromisos
relacionados con el Servicio
Comunitario que desarrolla.
5. Abandonar en forma
definitiva la prestación del
Servicio Comunitario, sin causa
justificada.
6. Que se comprobase que el
proyecto presentado sea plagio
de otro proyecto.
7. Que se comprobase la
falsificación de firmas y sellos en
alguno de los formatos para la
ejecución del Servicio
Comunitario.
8. Realizar cualquier acción que
contravenga lo previsto en la Ley
de Servicio Comunitario de
Educación Universitaria, del
presente Reglamento y demás
normas internas.

22. Gracias por su
Atención