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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL  SIMÓN RODRÍGUEZ MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ROBINSONIANA   ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN SOCIAL DE...
Dimensiones Para la Investigación Tecnológica Comunitaria <ul><li>Dimensión Institucional. </li></ul><ul><li>Dimensión Ser...
Índice <ul><li>Dimensión Institucional </li></ul><ul><li>Dimensión Servicios Públicos </li></ul><ul><li>Dimensión Capacita...
Dimensión Institucional <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar la conducta colectiva de las comunidades...
Dimensión Servicios Públicos <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar la forma de proveer y mantener la a...
Dimensión Capacitación Profesional <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar como formar personal de alto ...
Dimensión Salud Preventiva <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar sobre las necesidades sanitarias de l...
Dimensión Vivienda y Construcción Popular <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar y desarrollar diseños ...
Dimensión Seguridad <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar y proponer los mecanismos para brindar segur...
Conclusiones y Recomendaciones <ul><li>Como sugieren algunos investigadores y con lo cual estamos de acuerdo, en un trabaj...
Referencias Bibliográficas <ul><li>Collazo D. Ramón y otros. (2002).  Web para el montaje de cursos a distancia del Proyec...
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Presentación de Propuesta Científica Tecnológica, Vinculada a Modelos de Investigación Endógena

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Presentación de propuesta científica tecnológica, vinculada a modelos de investigación endógena y a las alternativas de regulación social de la Ciencia y Tecnología, como respuesta a estudios de caso planteado por los participantes. Caso Barrio San Isidro.

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Presentación de Propuesta Científica Tecnológica, Vinculada a Modelos de Investigación Endógena

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ROBINSONIANA ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA BAJO ENFOQUE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD UNIDAD III. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD EN VENEZUELA Grupo No Asistido: Nave Ínter Náutica Samuel Robinson. Integrantes: Aura Sarabia, Eduardo Hernández, Emilio Galicia, Freddy Guerra, Jesús Conde, Luis Laguado y Maryuri Angulo.
  2. 2. Dimensiones Para la Investigación Tecnológica Comunitaria <ul><li>Dimensión Institucional. </li></ul><ul><li>Dimensión Servicios Públicos. </li></ul><ul><li>Dimensión Capacitación Profesional. </li></ul><ul><li>Dimensión Salud Preventiva. </li></ul><ul><li>Dimensión Vivienda y Construcción Popular. </li></ul><ul><li>Dimensión Seguridad. </li></ul><ul><li>Dimensión Humanista. </li></ul><ul><li>Dimensión Espiritual. </li></ul><ul><li>Dimensión Calidad Humana. </li></ul><ul><li>Dimensión Arquitectura Ciudadana. </li></ul><ul><li>Dimensión Arquitectura Humana. </li></ul><ul><li>Dimensión Emprendimiento Productivo. </li></ul><ul><li>Dimensión Acumulación y Ahorro Familiar. </li></ul><ul><li>Dimensión Administración Familiar. </li></ul><ul><li>Dimensión Hábitat y Manejo de Desechos Sólidos. </li></ul><ul><li>Dimensión Infraestructura. </li></ul><ul><li>Dimensión Alimentación y Comedor Popular. </li></ul><ul><li>Dimensión Recreación. </li></ul><ul><li>Dimensión Valores. </li></ul>
  3. 3. Índice <ul><li>Dimensión Institucional </li></ul><ul><li>Dimensión Servicios Públicos </li></ul><ul><li>Dimensión Capacitación Profesional </li></ul><ul><li>Dimensión Salud Preventiva </li></ul><ul><li>Dimensión Vivienda y Construcción Popular </li></ul><ul><li>Dimensión Seguridad </li></ul><ul><li>Conclusiones y Recomendaciones </li></ul><ul><li>Referencias Bibliográficas </li></ul>Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir
  4. 4. Dimensión Institucional <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar la conducta colectiva de las comunidades y sus formas organizativas: </li></ul><ul><li>Asamblea de Ciudadanos. </li></ul><ul><li>Consejo Comunal. </li></ul><ul><li>Juez de Paz. oct. </li></ul><ul><li>Plan de Acción: </li></ul><ul><li>Estudiar y definir una Metodología para Levantar el Censo Comunitario. </li></ul><ul><li>Establecer los mecanismos para identificar los vecinos y asociarlos a cada Calle o sector del vecindario. </li></ul><ul><li>Seleccionar las formas de participación y promover la integración de las diversas Comisiones integrar. </li></ul><ul><li>Definir e identificar quiénes son líderes naturales de la comunidad y promover su conversión en voceros y voceras de cada función. </li></ul><ul><li>Investigar la metodología de presentación de proyectos comunitarios y formular los objetivos y cronogramas acompañados de los presupuestos de los proyectos requeridos por la asamblea de vecinos. </li></ul><ul><li>Promover la elección de la persona idónea para Juez de Paz de la comunidad. </li></ul>Índice
  5. 5. Dimensión Servicios Públicos <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar la forma de proveer y mantener la autogestión de los servicios públicos en las comunidades. </li></ul><ul><li>Plan de Acción: </li></ul><ul><li>Investigar sobre la forma de planificar los servicios de acuerdo a la evolución demográfica de cada comunidad. </li></ul><ul><li>Evaluar los costos y establecer una política de “balance cero” para cubrir los gastos de mantenimiento de los diversos servicios comunitarios. </li></ul><ul><li>Identificar las necesidades de nuevos servicios y solicitar al Consejo Comunal la elaboración del proyecto respectivo. </li></ul>Índice
  6. 6. Dimensión Capacitación Profesional <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar como formar personal de alto nivel de formación profesional, que ayude a elevar la productividad de las comunidades productivas. </li></ul><ul><li>Plan de Acción: </li></ul><ul><li>Con los datos de la encuesta comunitaria identificar las necesidades de capacitación de los recursos humanos. </li></ul><ul><li>Investigar la especialización productiva de la comunidad y planificar los cursos de formación correspondiente a cada sector productivo. . </li></ul><ul><li>Estimular la formulación del plan de vida profesional de cada miembro de la comunidad y ayudarle a establecer la espiral virtuosa de capacitación y crecimiento personal. </li></ul><ul><li>Establecer los índices de valoración de la productividad de cada sector y de cada miembro de la comunidad. </li></ul>Índice
  7. 7. Dimensión Salud Preventiva <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar sobre las necesidades sanitarias de la comunidad y convertirlas en programas preventivos de salud, mediante la capacitación nutricional y el enriquecimiento en proteínas de los alimentos procesados industrialmente. Diseñar un modelo de autogestión de la salud preventiva comunitaria. </li></ul><ul><li>Plan de Acción: </li></ul><ul><li>Investigar sobre las enfermedades frecuentes que sufre la comunidad y proceder a elaborar el plan sanitario curativo y el preventivo correspondiente. </li></ul><ul><li>Usar los diferentes medos de comunicación para campañas de educación sexual y planificación familiar. </li></ul><ul><li>Emplear las telenovelas para educar en prácticas de sana alimentación y creación de una cultura de sano esparcimiento. </li></ul><ul><li>Diseñar y capacitar a las damas en el comedor comunitario sobre prácticas de manipulación y elaboración de alimentos y balanceo nutricional de cada una de las comidas. . </li></ul><ul><li>Investigar y enriquecer con vitaminas y proteínas los productos alimenticios procesados industrialmente habituales de la dieta del venezolano. </li></ul>Índice
  8. 8. Dimensión Vivienda y Construcción Popular <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar y desarrollar diseños de construcción económicos y de fácil instalación mediante la autoconstrucción. </li></ul><ul><li>Plan de Acción: </li></ul><ul><li>Investigar y diseñar viviendas económicas o de bajo costo, desarrolladas modularmente y que requieren muy poca ingeniería constructiva. </li></ul><ul><li>Investigar y diseñar que la composición de cada módulo de construcción esté predeterminada con cada uno y todos sus elementos, facilitando su presupuesto. </li></ul><ul><li>El módulo tiene un presupuesto de mano de obra específico cada vez que se instale o fabrique. </li></ul><ul><li>Investigar el proceso constructivo y diseñar los manuales de entrenamiento correspondientes para cada diseño de vivienda específico y cada módulo. </li></ul><ul><li>Investigar y diseñar el sistema de financiamiento de los módulos directamente con los proveedores mayoristas de materiales de construcción a nivel de cada municipio y supervisados por el ente de vivienda local. </li></ul>Índice
  9. 9. Dimensión Seguridad <ul><li>Líneas Estratégicas: </li></ul><ul><li>Investigar y proponer los mecanismos para brindar seguridad por autogestión de los propios vecinos: </li></ul><ul><li>Reservistas, ex-policías, ex-militares, reserva, etc. </li></ul><ul><li>Plan de Acción: </li></ul><ul><li>Investigar y diseñar un sistema de policía vecinal integrado por los propios vecinos. </li></ul><ul><li>Investigar y diseñar el entrenamiento básico apropiado y requerido para convertir los Policías Vecinales, previo entrenamiento técnico en órganos auxiliares de justicia y colaboradores de los cuerpos de seguridad del Estado. </li></ul><ul><li>Diseñar los mecanismos de selección y entrenamiento de los vecinos, como miembros de la seguridad civil comunitaria. </li></ul><ul><li>Incorporar a la policía vecinal los Reservistas, ex-policías, ex-militares, etc. previa constatación de sus antecedentes profesionales. </li></ul>Índice
  10. 10. Conclusiones y Recomendaciones <ul><li>Como sugieren algunos investigadores y con lo cual estamos de acuerdo, en un trabajo de este tipo las conclusiones y recomendaciones van juntas. En un trabajo de tipo o proyecto factible la recomendación y las conclusiones pudieran ir separadas puesto que las conclusiones están referidas a los resultados de la investigación y las recomendaciones tienen que ver con el proyecto que se implementó; en este caso entonces podemos concluir que definitivamente las técnicas de investigación cualitativa que tienen que ver con la investigación endógena y el estudio de casos son completamente aplicables a comunidades que viven en un estado de cierta precariedad y pobreza. También puede concluirse que la mayoría de las sugerencias anteriormente acotadas pueden ser llevadas a cabo de una manera más o menos rápida, es decir, son bastante viables y factibles. </li></ul><ul><li>Caracas, 14 de marzo de 2009. </li></ul>Índice
  11. 11. Referencias Bibliográficas <ul><li>Collazo D. Ramón y otros. (2002). Web para el montaje de cursos a distancia del Proyecto Universidad Virtual CUJAE de Postgrado . Ponencia presentada en el VIII Congreso Internacional de Informática en la Educación. La habana, Cuba. </li></ul><ul><li>Martínez M, Miguel. (2003 ). Pertinencia Social en la Investigación Endógena . Recuperado el 12 de marzo de 2008 de: http://prof.usb.ve/miguelm </li></ul><ul><li>Martínez M, Miguel. (2003). Pertinencia Social en la Investigación Endógena . Recuperado el 12 de marzo de 2008 de: http://miguelmartinezm.atspace.com </li></ul><ul><li>Molina Fernando. (2008). Participación pública en Ciencia y Tecnología. Redes : Revista de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 2008. (en prensa)corporativistas de acumulación y concentración (cfr. Tula Molina et al., 2008). </li></ul>Índice

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