El concepto de infancia es producto de una construcción social. Desde allí hablaremos de el niño / a como sujeto y qué decimos cuando hablamos de subjetivación.

1. CONSTRUCCIÓN SOCIAL QUE FUE CAMBIANDO
HISTÓRICAMENTE EN LA QUE CONFLUYEN VARIABLES
ASOCIADAS A FACTORES POLÍTICOS, IDEOLÓGICOS,
ECONÓMICOSY DE ORGANIZACIÓN SOCIAL
COMO TODA INSTITUCIÓN, ESTÁ ATRAVESADA POR
OTRAS…….
INFANCIA

2. ES TIEMPO DE CONSTRUCCIÓN DE SUBJETIVIDAD,
DE PENSAMIENTO, DE VÍNCULOS Y DE DESEOS
LA INSTITUCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD ES
PERMEABLE A CAMBIOS Y RECONSTRUCCIONES
PERMANENTES
CONJUNTO DE CARACTERÍSTICAS PSICO– SOCIO –
BIOLÓGICAS DE UNOS SUJETOS EN ESTADO DE
DESARROLLO (LA EDAD CRONOLÓGICA ES SÓLO UN
REFERENTE)

3. CONJUNTO DE IMPLÍCITOS O DE SABERES
COTIDIANOS RESISTENTES AL CAMBIO (SEAN
VERDADEROS O FALSOS) QUE TIENEN CUERPO
DE REALIDAD PSICOSOCIAL YA QUE EXISTEN
EN LAS MENTES Y GENERAN PROCESOS QUE SE
IMPONEN A LA INFANCIA Y CONDICIONAN A
NIÑOS y NIÑAS, LIMITANDO LA POSIBILIDAD
DE EXPERIENCIA O PERSPECTIVAS DE
ANÁLISIS FUERA DE ESA LÓGICA
SE RELACIONAN CON UN MOMENTO
HISTÓRICO
REPRESENTACIONES
SOCIALES

4. LA NOCIÓN DE INFANCIA HOY:
EMERGE DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
QUE SEA SUJETO DE DERECHOS, IGUAL QUE EL
RESTO DELOS SERES HUMANOS DATA DEL 1990
CONSIDERAMOS TRES GRANDES ESPACIOS PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES DE INFANCIA:
*LAS RELACIONES Y DINÁMICAS INTRAFAMILIARES
*LAS INTERRELACIONES DE LA POBLACIÓN CON
LA INFANCIA
*LAS IMÁGENES QUE SE PRIVILEGIAN Y LAS PAUTAS
DE RELACION QUE SE MODELAN DESDE LOS M.C.S

5. ¿QUÉ SIGNIFICA SER SUJETO?
SITUADO
SIENDO EN UNA HISTORIA – HISTORIZADO
CONSTITUIDO PSÍQUICA Y POLÍTICAMENTE EN
RELACIÓN CON OTROS Y EN EL MUNDO
CON LENGUAJE
ENLAZADO POR LA PALABRA Y LA NARRACIÓN, LA
PROMESA Y EL SENTIDO DEL ENCUENTRO CON ESOS
OTROS.

6. SUBJETIVAR ES:
RELACIÓN DE HABILITACIÓN CON OTRO
LAZO QUE LIBERA
NO TIENE ESPACIO PROPIO, PUEDE SER
POLÍTICO, SOCIAL, INSTITUCIONAL
ES UNA DES-NATURALIZACIÓN
UN DESPLAZAMIENTO EN RELACIÓN A UN “SÍ-
MISMO” NO INTERROGADO
EL ABANDONO DE UNA RESPUESTA PARA
ENCONTRARSE EN EL PENSAMIENTO Y LA
PALABRA
REQUIERE DE LA PALABRA DE OTRO Y BUSCA LA
RELACIÓN DE UN “SÍ MISMO” CON OTRO

7. LA SUBJETIVIDAD ES:
TRABAJO POR EL CUAL SE “HACE” ESE LUGAR
HUMANO QUE REQUIERE DE CIERTAS
CONDICIONES:
LA PALABRA
LA IGUALDAD
LA RELACIÓN CON OTROS

8. UN MODO DE ESTAR , HABLAR , PENSAR , TRANSITAR ,
CONSTRUIR , HABITAR.
DEMANDA DE OTROS CON QUIENES SEA POSIBLE HABITAR
MUNDOS, ES DECIR CONSTRUIRLOS , PENSARLOS , Y ASI
CONSTITUIRSE HABITANTE
SUPONE LA PREOCUPACIÓN POR LOS OTROS, POR LOS
MODOS DE RELACIÓN CON OTROS
ES PROCESO, NO SUCESIÓN DE ESTADOS
ASI, EDUCAR ES RECREAR LO QUE YA VIENE
SIENDO EN UNA APERTURA A LO QUE AÚN NO ES.
TRABAJO DE HUMANIZACIÓN, SUSTENTADO EN
LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA CON SUS
NORMAS, MODALIDADES, ESPACIOS Y TIEMPOS
PARTICULARES, Y SUS RELACIONES ASIMÉTRICAS