Este documento trata sobre los textos escolares y la puntuación. Explica que los textos escolares se enfocan en la escritura, lectura y estudio, principalmente en la primaria. Describe los diferentes signos de puntuación como el punto, la coma y los dos puntos, y cómo estos delimitan frases y párrafos. También habla sobre el acento y las diferentes clases de palabras según dónde recaiga el acento: agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas.

1. COBAQ 19 BRAVO
TEMA: TEXTOS ESCOLARES
MTRA: CAROLINA LEAL ESPINOZA
INTEGRANTES:
DIAZ BARRON MARIA JESUS
GONZALES MONROY GUADALUPE
MENDOZA RAMIRES PERLA EDITH
MUÑOS BADILLO MARIA DE JESUS
1,3
BRAVO CORREGIDORA QRO.
25/NOV/2014.

2.  Los textos escolares es lo que asemos todos los
días como escribir, leer en fin seria estudiar
principalmente lo practicamos mas en la
primaria pues es donde le ponen mas enfoque
a este tema.

4.  Los signos de puntuación delimitan las frases y
los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica
de las proposiciones, consiguiendo así
estructurar el texto, ordenar las ideas y
jerarquizarlas en principales y secundarias, y
eliminar ambigüedades.

5.  La puntuación varía según el estilo de
escritura; sin embargo, las diferencias de estilo
que se puedan presentar no eximen a nadie de
cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar
errores generalmente considerados como
inaceptables.

7.  El punto (.) es el signo de puntuación que se
coloca al final de los enunciados y las oraciones
gramaticales en el español, además en la
mayoría de los lenguajes con el alfabeto latino.
Se escriben sin dejar espacio de separación con
el carácter que precede, pero dejando un
espacio con el carácter que sigue a
continuación, a no ser que dicho carácter sea de
cierre.

8.  La coma (,) es un signo de puntuación que
señala una breve pausa dentro del enunciado.
Se emplea para separar los miembros de una
enumeración o sucesión, ya sean palabras o
frases, salvo los que vengan precedidos por
alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni.

9.  El acento es la mayor fuerza o intensidad con
que pronunciamos una sílaba dentro de una
palabra. Día a día utilizamos palabras con
acento y quizás no nos hayamos dado cuenta
de su importancia.

10.  Este signo de puntuación (:) representa una
pausa mayor que la de la coma y menor que la
del punto. Detiene el discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue, que siempre está
en estrecha relación con el texto precedente.3
Un uso importante y frecuente de este signo es
introducir citas textuales (uso que a veces se le
atribuye incorrectamente a la coma).

12.  Las palabras que se acentúan en la última sílaba.
Cantar, llegó, camión.
Llevan tilde cuando terminan en -n, -s, o vocal.
Se llaman AGUDAS.
´
 Palabras que se acentúan en la penúltima sílaba.
mesa, lápiz, mármol, silla, palabra.
Llevan tilde cuando no terminan ni en -n, ni en -s, ni
en vocal.
Se llaman LLANAS.
´

13.  Palabras que se acentúan en la antepenúltima
sílaba.
médico, murciélago, miércoles.
Se llaman ESDRÚJULAS.
 Palabras que se acentúan en las sílabas antes
siempre llevan tilde, pero hay pocas - la
mayoría son compuestas.
ej. pregúntaselo (imperativo).
Se llaman SOBRE ESDRÚJULAS.

17.  Con este tema podemos verificar que tan buena
es nuestra escritura.
 Conocer mas sobre los puntos de puntuación.
 Saber donde va un punto, una coma, dos
puntos, punto y coma, lo memos indispensable
cuales palabras llevan asentó y en donde.

19.  DIAZ BARRON MARIA JESUS
 GONZALES MNROY GUADALUPE
 MENDOSA RAMIREZ PERLA EDITH
 MUÑOS BADILLO MARIA DE JESUS