El documento describe la evolución de la incorporación de la tecnología en las escuelas de Argentina desde la década de 1980 hasta el presente. Se introdujeron programas como BASIC en los años 80 y LOGO en los años 85, y en los 90 surgió la red TELAR. En el 2000 se inauguró Educ.ar y en 2004 hubo un acuerdo con Microsoft para capacitar docentes. También se mencionan proyectos como OLPC y la nueva ley de educación de 2006 que promueve el uso de las TIC.

1. La informática en las escuelas de la Argentina.

2. Se incorpora Comienzos de 1980 Programa: BASIC. A partir de 1985 Programa: LOGO. Finales de la Década del 80 y comienzos del 90 red Telemática: TELAR. Año 2000 inaugura: Educ.ar. Año 2004 -Acuerdo con Microsoft. -Campaña Nacional de alfabetización digital. -Documento: “Políticas para la formación y el desarrollo profesional docente” - Programa PIIE. Año 2005 Proyecto: OLPC . Año 2006 Nueva ley de Educación Nacional.

4. El Estado Argentino deroga responsabilidad a los extranjeros. En el año 2006, catorce jurisdicciones educativas del país, estaban adheridas al programa de Intel para la capacitación de docentes de educación básica, media y técnica. El gobierno Nacional y los gobiernos provinciales delegan en el principal fabricante de microprocesadores y en la empresa editora de software, la responsabilidad de formar a los docentes de nuestro país. Resulta difícil comprender las razones por las que el gobierno de la Argentina entrega a empresas extranjeras, ajenas al ámbito educativo, la formación de docentes y estudiantes en un ámbito tan importante para el país como son las TIC (imponiendo un modelo basado en saberes enlatados y no en la construcción de conceptos, una estrategia de marketing a medio y largo plazo y no un proyecto educativo).

5. Capacitación Docente. Debemos tener en cuenta que... De nada sirve introducir medios informáticos en las escuelas sin docentes capacitados para utilizarlos en el marco de un proyecto educativo definido. De poco sirven las computadoras en el aula si es para ser usadas solamente como pizarrones, cuadernos y manuales electrónicos.

7. Programa: Basic Se incorpora a comienzos de 1980. La informática se concebía como herramienta complementaria para la comprensión de conceptos matemáticos a través del empleo el lenguaje Basic de programación.

8. Programa: LOGO A partir de 1985 se expandió en la educación el uso del lenguaje de programación LOGO. Creado por Seymourt Papert . quien sostenía que el aprendizaje mejora cuando se produce en un medio activo en el que los chicos puedan participar en el proceso mediante la construcción de sus propios elementos. La principal función de las computadoras en al escuela era crear nuevas formas de aprender y nuevas condiciones de aprendizaje.

9. Telemática: TELAR. Hacia finales e la década de 80y principios de los 90, el descenso de los precios de las computadoras, favoreció la expansión de software educativa. En esos mismos años nació el TELAR: primera red telemática educativa de la Argentina. TELAR esta abierto a a todas las escuelas y docentes del país y promueve la utilización pedagógica de las TIC mediante el trabajo en proyectos colaborativos nacionales e internacionales.

10. Año 2004 El 21 de mayo de 2004 el ministro de educación de la Nación, Daniel Filmus firmo un acuerdo de cooperación con Microsoft, que integra a la Argentina el programa Alianza por la Educación, en cuanto a la incorporación de los medios informáticos en la educación escolar. Este convenio firmado prevé que Microsoft, entre otros compromisos de menor trascendencia, se haga carga gratuitamente de la formación en informática de docentes de enseñanza básica y media de todo el país. En agosto de 2009, el ministerio anuncio el inicio de la Campaña Nacional de Alfabetización Digital 2004-2006. El objetivo , se señala, es acercar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a todos los actores de la comunidad, y utilizarlas en la solución de los problemas de la educación y la formación para el trabajo en la Argentina. En agosto del 2004, el Ministerio de Educación en un documento titulado “Políticas para la formación y el desarrollo profesional Docente” asume el carácter de capacitación de los docentes , en al medida que se constituye un aspecto clave para el cambio.

11. Programa Integral : PIIE. El Programa Integral para la Igualdad Educativa del Ministerio de la Educación (PIIE) Este programa amplia los objetivos precisando que la formación docente debe contribuir a “construir una cultura de utilización de las TIC que posibilite la adquisición progresiva de hábitos de uso significativo de las mismas por parte de la comunidad educativa de cada escuela.

12. Proyecto: OLPC El gobierno argentino de participar en el proyecto “Una Laptop por niño” (OLPC) impulsado por Nicholas Negroponte desde 2005. Entre los promotores de este programa, se encuentran varias empresas informáticas, como Google y AMD . “ La Laptop es una poderosa herramienta de aprendizaje creado especialmente para los niños mas pobres del mundo, los que viven en los lugares mas remotos y aislados.

13. Nueva Ley de Educación Nacional Fue sancionada en diciembre de 2006. Establece entre los fines y objetivos de al política educativa “desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación”. Señala la necesidad de “generar las condiciones pedagógicas para el manejo de las nuevas tecnologías de la información y al comunicación”.