El documento resume la evolución de la incorporación de las TIC en la educación primaria en Argentina desde 1920 hasta la actualidad. Se destaca el desarrollo de máquinas de enseñanza en los años 1920 y 1950, la introducción de computadoras en las escuelas en la década de 1980, y los esfuerzos recientes del gobierno para promover las TIC en la educación a través de programas como Educ.ar y Conectar Igualdad.

1. TIC EN EL NIVEL PRIMARIO
Profesora: Olga Ledezma
Alumnas: Ferigo; Silvina
Steinkhol, Marina
Curso: 3º Primaria

2. AÑO 1920 PSICÓLOGO
NORTEAMERICANO SÍDNEY
PRESSEY
Creó la máquina de Enseñar y
estableció Principios para la
Enseñanza Programada.

3. AÑO 1958 B.F SKINNER
Publicó un trabajo de la Informática
Educativa en el sostenía que con ayuda
de las “máquinas de enseñar” e
instrucciones programadas se puede
aprender el doble en el mismo tiempo y
con el mismo esfuerzo

4. AÑO 1971
Fabricación del Primer Microprocesador
aumento la incorporación de la computadora
en el Aula

5. AÑO 1980
Incorporación de la Informática en la Educación
Argentina en la Enseñanza de Matemática . Se
utilizó como herramienta básica de
Programación

6. AÑO 1985
Se expandió el uso del Lenguaje de
Programación LOGO, creado por Seymourt
Papert. Donde los alumnos tenían autonomía
para decidir estrategias para resolver un
problema

7. FINES DE LA DÉCADA DEL ´80 Y
PRINCIPIOS DEL ´90
Lo prioritario empezó a ser la enseñanza y
el aprendizaje del uso operativo y de las
aplicaciones. El Estado no toma ninguna
iniciativa

8. AÑO 1990
Instituciones Privada introdujeron computadoras
en sus actividades

9. AÑO 1993
Con la Ley Federal de Educación , se genera un
cambio de actitud del Estado Nacional con
respecto a la incorporación de los Medios
Informáticos en las Instituciones Educativas.
El Programa “Más y Mejor Educación para
todos” tiene la necesidad de incorporar TIC y
hace hincapié en la Formación Docente Inicial
y Continua

10. SEGUNDA MITAD DE LA DÉCADA
1990
Se produjo el crecimiento significativo en los
niveles de equipamiento de computadoras en
Colegios Públicos.
La distribución de Recursos Informáticos estuvo
condicionada por el origen social de los
alumnos. Se equiparon las escuelas con
computadoras sin prever para que se iban a
utilizar, hubo falta de capacitación docente y
de ausencia de Áreas

11. AÑO 2000 JORGE DE LA RÚA
Inauguraba Educ.ar, tenía como objetivo facilitar
el acceso a Internet a todas las Escuelas del
País y la de formar a 200 mil docentes. Pero no
se llevó a cabo.
El fracaso de Educ.ar llegó con la caída del
Gobierno de De La Rúa en el 2001. Durante el
gobierno provisional del Presidente Duhalde ,
la actividad estuvo interrumpida

12. AÑO 2002
Incluir en Planes de Formación Docente Inicial
un taller de Informática. Utilizarían los
alumnos el uso del procesador de texto, hoja
de cálculo y software de presentaciones.

13. AÑO 2003 FILMUS MINISTRO DE
EDUCACIÓN
Realizo un programa Educ.ar dándole un papel cada
vez más protagónico. Microsoft auspicia y financia el
“Programa Entre Pares”. Un Programa para la
Formación Docente continua y gratuita integrando la
tecnología a los contenidos curriculares.
• Docentes guíen a Instituciones Educativas Con
cursos dados por Microsoft, desde una concepción
instrumentalista.
• Los Gobiernos Nacionales y Provinciales permiten
que Empresas Extranjeras impongan saberes.

14. AÑO 2004 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Es necesario la Capacitación Docente. El
Programa Integral para la Igualdad Educativa
del Ministerio de Educación, propone construir
una cultura de utilización de las TIC y
adquisición de hábitos de uso significativo.

15. AGOSTO DEL AÑO 2004/2006
CAMPAÑA DE ALFABETIZACIÓN
DÍGITAL
Acercar las TIC a todas las Instituciones
Educativas y utilizar en problemas de la
Educación y también en la Formación Docente
(I.F.D)

16. AÑO 2006
Creó la Unidad Tecnologías de la Comunicación
de la Información, querían concentrar las
acciones vinculadas con las TIC para de esta
forma desarrollar competencias para el manejo
de nuevos lenguajes producidos por las
tecnologías de información y la comunicación.
Es importante que los docentes se capaciten
para que se pueda llevar a cabo su utilización
para colaborar en los procesos de aprendizaje y
enseñanza

17. AÑO 2008/2009 PROYECTO
PILOTO 1 A 1
Es implementado a Nivel Nacional por Educ.ar .
Se han entregado dispositivos móviles a
Escuelas ,se realizado formaciones a Nivel
Profesional en el Uso de la TIC para Docentes
, se han realizado talleres de fortalecimiento
del Proyecto para el uso de software de libre
distribución .

18. • Escuelas Participantes:
• Escuela Santiago Derqui (Ciudad de Córdoba)
• Escuela Manuel Belgrano (Zona rural de
Laguna Larga)
• IPEM 59 “25 de Mayo“ (Cruz Alta)
• Instituto Domingo Faustino Sarmiento (La
Calera)

19. ACTUALIDAD
Educ.ar es un proveedor de contenidos y
recursos educativos en línea, ofrece cursos
destinados a Docentes, Organización de
Jornadas y Talleres para la Capacitación
Docente.Educ.ar y Microsoft generaron una
alianza para que los docentes realicen
propuestas innovadoras incorporando las TIC

20. AÑO 2010-2012
El Programa Conectar Igualdad es una iniciativa
que busca recuperar y valorizar la escuela
pública con el fin de reducir las brechas
digitales , educativas y sociales. Permite el uso
de notebook tanto en el ámbito escolar como en
la casa. Además implica poder participar cada
vez más a través de las nuevas tecnologías.
Es una Política de Estado implementada por
diferentes organismos del estado.
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