El documento discute las principales razones para usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo la alfabetización digital de los estudiantes, la productividad y la capacidad de innovar en las prácticas docentes. También describe las ventajas de las TIC desde las perspectivas de los estudiantes, profesores y el ámbito laboral, social y familiar.

1. DELINDER A. CARVACHE SEGURA
PRIMER SEMESTRE
PARALELO A DE DERECHO
SEMIPRESENCIAL
2DA FASE
2DO PARCIAL
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

2. TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN LA EDUCACIÓN
1. Alfabetización digital de los alumnos: todos deben adquirir las competencias básicas en
el uso de las TIC.
2. Productividad: aprovechar las ventajas como preparar apuntes, ejercicios,
comunicarnos, difundir información, etc.
3. Innovar en las prácticas docentes: aprovechar las nuevas posibilidades didácticas para
que los alumnos realicen mejores trabajos y disminuya el fracaso escolar.

3.  “LAS TIC. Son instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar,
organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por
medios electrónicos y automáticos.
 LAS TIC: ejemplos Equipos físicos y programas informáticos, material de
telecomunicaciones, scanner, cámaras digitales, teléfonos, modem,
grabadoras de CD y DVD, radio y televisión, bases de datos y aplicaciones
multimedia.

4.  BRECHA DIGITAL.-Las TIC son consideradas la base para reducir la Brecha
Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información y
una Economía del Conocimiento.

5.  INTERÉS. Motivación Desarrollo de la iniciativa Mayor comunicación entre
profesores y alumnos Aprendizaje cooperativo Alfabetización digital y
audiovisual Mejora de las competencias de expresión y creatividad Desarrollo
de habilidades de búsqueda y selección de información DESDE LA PERSPECTIVA
DEL APRENDIZAJE

6.  DESDE LA PERSPECTIVA DEL LOS ESTUDIANTES.-Aprendizaje en menos tiempo Autoevaluación
Flexibilidad en los estudios Instrumentos para el proceso de la información Acceso a múltiples recursos
educativos y entornos de aprendizaje Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje
 DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES.-Fuente de recursos educativos para la docencia, la
orientación y la rehabilitación. Facilidades para la realización de agrupamientos. Mayor contacto con los
estudiantes. Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Facilitan la evaluación y control. Actualización
profesional. Contactos con otros profesores y centros.
 DESDE LA PERSPECTIVA DEL ÁMBITO LABORAL, SOCIAL Y FAMILIAR.-Información y comunicación Servicios
Negocios y comercio Entretenimiento.”
 Linkografía: http://slideplayer.es/slide/5430792/

7.  entre las nuevas y antiguas tic
existe las diferencias que no era
posibles al acceso libre para todas
las poblaciones.
 los antiguos trasmisores de las tic
no era portátiles como ahora.
 las antiguas no eran instantáneas
como las ntic
 las telecomunicaciones no eran
libres eran solo para sectores o
empresas privadas ahora
cualquier puede ser receptor o
emisor de una telecomunicación.
 En el costo de las tic eran muy
elevadas a comparación con las
ntic de nuestros días.
 los primeros satélites eran
utilizados para fines militares
mientras que las recientes se
utilizan para brindar servicios
como la radiodifusión al internet.
 la información que se transmite
de las ntic son mas rápida
 las tic carecían de procesadores a
comparación de las ntic

8.  Interés y motivación.
 Interacción y actividad continua
 Gran diversidad de información.
 Programación del aprendizaje.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Desarrollo de la habilidad para la
búsqueda y selección de
información.
 Aprendizaje a partir de los errores.
 Aprendizaje cooperativo.
 Desarrollo de habilidades para el uso
de la tecnología.
 Comunicación sin limites de
distancia.
 Puedes ver a través del dispositivo
a otra persona por medio del video
llamada.
VENTAJAS DESVENTAJAS
 Distracciones. Los usuarios a veces se dedican a jugar
en vez de trabajar.
 Dispersión. La navegación por los atractivos espacios
de Internet, inclinan a los usuarios a desviarse de los
objetivos de su búsqueda.
 Pérdidas de tiempo. Muchas veces se pierde tiempo
buscando la información que se necesita: exceso de
información disponible, dispersión, falta de métodos en
la búsqueda, desviación en los objetivos.
 Aprendizajes incompletos y superficiales. Los
materiales que se encuentran en la Red no
siempre son de calidad, aspecto que puede
proporcionar aprendizajes incompletos, simplistas y
poco profundos.
 Se requieren de equipos que pueden ser costosos.
 Procesos educativos poco humanos. La falta de
interacción con personas puede volver frío el proceso
de aprendizaje, disminuyendo el trato personalizada y
humano que genera el contacto con un grupo de
aprendizaje y el profesor o tutor.
 Poco atractivo para el aprendizaje. Hay personas que
no les atrae el uso de la tecnología, sobre todo a los
adultos mayores o que no saben utilizar los teclados de
las computadoras.
 No hay Privacidad

9. FALTA DE PRIVACIDAD
CAUSA AISLAMIENTO
GENERA FRAUDES
RESTA PUESTO
DE TRABAJO
AL DIA EN TODO
LO ACTUAL
COMUNICACIÓN
FLUIDA Y SIN LIMITES
EDUCACIÓN - SALUD
FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL
ACERCAMIENTO
FAMILIAR

10.  LINKOGRAFIA:
 http://jr629674.blogspot.com/2015/04/ventajas-y-desventajas-de-las-
tic.html
 Fecha:
 sábado, 25 de abril de 2015
 Publicado por: Julián Ramos
 http://slideplayer.es/slide/5430792/
 http://www.slideshare.net/jhon0113/las-tic-y-ntic-62211206