Este documento resume el primer encuentro de capacitación sobre el uso de TIC en el aula para docentes de 4 escuelas secundarias en General Güemes, Salta. Siete docentes asistieron y aprendieron sobre el uso pedagógico de las netbooks, aunque expresaron que usan las TIC principalmente para planificación. Los referentes técnicos de cada escuela apoyaron la capacitación. El entrenador técnico concluyó que sería útil debatir nuevas herramientas para capacitaciones futuras.

1. Agrupamiento Nº 6 Encuentro Nº 1 Cohorte Nº 1ª
1º Encuentro Trayecto Formativo
“Uso Significativo de las Tic en el
Aula”
Agrupamiento Nº 6
ETT: Ricardo J. F. Escobar
Escuela Sede: Colegio Secundario
Nº 5007 “Dr. Facundo de Zuviría”
Fecha:19 de Junio de 2014
Gral. Güemes – Salta
Programa Conectar Igualdad - Año 2014 “Uso Significativo de las Tics en
el Aula”
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2. Agrupamiento Nº 6 Encuentro Nº 1 Cohorte Nº 1ª
Informe
Las escuelas del Agrupamiento Nº 6 que participan de la acción son:
- Colegio Secundario Nº 5007 “Dr. Facundo de Zuviría” (Escuela Sede) – General Güemes
- Colegio Secundario Nº 5034 “Don Enrique Cornejo” – Campo Santo – Gral. Güemes
- Colegio Secundario Nº 5085 “Dr. Mariano Moreno” – General Güemes
- Colegio Secundario Nº 5168 – General Güemes
Cuestiones organizativas:
Se eligió al Colegio Secundario Nº 5007 por ser el centro de todas las escuelas del
departamento al cual podían acceder los docentes sin ningún inconveniente, no tuve
dificultades en cuanto a la elección, los directivos de la escuela se mostraron entusiasmados al
saber que su institución seria la escuela sede del departamento, me brindaron el espacio y los
recursos necesarios para la inicialización e inmediatamente se hizo eco de la capacitación que
se brindaría en la misma.-
Todo el material para esta capacitación estuvo disponible desde el Equipo Técnico
Jurisdiccional, y gran material de ayuda fue consultado en internet como videos disparadores y
textos que fueron repartidos a los docentes en este primer encuentro.-
Números de inscriptos discriminados por escuela:
- Colegio Secundario Nº 5007 Dr. Facundo de Zuviria 4 Docentes Inscriptos
- Colegio Secundario Nº 5034 Don Enrique Cornejo 5 Docentes Inscriptos
- Colegio Secundario Nº 5085 Dr. Mariano Moreno 5 Docentes Inscriptos
- Colegio Secundario Nº 5168 4 Docentes Inscriptos
Al iniciar este primer encuentro de los 18 Inscriptos solo asistieron 7 docentes, y se realizó un
día jueves, los docentes se mostraron interesados en los temas presentados y motivados por la
bibliografía brindada.-
El piso tecnológico en esta como en las otras instituciones funciona perfectamente, los RTI son
muy comprometidos con el trabajo y trabajan de manera colaborativa entre ellos.
Todo el material fue cargado en los servidores escolares, textos y videos.
Antes del encuentro se realizaron dos reuniones con los Referentes Técnicos Institucionales de
cada una de las escuelas participantes, en un primer encuentro se les explico el dispositivo y
las herramientas que se utilizarían en esta capacitación y vimos que las mismas ya habían sido
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3. Agrupamiento Nº 6 Encuentro Nº 1 Cohorte Nº 1ª
presentadas a los docentes por iniciativa de capación de los RTI, por lo que decidimos buscar
otras herramientas de característica libre y educativa y que pueda servir para los Profesores de
Lengua, por tal motivo tuvimos un segundo encuentro para seleccionar la herramienta que
cada uno de los referentes habían buscado y en una larga jornada encontramos una aplicación
muy interesante para poder trabajar.
En esta capacitación no quedaron fuera docentes interesados excluidos por la limitación del
curso, ya que los mismos docentes del área son los que circulan por las escuelas del
agrupamiento.-
Aspectos cualitativos:
La mayoría de los docentes llegaron a la conclusión que usan muy poco las Tic en sus
prácticas áulica, consideraron el poco tiempo que tienen para capacitarse y algunos aspectos
negativos en cuanto a que los alumnos no llevan las netbook, o están en servicio técnico. Los
profesores expresaron que utilizan las netbook como una herramienta de trabajo pero más que
nada para planificar, o llevar un registro de los alumnos en cuanto a notas, presentaciones de
trabajos etc.
En este primer encuentro se presentó el dispositivo, se habló acerca del uso correcto de la
máquina, pudieron interactuar con el proyector de video, y trabajaron en grupo con el texto
acerca de los contenidos tecnológicos pedagógicos y disciplinar, considerando que es cierto
que a sus prácticas pedagógicas y disciplinares solo le faltan incorporar lo tecnológico.-
Realizamos un recorrido por los escritorios, se logró desarrollar la totalidad de los contenidos y
las actividades prácticas previstas para el encuentro.-
Para este primer encuentro no se hizo modificaciones en cuanto a la propuesta original, y se
utilizó los recursos previstos para este encuentro.
Como actividad no presencial se planteó que cada docente desarrolle una clase utilizando los
contenidos de los escritorios que están en el servidor escolar.
Los docentes a lo largo del encuentro fueron aportando ideas, experiencias enriqueciéndose el
encuentro con aportes que ellos mismos brindaban.
A pesar de que el año pasado no se capacitó más que en el voto electrónico, me sentí seguro
ante los docentes, con la mayoría ya trabaje en años anteriores por lo que resulto mucho más
llevadero el encuentro.-
Aspectos pedagógicos:
El material fue leído y revisado varias veces antes del encuentro por lo que en lo pedagógico
no tuve inconveniente, mucho menos en lo técnico porque tuve la ayuda valiosa de los
referentes técnicos que estuvieron presentes en este primer encuentro.
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el Aula”
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4. Agrupamiento Nº 6 Encuentro Nº 1 Cohorte Nº 1ª
En cuanto al dispositivo tuvo su modificación pero para los próximos encuentros.-
Los docentes todo el tiempo participaron con sus experiencias y con sus consultas y
sentían la curiosidad de saber que otras herramientas aparte de los escritorios el
programa le brindaría.-
Los RTI están en continua comunicación con el ETT, y participan de los encuentros por
lo que conocen muy bien a cerca de los contenidos y de la ayuda que pueden brindar a
los docentes en los encuentros no presenciales.-
En cuanto a la comunicación con los docentes, se los asesora en las escuelas los días
que visito las mismas y también realizan sus consultas a través de correo electrónico o
en algunos casos con mensajes de texto.-
Consolidación del equipo:
Creo que ante repetidas herramientas vistas desde el 2006 sería interesante que en los
encuentros como jurisdicción debatamos entre todos los miembros que herramientas
nuevas se pueden brindar, investigar, interactuar, y evaluar contenidos antes de
empezar cualquier capacitación.-
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ETT. Ricardo J. F. Escobar
Agrupamiento 6
Gral. Güemes
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