ed especial

1. INFORME DE LOGROS Y DIFILTADES
A : Prof. Leyda Bulnes
DE : Prof. Cecilia Urbina Yacila.
ASUNTO : INFORMAR SOBRE LOS LOGROS Y DIFICULTADES DE LOS
ESTUDIANTES DEL CEBE FE Y ALEGRIA N° 42 ANEXO 02 COISHCO.
FECHA: Coishco, 20 de setiembre del 2011.
En el presente informe se da a conocer logros y dificultades que requiere
apoyo en el estudiante: VERONICA SALINAS GARCIA.
AREA LOGROS DIFICULTADES
MATEMATICAS
Conoce los colores primarios (rojo Y
amarillo).
conocelas formas geométricas en
objetos de su entorno. (Circulo
cuadrado).
Reconoce monedas en actividades de
la vida diaria (0.10, 0.20, 0.50).
Unen un punto con otro realizando
una línea recta.
Cuenta literalmente en situaciones de
la vida diaria.
Reconocer los colores secundarios en
imágenes sin apoyo ,
Reconocer las figuras geométricas a través
de imágenes (rectángulo y triangulo).
Realizar operaciones del sistema
monetario utilizando billetes en
actividades de la vida diaria.
Establecer relaciones entre número y
cantidad de dos cifras o más
Contar con criterio propio de uno en uno
según su necesidad.
COMUNICACION
Escucha con atención un texto leído.
Dialoga con sus compañeros sobre sus
gustos.
Reconoce la vocal que falta en una
palabra.(al iniciar)
Conoce palabras nuevas, incrementa
su vocabulario.
Relaciona palabras nuevas con
imágenes como apoyo.
Copia literalmente su nombre.
Realiza ejercicios de respiración
intentando dominar su cuerpo.
Al comprender lo q escucha ni
relaciona el relato con la realidad.
Al asociar el sonido inicial de una
palabra.
Al completar oraciones.
Al relacionar nuevas palabras sin apoyo
teniendo como referencia la palabra
inicial.
PERSONAL
SOCIAL
Identifica las partes gruesas de su
cuerpo. (Cabeza tronco y
extremidades).
Trabaja con apoyo a nivel viso motriz:
óculo manual.
Cuida su cuerpo.
Se reconoce como niña o niño
Practica hábitos de higiene personal :
Cepillado de dientes.
Lavado de manos
Lavado de cara
Baño diario
Practica hábito de cuidado personal
utilizando adecuadamente los
materiales necesarios:
Limpieza de calzado.
Cumple acuerdos y responsabilidades
Identificar características de su
cuerpo(partes finas)
Coordinar con precisión a nivel viso
motriz: óculo manual.
Reconocer las características corporales
diferenciando su sexo.
Practicar la utilización de materiales
adecuados para la realización de la
actividad
Mantener mayor seguridad en sus
actividades sociales.

2. APOYOS COMPLEMENTARIOS:
Realiza trabajos en casa, en la chacra y otros sitios.
APOYO DE LA FAMILIA:
De su padre.
COMO APRENDE:
Realizando las actividades prácticas con apoyo
COMPORTAMIENTO EN EL AULA:
Mantiene respeto con necesidad de orden.
SUGERENCIA:
Reforzar su autoestima y estimular sus trabajos que realiza valorándola como persona.
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Cecilia URBINA YACILA.
Se integra al grupo familiar.
Identifica a los miembros de su familia.
(Mama papa hermanos).
Sentirse amado y valorado por su
familia.
CIENCIA Y
AMBIENTE
Participa en la hora de la
alimentación con respeto.
Practica hábitos de higiene personal
reconociendo su importancia para el
cuidado de su salud:
Cepillado de dientes, baño diario,
Practica el cuidado de plantas.
Reconocer características corporales
relacionadas con su sexo.
Mantener la postura adecuada al
sentarse y al trabajar.