El documento describe la primera visita de una estudiante a un jardín de niños llamado "Alborada" en Tuxpan, México. La estudiante observó una clase de 3 años con solo 10 niños presentes. La maestra no tenía una planeación para la clase y los niños principalmente hicieron actividades de decoración. Las únicas actividades matemáticas fueron contar letras en los nombres de los niños y un juego de pesca de nombres. La estudiante no pudo observar muchas actividades matemáticas significativas.

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DR. “GONZALO
AGUIRRE BELTRÁN”
Licenciatura en Educación Preescolar
Alumna: Erika Jaqueline Osorio Soto
Dra.: Hercy Báez Cruz
Pensamiento cuantitativo
1° B

2. Informe de visita guiada al jardín
En mi primer visita asistí al jardín llamado “alborada” ubicado en la barra en la
ciudad de Tuxpan. El salón de clases al que me indicaron que tenía que estar era
el de 3roy solo eran 10 niños pero de los 3 días que fui no asistieron todos, en ese
salón estaba una practicante del CREN dando clases pero también estaba la que
era maestra de ese salón que también tomaba el papel de directora por lo tanto
casi no estaba en el aula, los niños ya tenían conocimiento del número y hubo un
niño que me contó hasta el 100, la maestra no tenía una planeación de la cual
guiarse para dar la clase y la mayoría del tiempo de los 3 días que fui les dio
materialpara que adornaran la puerta, lo único que les puso a hacer relacionado
con las matemáticas era que los niños tenían una hoja con los números del 1 al 10
y aparte tenía cada quien sus dos nombres recortados letra por letra, el cual tenían
que poner una letra en cada númeroy al final decir cuántas letras tenía sunombre
y la otra actividad era un juego en donde estaban en equipos y tenían que pescar
sus nombres al final tenían que decir cuántos pesco cada quien y decir cuántos
hay en total, y eso fue todo lo que realizaron relacionado a las matemáticas.
Cuando los niños contaban con la actividadde sus nombres y la hoja enumerada
del 1 al 10, los niños utilizabanla técnica de la enumeración ya que mientras iban
contando iban señalando con el dedo, aunque muchas veces contaban de
memoria.
En realidad no puedo hablar mucho sobre lo que se realizo referente a las
matemáticas yaque nohacían ninguna actividad. Y al ser mi primervisita iba con
unas expectativas de las cuales no fueron ciertas, pero me gusto convivir con los
niños y me sentí a gusto de estar con ellos.