Informe ecología

NRC: 28600
0
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CÁTEDRA DE ECOLOGÍA, AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD
INFORME ECOLOGÍA
AUTORES CONSIDERADOS: EUGENE P. ODUM, ERNST HAECKEL Y ARNOLDO GABALDÓN
PROFESORA: EMMA SALAZAR ALUMNA: JOHANNA CHÁVEZ
MARZO, 2016.

NRC: 28600
1
ÍNDICE
Introducción ……………………………………………………… ………….. ………………….………….. 2
Desarrollo ………………………………………………………………………………………… ………….... 3
Conclusiones ………………………………………………………………………………… ………….. …. 10
Glosario …………………………………………………………………………………… ………….. ……….11
Bibliografía …………………………………………………………………………… ………….. …………. 13

NRC: 28600
2
INTRODUCCIÓN
La raza humana depende de la diversidad del mundo natural para su propia existencia y
desarrollo. Una civilización que afecta esa diversidad es autodestructiva. Cada especie y ecosistema es
imprescindible en la naturaleza, todos forman un equilibrio perfecto.
Debemos conocer de qué trata la ecología para así poder construir y garantizar un presente y
futuro lo más pleno posible, en vista de que los recursos materiales de la Tierra son finitos, ponemos
en riesgo nuestro estadía en el planeta si intentamos vivir cegados de esta realidad.
En las próximas páginas se hablará un poco acerca de la ecología, sus fundadores, la
estabilidad y perturbación de los ecosistemas, la biodiversidad de Venezuela y de 3 autores de tantos
que aportaron muchísimo al campo de la ecología.
En el siglo XXI está muy presente un nuevo paradigma, la ciencia ambiental. Aparece contra el
deterioro del hombre y de su vida en contacto con la naturaleza, y propugna una óptima relación
entre hombre-ambiente, se busca establecer una interacción real que represente una moral diferente
y una filosofía en pro de nuestro planeta para lograr la estabilidad y calidad de la vida.

NRC: 28600
3
ECOLOGÍA
Para entender que es la ecología es importante revisar su significado etimológico: oikos (casa)
y logos (estudio). El significado literal sería el estudio de los hogares, pero en el caso de la ecología se
hace énfasis en las relaciones de los seres vivos entre sí y con su entorno. “El estudio del entorno
natural, incluyendo las relaciones mutuas entre los organismos y su entorno” (Haeckel 1869).
La ecología es una ciencia que estudia las interacciones entre los organismos y su ambiente
físico inanimado, los bienes y servicios suministrados por ecosistemas naturales, las condiciones de
vida de los seres vivos, la población, comunidad, ecosistema y biosfera, y su interrelación; la
distribución, abundancia y cómo sus propiedades son afectadas por la misma interacción organismo-
ambiente. En el ambiente se incluyen propiedades físicas como el clima, la geología y los demás
organismos.
Su campo de investigación abarca todos los aspectos vitales de las plantas, animales que están
bajo observación, su posición sistemática, sus reacciones frente al ambiente y entre sí, y la naturaleza
física y química de su contorno inanimado.
El fundador de la ecología fue el zoólogo alemán Ernst H. Haeckel en 1866, introdujo el
término ecología para expresar la relación de los organismos con el ambiente, tomando como base
oikos y logos, para referirse al «conjunto de conocimientos referentes a la economía de la naturaleza,
la investigación de todas las relaciones del animal tanto con su medio inorgánico como con aquellos
animales y plantas con los que se relaciona hostil o amistosamente».
Historia de la Ecología en Venezuela:
Uno de los personajes que aportó mucho a la biología y en consecuencia a la ecología fue el
botánico suizo Henri Pittier. Realizó la representación cartográfica de sus ecosistemas cuando
trabajaba en el Ministerio de Relaciones Exteriores, y el inventario de los recursos madereros de
Venezuela.
Este hombre se entregó durante las últimas décadas de su vida al estudio de la flora terrestre
de Venezuela (Texera 1998). De igual manera la evolución de la zoología durante el siglo XX se
sustentó en la labor de varios zoólogos extranjeros que se radicaron en el país y formaron escuela
para el estudio de la biodiversidad del mundo animal (Texera 2003).
Hombres como Lisandro Alvarado y Alfredo Jahn aportaron significativamente en los campos
de hidrografía, geología, climatología, y biodiversidad del país, gracias a ellos y a muchos otros la
Sociedad Venezolana de Ciencias Naturales comenzó a publicar un boletín que se convirtió en
referencia para los estudios de ciencias naturales en el país.
El interés por la conservación de los recursos, el reconocimiento de la biodiversidad y la
concientización sobre las áreas naturales empieza a surgir para mediados de los años treinta, en los
últimos años del régimen gomecista. Para ese momento Venezuela contaba con varios núcleos
dedicados a la investigación de la naturaleza en dependencias adscritas a ministerios.

NRC: 28600
4
Los primeros cursos de ecología en Venezuela trataban de ecología vegetal y fueron dictados
en 1951 en la Escuela de Ciencias de la UCV por el ecólogo austríaco Volkmar Vareschi. Estudiaban la
fitosociología y geobotánica. En 1962 Vareschi ofrecía también las asignaturas electivas Vegetación
del Mundo y Ecología del Valle de Caracas, se estudian las condiciones ambientales y relaciones
fitosociológicas. Vareschi fue pionero en varias disciplinas que incluyeron taxonomía de helechos y
líquenes (1968, 1973) y produjo importantes contribuciones sobre ecología de sistemas tropicales
tales como la selva nublada, las sabanas llaneras, los bosques xerófilos y los páramos.
En lo referente a ecología animal es destacable la labor del zoólogo Giorgio Marcuzzi, que
dictaba Biología General y publicó un estudio de la ecología animal del medio xerófilo venezolano en
1950. Luego de la creación de la Facultad de Ciencias UCV (1958) se comienza a dictar la materia
Ecología Animal por Janis Roze. En 1960 se tuvo un fuerte impulso al participar como invitado el
zoólogo Frederick Test, de la Universidad de Michigan, quien posteriormente (1968) fue designado
profesor honorario de la UCV por sus aportes pioneros al conocimiento ecológico de la fauna del
estado Aragua y por su contribución al establecimiento y consolidación de la asignatura.
En la Facultad de Ciencias Forestales de la ULA se deben reconocer los esfuerzos pioneros
dentro del Instituto de Silvicultura encabezados por Hans Lamprecht, Hermann Finol y Jean Pierre
Veillon, cuyos estudios estaban dirigidos fundamentalmente al establecimiento de las bases
ecológicas para el manejo de bosques tropicales. En el IVIC es la labor de Gilberto Rodríguez la que
conduce a la creación del Departamento de Ecología en 1964. En las últimas décadas se han
consolidado los estudios de postgrado en ecología en Venezuela y actualmente se pueden obtener
títulos de maestría o doctorado en Ecología.
Eugene P. Odum
Nació el 17 de setiembre de 1913, en Chapel Hill, Carolina del Norte, EE. UU. Desde niño,
demostró interés por la naturaleza, especialmente las aves. Ese interés le llevó a obtener su maestría
en la Universidad de Carolina del Norte, y su doctorado de la Universidad de Illinois. Es referencia
primordial para los ecólogos debido a su libro de texto de ecología que fue durante años material de
estudio en casi todas las universidades del continente.
Realizó sus primeras investigaciones en la Hyuck Preserve, donde estudiaba aves, y comenzó a
pensar sobre la funcionalidad de los ecosistemas, era un apasionado de la ecología y del trabajo.
Inició estudios de interacción entre los componentes físicos y los biológicos. En 1940, pasó a trabajar
a la Universidad de Georgia, donde impulso el estudio de "ecosistemas completos".
En 1951, la Comisión de Energía Atómica de los EE.UU., decidió monitorear los efectos de sus
instalaciones nucleares sobre la vida silvestre y seleccionó una propuesta de Odum, que alimentó
muchos trabajos. A partir de esto se creó el Instituto de Ecología de la Universidad de Georgia, del
cual Odum fue el primer director. En toda su vida Odum se mantuvo haciendo estudios hasta llegar a
los problemas de conservación, contribuyó a delimitar el concepto de ecosistema durante varias
décadas y brindó una perspectiva particular y sistémica para abordar el estudio del ambiente.
Murió en el 2002 pero sin antes dejar bastantes aportes, escribió varios libros. Entre los más
recientes se pueden destacar, “Ecological vigentes” (con intención de adentrarse en temas de
políticas ambientales, pero a un nivel superficial muestra sus posturas y el papel de la ecología). Y

NRC: 28600
5
“Ecología – el puente entre ciencia y sociedad”, con Fausto Sarmiento. En vida, Odum obtuvo varios
méritos académicos, tales como integrar la National Academy of Sciences de EE.UU., el premio
Crafoord de la Real Academia de Ciencias de Suecia.
Ernst Haeckel
Nació el 16 de febrero de 1834 en Postdam y murió en Jena, Alemania el 9 de agosto de 1919.
Fue un filósofo, biólogo y un naturalista alemán. Es considerado el padre de la ecología por ser el
inventor del término y el fundador de su estudio. El término propuesto por él en 1869 representa “la
interdependencia y la solidaridad entre los seres vivos y el medio ambiente”.
Brindó aportes muy importantes en diversos campos como la biología. Estudió medicina en las
universidades de Berlín, Viena y Lurzburgo, además trabajó en la zoología, en donde abogó por el
monismo y por una visión totalmente materialista de la vida y del universo, argumentaba que las
etapas embrionarias en un animal recapitulan la historia de su evolución, y que por lo tanto la
ontogénesis reproduciría la filogénesis.
Siguió la corriente Darwinista, fue uno de los mayores exponentes del evolucionismo en su
país y presentó sus ideas en “Morfología general de los organismos” (1866) pero la comunidad
científica no tuvo mayor receptividad. Fue el primero en distinguir entre seres unicelulares y
pluricelulares, y entre protozoos y metazoos. Además dio aportes valiosos en el estudio de los
invertebrados, como las medusas, los radiolarios, las esponjas calcáreas, por mencionar algunos.
Sus obras destacadas fueron: “Historia natural de la creación” (1868), “Obras de arte de la
naturaleza” (1904), “Enigmas del universo” (1899) y la antes mencionada “Morfología general de los
organismos” (1866).
Arnoldo Gabaldón
Nació en Trujillo, Venezuela el 1 de marzo de 1909. Fue un médico parasitólogo y entomólogo,
obtuvo su doctorado en 1930 en la UCV. Al año siguiente recibió el certificado de especialista en el
Instituto de Enfermedades Tropicales de Hamburgo (Alemania), y fue becado por la Fundación
Rockefeller. Se doctoró en ciencias de higiene con mención especial en protozoología (1935) en la
Universidad de John Hopkins de Baltimore. Al año siguiente se encargó de la Dirección Especial de
Malariología en el recién creado Ministerio de Sanidad y Asistencia Social. Fue candidato a la
presidencia para sustituir a Carlos Chalbaud.
Fue nombrado asesor emérito del Ministerio de Sanidad y Asistencia Social, y director del
Laboratorio para Estudios sobre Malaria, cargo ad honórem que ocupó hasta su muerte el 1 de
septiembre de 1990.
También obtuvo un cargo como ministro de Sanidad y Asistencia Social, gestión caracterizada
por la realización de actividades sanitarias y de saneamiento ambiental, en todo el país, entre 1959 y
1964. Además Gabaldón es autor de más de 200 trabajos publicados en revistas médicas nacionales e
internacionales escritos en castellano, inglés, francés y alemán. Su lucha para la erradicación de la
malaria en Venezuela lo llevó a realizar estudios también en aves, y gracias a esta obra fue
incorporado como Individuo de Número de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales.

NRC: 28600
6
Corrientes
La ecología se manifiesta en una gran variedad de corrientes, y se ha constituido ya hoy día en
todo un nuevo paradigma. Lo que se busca es llegar a las raíces para construir una conciencia
ecológica que nos ayude a interrelacionarnos con el planeta.
Varios estudiosos se han esforzado por clasificar las corrientes. Felix Guattari (2000) plantea
tres comprensiones de ecología. La natural, que se refiere a las relaciones con el medioambiente, la
social, que se refiere a las relaciones en la sociedad y la mental, que se refiere a la subjetividad de la
persona. Leonardo Boff añade una más, que le otorga el nombre de Ecología Integral, y que combina
las 3 ya señaladas pero desde una perspectiva religiosa.
Roy H. May (2002) habla de ecología convencional, mayordómica, social y profunda, e
identifica al ecofeminismo y la ecoteología como tendencias emergentes. La convencional se basa en
criterios tecnológicos y economicistas considerando a la naturaleza en su valor instrumental, como
fuente de capital. La mayordómica se deriva del imaginario bíblico en el que hay un Dios que delega la
administración de la casa en el ser humano. La social se fundamenta en la justicia e integra los
problemas sociales, económicos y políticos a la crisis del entorno biofísico. La profunda critica los
valores de la modernidad y apuesta por un biocentrismo.
Las preocupaciones ecológicas por el movimiento feminista y la teología de la liberación, dan
como consecuencia el ecofeminismo y la ecoteología. La diversidad de comprensiones en la Ecología
se debe a la cantidad de problemas que enfrenta el planeta y la búsqueda de una solución o
explicación a estos.
Tipos de Estabilidad y Factores de perturbación en los Ecosistemas
La estabilidad de un ecosistema se logra cuando alcanza, el equilibrio de todas las fuerzas que
actúan sobre él, en cualquier ecosistema (manglar, bosque, arrecife) existen fuerzas contrarias un
ejemplo de dichas fuerzas son: los nacimientos y muertes que presentan simultáneamente en una
población.
Un ecosistema comprende todas las complejas interacciones entre los factores bióticos tales
como plantas, animales, bacterias, protozoos y hongos y los factores abióticos: como agua, luz,
temperatura, pH, aire, nutrientes químicos del suelo; así como el flujo de energía y materiales que
atraviesan el ecosistema. Además tiene la capacidad de mantener su estabilidad por medio, de
mecanismos de retroalimentación, la cual se conoce como: homeostasis. (Se refiere también a la
relación depredador-presa, producto-consumidor).
Las perturbaciones son procesos, que modifican patrones espaciales y temporales de
composición de especies, (presencia o ausencia, abundancia absoluta y relativa, riqueza). También se
puede modificar la estructura del ecosistema, por ejemplo: La distribución espacial de la biomasa y los
organismos, la diversidad y equitabilidad, las redes tróficas, etc. Hay perturbaciones de origen natural,
causados por fenómenos climáticos, geológicos y bióticos. Perturbaciones de origen antropico
(humano), y artificiales causadas por acciones humanas.

NRC: 28600
7
Tipos: inundaciones, avalanchas, hundimientos del terreno, incendios por rayos, erupciones
volcánicas, sequias prolongadas, plagas de insectos, contaminación del aire, agua y suelo.
Los principales agentes de cambio son el fuego, el viento, el agua y el suelo:
El Fuego: Afecta a casi todas las regiones del planeta, con distinta intensidad y recurrencia según el
clima, tipo de vegetación y fuentes de ignición.
El Viento: ocurre en la mayoría de los ecosistemas terrestres. Provoca el arranque de árboles
completos y la ruptura de ramas y troncos.
El Agua: estas tienen que ver con alteraciones del ciclo hidrológico o con movimientos bruscos de
grandes movimientos de agua que causan fuertes cambios en los ecosistemas.
El Suelo: se convierte en un agente que causa perturbaciones a los ecosistemas cuando los elementos
que lo componen sufren movimientos leves o intensos cuyo origen es generalmente geológico.
Escala espacial y temporal
Las escalas pueden ser variantes, por lo tanto se debe escoger cuidadosamente una y tener en
cuenta que los cambios en escala temporal o espacial pueden afectar los procesos. Escala puede
definirse como la dimensión espacial y temporal que se requiere para un cambio en la tasa a la cual
ocurren los procesos y en la importancia relativa de los actores que explican los procesos. Se implica
heterogeneidad, conforme la ventana de observación de espacio aumenta, cambia la importancia de
los organismos, sus características y los parámetros ambientales, es por esto que la incorporación del
análisis espacial puede ayudar a identificar la heterogeneidad en diferentes escalas espaciales y
temporales.
Muchas veces los procesos que generan cambios importantes en el patrón ocurren
lentamente y requieren amplias escalas geográficas y largos períodos de observación. El estudio de la
escala requiere el análisis del cambio y la variabilidad de los patrones de acuerdo con la escala de
descripción. En un estudio ecológico la escala espacio-temporal tiene dos componentes: la extensión
y el grano. Desde una perspectiva espacial, la extensión es el área total donde realizamos las
observaciones durante un estudio. El grano es el área de nuestra unidad de observación, el cual suele
coincidir con la unidad de muestreo de los estadísticos.
Stress en los sistemas ecológicos
Se produce cuando hay disturbios y una tensión físico-química ejercida sobre los elementos
del paisaje a través de los estímulos anormalmente incrementados. Los tensores ambientales más
comunes en las ciudades son el ruido, los contaminantes, el electromagnetismo y las presiones psico-
sociales.
Ecosistemas de Venezuela
Bosques: Formación vegetal caracterizada por la predominancia de elementos arbóreos, de
gran altura y con uno o más estratos continuos conformando una estructura que alberga una gran
variedad de otras plantas. Unas, sobre sus ramas, las epífitas; otras que cuelgan o trepan por ellas; las

NRC: 28600
8
lianas y trepadoras; y otras que se “abrazan” fuertemente a sus troncos, las estranguladoras. En estos
entramados de plantas se encuentra gran cantidad de animales silvestres, quienes lo utilizan como
refugio, para alimentación y para reproducirse.
Tipos de bosques:
Los bosques secos tropicales, los cuales se localizan en las tierras bajas, donde llueve muy
poco y botan todas sus hojas durante la época de seca, por lo que sus especies son, en su mayoría,
caducifolias. Los bosques húmedos, caracterizados por altos niveles de precipitación, sus especies son
siempre casi verdes y se encuentran cubriendo montañas y valles; (Delta del Orinoco e Imataca y San
Carlos de Rió Negro en el Amazonas).
Los bosques nublados ocupan las partes altas de las montañas y están cubiertos casi
permanentemente por nubes. Por ejemplo, los bosque del parque Nacional Yacambú, en el Estado
Lara; en el parque Henri Pittier en Aragua y en la Sierra de Lema, Piedra de la Virgen, subiendo hacia
la Gran Sabana.
Los bosques ribereños o selvas de galería, los cuales siguen los cursos y formas de los ríos y
quebradas, ya que se desarrollan bordeándolas. Entre éstos se destacan los denominados bosques de
morichal, los cuales son asociaciones boscosas donde predomina la palma moriche. Suministran
alimentos a una gran variedad de animales silvestres; por lo que albergan una buena diversidad de
fauna y constituyen la fuente de la materia prima para la construcción de viviendas y alimentación de
algunas etnias, principalmente Waraos.
Sabanas: áreas de vegetación dominadas por una cubierta continua de plantas herbáceas,
dando la apariencia de grandes “alfombras” como fondo, en medio de las cuales, ocasionalmente,
aparecen árboles individuales, pequeñas agrupaciones de éstos o se ven interrumpidas por estrechas
franjas o cintas de vegetación a lo largo de causes de agua (quebradas, ríos, caños), conocidos como
bosques de galería.
Manglares: estas formaciones de vegetales arbóreas se observan al acercarnos a las costas
venezolanas, lagunas costeras y desembocadura de los ríos. Impresionan por su exuberancia y
abundancia de especies animales, especialmente aves de diferentes colores. Las diferentes especies
de mangle (rojo, blanco y negro), de las cuales deriva su nombre de manglar, presentan adaptaciones
características a esos ambientes salinos, inundados y con poca oxigenación; esto es, ambientes con
gran actividad de deposición de sedimentos, sujetos a la acción de las corrientes, mareas y
fluctuaciones de salinidad.
Matorrales o Arbustales: formaciones vegetales de baja estatura, localizadas en las zonas
áridas o semiáridas, generalmente caracterizadas por plantas con tallos y hojas gruesas para
almacenar agua o bien hojas muy reducidas y espinas.
Páramos: ecosistemas de montaña andino que pertenecen al Dominio Amazonico. Se ubican
discontinuamente en el Neotrópico desde altitudes de aproximadamente 2900 metros sobre el nivel
del mar, hasta la línea de nieves perpetuas. Van desde Venezuela, y Colombia hasta el norte del Perú;
están caracterizados por la presencia de los "frailejones" que pertenecen al complejo Espeletia (más
de 200 especies)

NRC: 28600
9
Tepuyes (Roraima): típicos de regiones con características ambientales muy particulares como
son los Andes venezolanos y formaciones rocosas al sur del Estado Bolívar, entre las que se destaca el
famoso Roraima.
Ecosistemas Pelágicos: están conformados por las diferentes comunidades de organismos,
animal o vegetal, que se encuentran en suspensión en el medio acuático marino. Entre éstos, se
destaca el fitoplacton (algas microscópicas), zooplancton (invertebrados muy pequeños), algunas
algas y peces, tortugas marinas, delfines y ballenas que se encuentran en el mar, entre muchos otros.
Arrecifes Coralinos: constituyen ecosistemas muy complejos, conformados por los
denominados corales, de los cuales existe toda una gama de formas y colores distintos a los que se
asocia una gran diversidad de flora y fauna marina. Un ejemplo típico en Venezuela, son los arrecifes
coralinos en el Archipiélago de los Roques.
Biodiversidad de Venezuela en comparación a América Latina
En Venezuela se encuentran unas 3336 especies y subespecies de animales. Entre ellas 1315
especies de aves (equivalente al 15% del total de las conocidas en el mundo y al 40% de las 3000
especies que habitan en el neotrópico) y 25000 especies de plantas, colocando a Venezuela como uno
de los países con mayores índices de diversidad en América Latina y el mundo, alberga especies muy
raras, únicas en el mundo. Cuenta con 328 especies de mamíferos, 1195 de peces, 113 de anfibios,
332 de reptiles y 51 especies de aves singulares.

NRC: 28600
10
CONCLUSIONES
“Fui al bosque porque quería vivir deliberadamente, afrontar solo los hechos esenciales de la
vida, y ver si podía aprender lo que esta tenía que enseñar, y no, a la hora de la muerte, descubrir que
no había vivido”. Henry David Thoreau.
Finalizamos este trabajo citando a Thoreau ya que nos deja una reflexión profunda. Es
importante tomar conciencia del aquí y el ahora y hacer algo en pro de nuestro planeta, que cada vez
se ve más crucificado.
El objetivo de este informe era indagar un poco sobre los conceptos básicos de la ecología
para luego profundizarlos pero más allá de eso, era la búsqueda de nuevas perspectivas y autores que
defendieron, apoyaron y aportaron diversidad de conocimientos, ideas y propuestas dentro del
campo de la ecología y similares. Se trata de romper paradigmas y acercarnos poco a poco a la calidad
de vida que deseamos tener y a permanecer en un equilibrio agradable con nuestro planeta.

NRC: 28600
11
GLOSARIO
B
Bosque Húmedo Tropical: bosques que contribuyen a la regulación del clima mundial y al
sostenimiento de los regímenes de lluvias. Banco genético para la seguridad alimentaria y para la
producción de medicinas.
Botánica: Ciencia que estudia las propiedades, la estructura, las características, y las relaciones de los
vegetales y sus procesos vitales.
C
Calentamiento Global: término que hace referencia al fenómeno del aumento de la temperatura
media global, de la atmósfera terrestre y de los océanos.
Cuenca: vertiente de contención o drenado de un río: el área total por encima de determinado punto
en un arroyo o en un río que contribuye a que el agua fluya hacia dicho punto.
D
Deforestación: destrucción a gran escala de los bosques por la acción humana.
E
Erosión: retiro de partículas del suelo por el agua y el viento, con frecuencia acelerado por
perturbaciones humanas.
Etnobotánica: es el estudio de las relaciones que existen entre las plantas y los grupos locales, cómo
se relacionan y cómo influyen entre sí.
G
Geografía: Ciencia que estudia y describe la superficie de la tierra en su aspecto físico, actual y
natural, o como lugar habitado por la humanidad.
H
Hidrosfera: capa de agua que rodea la Tierra. Formada por ríos, mares, lagos y océanos.
Huella Hídrica: volumen total de agua dulce usada para producir los bienes y servicios consumidos por
una persona, empresa o país. Se expresa por lo general en términos de volumen de agua utilizada por
año. “El agua que contienen los productos” (J.A. Allan). Para producir bienes y servicios se necesita
agua; se denomina agua virtual del producto, ya sea agrícola o industrial, al agua utilizada para
producirlo.
I

NRC: 28600
12
Índice Verde Urbano: patrimonio de áreas verdes o zonas terrestres de particular interés naturalístico.
L
Liquen: organismo que consta de un hongo (el micoblonte) y un alga clanobacteria (el ficoblonte) que
viven en asociación mutualista; el liquen puede ser cortezoso, foliar o fruticoso según la especie.
Litoral: zona que contiene vegetación flotante y emergente con raíces a lo largo de la ribera de un
lago o estanque.
S
Sierra de Imataca: formación terrestre en la región de Guayana que se ubica desde el centro este
hasta el extremo este del Estado Bolívar y del estado Delta Amacuro, en el este de Venezuela. Su
altura va desde los 250 hasta los 740m de altura.
T
Termoelectricidad: rama de la física que trata los fenómenos de producción de energía eléctrica por la
acción del calor y viceversa.
Teoría de Gaia: hipótesis formulada por James Lovelock en 1968, que sostiene que los organismos, en
particular los microorganismos, han evolucionado con el ambiente físico para suministrar control
(autorregulación) y mantener condiciones favorables para la vida sobre la tierra. “La tierra debería ser
considerada como un solo microorganismo vivo”. (J. Lovelock). Afirma que las condiciones de la
superficie de la tierra son reguladas por las actividades de la vida. La tierra es un ser vivo creador de
su propio hábitat.
Z
Zoología: Ciencia que se encarga del estudio de los animales o del conjunto de animales que se
encuentran en un lugar.

NRC: 28600
13
BIBLIOGRAFÍA
Odum, Eugene y Warret Gary. (2006) Fundamentos de Ecología. Cengage Latin America-Thomson
International. México, http://es.slideshare.net/eluta26/ecologia-9567051 616 págs.
Kormondy, Edward. (1975). Conceptos de Ecología. Editorial Alianza, 209 págs.
Alfonso, Juan Maestre. (1978). Medio ambiente y sociedad. Editorial Ayuso, 220 págs.
http://es.slideshare.net/Diegoguila/bosque-tropical-hmedo
http://www.elvenezolano.com/2015/05/22/venezuela-entre-los-10-paises-del-mundo-con-mayor-
biodiversidad/
Salazar, Emma http://www.slideshare.net/ecorinassm
García M. (2006). Educación Ambiental. Caracas: FEDUPEL.
http://www.venezuelatuya.com/biografias/gabaldon.htm
http://factoresdecambiodeecosistema.blogspot.com/ 2014
http://www.fisicanet.com.ar/biologia/ecologia/ap03_estabilidad_y_composicion_de_la_comunidad.p
hp
Cáceres, Alirio (2006) http://servicioskoinonia.org/agenda/archivo/obra.php?ncodigo=673
Colmenares, Guillermo http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0367-
47622006000100009

Informe ecología

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Similar a Informe ecología

Último

Informe ecología