trabajo sobre la evolución de la ecología en Venezuela, definición de conceptos básicos y reseña de 3 autores.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO
CÁTEDRA: ECOLOGÍA, AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD
EVOLUCIÓN DE LA ECOLOGÍA EN VENEZUELA
Estudiante:
Andrea Rodríguez
CI. 24.759.954
CURSO: 28600
Caracas, 16 de marzo de 2016

2. 2
INDICE
Resumen…………………………………………………………………………………….3
Introducción………………………………………………………………………………...4
Historia de la ecología en Venezuela……………………………………………………...5
Reseña de tres autores……………………………………………………………………..6
Tipos de estabilidad y factores de perturbación en los ecosistemas…………………….8
Escala espacial y temporal…………………………………………………………………9
Ecosistemas de Venezuela………………………………………………………………….9
Ecosistemas de Venezuela y Latinoamérica……………………………………...……..11
Glosario……………………………………………………………………………………11
Conclusión…………………………………………………………………………………16
Referencias………………………………………………………………………………...17

3. 3
RESUMEN
En el siguiente trabajo se abordaran los orígenes de la ecología en Venezuela, su
evolución e institucionalización como disciplina científica además de reseñas históricas de
sus fundadores en Venezuela y sus principales corrientes teóricas; se resalta el
conocimiento insuficiente de las interacciones entre los organismos. Se presta una atención
especial a la perspectiva ecosistémica, en donde se describe como mantienen su estabilidad
y que la perturba. Por otra parte se describirán los diversos tipos de ecosistema en
Venezuela y su similitud con otros países de América Latina. PALABRAS CLAVE:
definición de Ecología, Ecosistema, Biodiversidad, escala espacial, Botánica, Geografía,
Zoología, Litoral, Liquen, Cuenca, Termoelectricidad, Hidrosfera, Erosión, Deforestación,
Calentamiento Global.

4. 4
INTRODUCCIÓN
Hace apenas unos años solo unos pocos le daban importancia al hecho de que los
hielos polares y la atmosfera estaban cambiando, o que gradualmente se debilitaba la capa
de ozono y que ello podría tener consecuencias trascendentales para el planeta.
En vista de esta problemática muchos países se han propuesto estilos de desarrollo
con una orientación más ambientalista, lo que ha llevado a comprender la naturaleza a
través de la ecología, puesto que abarca el estudio de las interacciones de los seres vivientes
con el medio ambiente, para comprender que fenómenos ocasionan desequilibrio entre
ellos.
El presente trabajo reúne términos básicos relacionados con la ecología. Parte de la
definición de su campo de estudio, su evolución en Venezuela y los principales
representantes. La biosfera y los ecosistemas partiendo de los tipos de estabilidad y los
factores que la perturban. Y para finalizar el trabajo, se hará una revisión de ecosistema
venezolano y su biodiversidad en comparación a América Latina.
Todos los contenidos del trabajo se han desarrollado teniendo en cuenta el criterio
básico de que la formación en ecología no es solo imprescindible como parte de una
educación científica, sino como un pilar fundamental en la formación de la persona como
integrante del planeta en que vivimos.

5. 5
Historia de la ecología en Venezuela: principales representantes y fundadores
Desde la época de la colonia, Venezuela ha sido escenario para destacados
naturalistas, el primer explorador en la región venezolana fue Pehr Löfling, un discípulo de
Carlos Limeo, quien se incorporo a una expedición por los límites del rio Orinoco en 1754
para trazar los limites de los dominios españoles y portugueses. 45 años después Humboldt
y Bonpland viajaron a América, en la publicación de los resultados describieron incontables
especies de vegetales y animales totalmente desconocidas para la prensa, esto atrajo a
muchos más naturalistas lo que conllevo a una prolongada fiebre exploradora durante el
siglo XIX (Lindorf, 2008. Cp Medina, 2010).
Uno de los más influyentes fue Karl Moritz cuya permanencia de casi 25 años en
Venezuela fue determinante para que durante un largo período nuestro país fuese visitado
por contingentes de coleccionistas alemanes y de otros lugares de Europa. Entre las
expediciones más importantes por la riqueza de las colecciones y las contribuciones
teóricas a las ciencias naturales destacan las de Humboldt y Bonpland entre 1799 y 1800.
(Huber y Wurdack 1982, Texera 1991. Cp. Medina, 2010).
Fueron pocos los representantes venezolanos que se dedicaron a estudiar la
naturaleza venezolana en ese tiempo. Entre los más destacados se encuentra el doctor José
María Vargas quien desde 1825 contribuyo a la ciencia con el estudio de diversas plantas
autóctonas, de las que tomo muestras que se encuentran en importantes herbarios del
mundo. (Alert 1999). Adolf Ernst promovió una importante etapa de actividad en las
ciencias naturales en Venezuela a partir de 1861 con la creación de la cátedra de Historia
Natural en la Universidad Central de Venezuela, la cual tuvo a su cargo hasta su muerte en
1899. (Texera 1987, Wagner 1995). También contribuyo con la fundación del museo
Nacional y la creación de la primera agrupación científica venezolana. (Lindorf, 2008. Cp.
Medina 2010).
A partir de 1951 se empezaron a dictar los primeros cursos de ecología en
Venezuela, trataban temas de ecología vegetal, dictados en la facultad de ciencias de UCV

6. 6
(Lindorf 2008b). Dichos cursos ofrecían dos orientaciones: la primera estudio de la
fitosociología y geobotánica, y la segunda era introducción de ecología fisiológica.
En lo referente a ecología animal es destacable la labor del zoólogo Giorgio
Marcuzzi, contratado en 1947 por la Escuela de Ciencias para el dictado de Biología
General, quien publicó un estudio de la ecología animal del medio xerófilo venezolano
(Marcuzzi 1950. Cp. Medina, 2010). Que contemplaba también observaciones en ecología
vegetal.
En 1963 aparece ya estructurado en la Escuela de Biología el primer Departamento
de Ecología con secciones de botánica y zoología.
En el año 2005 se creó el primer movimiento ecológico de Venezuela como una
asociación civil que más tarde se convertiría en un partido político avalado por el CNE.
Actualmente la ecología es un tema en el que se hace mucho énfasis en Venezuela, puesto
que gracias a su clima tropical y a su exótica biodiversidad, existen diversas organizaciones
ecologistas que se encargan de preservar el medio ambiente y los recursos naturales de
Venezuela, además de organizaciones sin fines de lucro como Green Peace, entre otras
organizaciones estatales que se dedican al cuidado de las especies.
Reseña de tres autores
Ernst haeckel:
Zoólogo alemán, uno de los más destacados estudiosos del siglo XIX, es
considerado el padre de la Ecología.
La palabra ecología fue propuesta por él en 1860, y representa la interdependencia y
la solidaridad entre los seres vivos y el medio ambiente. Etimológicamente quiere decir
“estudio de la casa”, por primera vez se tomaba en cuenta al planeta como nuestro hogar.
Tuvo un papel primordial en la divulgación de la teoría evolucionista de Charles
Darwin, puesto que en base a ella realizo trabajos de clasificación de especies. Además se
desempeño como profesor de Anatomía y Zoología. Ramírez, (2014)
Gilberto Rodríguez:

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Egresado de la Universidad Central de Venezuela en 1957 como biólogo, fundó
junto con Pedro Roa el instituto oceanográfico de la universidad de Oriente, en Cumana. En
1960 comenzó a trabajar en el IVIC en el centro de Biofísica y Bioquímica, en 1970 fundó
el departamento de ecología que luego se convertiría en el Centro de Ecología; la fundación
de dicho Centro se realizo en una época en la que los estudios de campo sobre aspectos
naturales de Venezuela eran menos frecuentes que ahora.
Gilberto ha publicado más de 70 trabajos en revistas acreditadas, 5 libros y
monografías, y varios capítulos en libros. Destaca entre ellos, el libro sobre el Sistema de
Maracaibo, un estudio de muchos años sobre el funcionamiento del sistema hidrológico y
biológico del Lago de Maracaibo, ha asesorado a varias instituciones sobre problemas
oceanográficos y ambientales, tales como el Instituto Nacional de Canalizaciones,
CADAFE, y otros. Además de haber participado como representante oficial de Venezuela
en varias conferencias nacionales e internacionales sobre el Derecho del Mar. Schubert,
(2015).
Alonso Gamero:
Alonso Gamero Reyes, nace el 25 de febrero de 1923 en la Vela, estado Falcón,
hombre de ciencia, profesor de biología y química egresado del instituto pedagógico de
Caracas.
En 1950, culmina en la Universidad de Michigan, Estados Unidos, el Máster en
Ciencias en el área de Zoología.
Por ocho años (1950-1958), integró las juntas directivas de la Asociación y de la
Fundación Venezolana para el Avance de la Ciencia y la biología (Asovac y Fundavac).
Igualmente, fue miembro de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales, así
como co-redactor, entre1960 y 1963, del Proyecto de Ley de creación del CONICIT.
Desde 1968 hasta 1980 año en que fallece continuó ejerciendo múltiples funciones
académicas a nivel nacional. Era un hombre multifacético amante de la naturaleza y
referencia de la ciencia en Venezuela, el fruto de sus investigaciones quedó plasmado en las

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publicaciones “Zoología General”, “Guía para Trabajos prácticos de Zoología”, “imagen de
la ciencia”. CTIC, (2006)
Tipos de estabilidad y factores de perturbación en los ecosistemas:
Los ecosistemas mantienen su estabilidad gracias a diversos organismos que
realizan funciones en él, un ejemplo de ello es que no se puede eliminar a los
descomponedores de un ecosistema, ya que ello provocaría la eliminación de una función
imprescindible que permite su subsistencia. Bustamante, (2014)
Según Sánchez, (2011), existen dos tipos de estabilidad:
Estabilidad de resistencia: Es la capacidad del ecosistema para resistir la
perturbación y mantener intacta su estructura y función.
Estabilidad de elasticidad: Es la capacidad para recuperarse después de ser perturbado.
Según Redal, (2006). Un ecosistema estable se puede alterar por causas naturales o
artificiales.
 Las causas naturales son incendios espontáneos, periodos largos de sequia,
terremotos, migraciones, erupciones de volcanes, etc.
 Las causas artificiales son la deforestación, los incendios provocados, la
introducción de especies extrañas, la caza abusiva y la contaminación por productos
pesticidas utilizados en los cultivos, entre otras.
Las migraciones: con los cambios estacionales, las condiciones ambientales en
determinados ecosistemas se vuelven tan adversas que muchos animales se ven obligados a
trasladarse temporalmente de lugar de residencia, realizando, en algunos casos, casos de
miles de kilómetros para encontrar tanto alimento como un lugar seguro donde reproducirse
y asegurar la posterior cría de alimentación de la prole.
La deforestación: es la desaparición de los arboles de un ecosistema, al desaparecer los
arboles, también mueren muchas plantas más pequeñas que vivían bajo ellos. Esto hace que
se pierda la cubierta vegetal del suelo, que queda desprotegido y la lluvia y el viento

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pueden arrancar sus partículas. Con el tiempo, el suelo se empobrece y deja de ser
apropiado para que aparezca un nuevo bosque.
La caza abusiva: el problema más inmediato es que puede hacer que una especie
desaparezca de un ecosistema. Si, por ejemplo, se extingue una especie que se alimentaba
de otras, estas pueden proliferar en exceso y amenazar el equilibrio del ecosistema.
La introducción de especies extrañas: consiste en la introducción en un
ecosistema de especies que proceden de otro ecosistema. Los efectos de la introducción de
especies extrañas son siempre impredecibles. Generalmente la especie introducida compite
por el alimento o por la luz con las especies que viven en el ecosistema. Si la nueva especie
es muy resistente o se produce muy deprisa, puede poner en peligro la supervivencia de
otras.
Escala espacial y temporal:
El concepto de escala espacial en Ecología se define como la dimensión física de un
objeto o proceso ecológico en el espacio (Turner. 2001 cp. García. 2006). Se debe tener en
cuenta que los elementos ecológicos ocupan extensiones diferentes y que distintos
procesos tienen distintos radios de acción. No obstante, el hecho de que tanto la forma de
los patrones como el funcionamiento de los procesos ecológicos dependen de la escala ha
atraído cada vez más el interés de los ecólogos en los últimos 25 años (Schneider, 2001).
Ecosistemas de Venezuela:
Venezuela es un país con un patrimonio natural muy diverso, en donde se pueden
señalar desde cascadas, archipiélagos, e innumerables reservas de fauna y flora. Según
Gómez, (2010) Entre los ecosistemas encontramos los siguientes:
Bosques:
Formación vegetaal caracterizada por la predominancia de elementos arbóreos, por
lo general, de gran altura y con uno o más estratos continuos conformando una estructura
que alberga una gran variedad de otras plantas.

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En Venezuela se encuentran los bosques del Delta del Orinoco e Imataca y San
Carlos de Rio Negro en el Amazonas. Los bosques nublados ocupan partes altas de las
montañas y están cubiertos casi permanentemente por nubes, dando la impresión de una
lluvia incesante. Por ejemplo, los bosques del parque Nacional Yacambu, en el Estado
Lara; el parque nacional Henri Pittier en Aragua y en la Sierra de Lema.
Sabanas:
Áreas de vegetación dominadas por una cubierta continua de plantas herbáceas,
dando la apariencia de grandes “alfombras” como fondo, en medio de las cuales,
ocasionalmente aparecen arboles individuales, pequeñas agrupaciones de estos o se ven
interrumpidas por estrechas franjas o cintas de vegetación a lo largo de causes de agua
(quebradas, ríos, caños), conocidos como bosques de galería.
Manglares:
Estas formaciones de vegetales arbóreas se observan al acercarnos a las costas
venezolanas, lagunas costeras y desembocadura de los ríos. Las diferentes esecies de
mangle (rojo, blanco y negro), presentan adaptaciones características a esos ambientes
salinos, inundados y con poca oxigenación.
Paramos:
Son ecosistemas de montaña andina que pertenecen al Dominio Amazonico. Se
ubican discontinuamente en el Neotropico desde altitudes de aproximadamente 2900
metros sobre el nivel del mar, hasta la línea de nieves perpetuas. En Venezuela están
caracterizados por la presencia de frailejones, además de muchos géneros y especies
vegetales endémicas del Paramo.
Tepuyes:
Son tipos muy especiales de ecosistemas, típicos de regiones con características
ambientales muy particulares como son los Andes venezolanos y formaciones rocosas al
sur del Estado Bolívar, entre las que se destaca el famoso Roraima.
Arrecifes Coralinos:

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Constituyen ecosistemas muy complejos, conformados por los denominados
corales, de los cuales existe toda una gama de formas y colores distintos a los que se asocia
una gran diversidad de flora y fauna marina. Un ejemplo típico en Venezuela, son los
arrecifes coralinos en el Archipiélago de los Roques.
Biodiversidad de Venezuela y Latinoamérica
América Latina concentra la mayor diversidad biológica del planeta. Cuenta con
seis de los diez países con la mayor diversidad biológica del mundo (Brasil, Colombia,
México, Venezuela, Ecuador y Perú).
Solo América del Sur posee más de 40% de la biodiversidad del planeta y más de
una cuarta parte de los bosques. América Central, con solo un 0,5% de la superficie
terrestre del planeta, tiene un 10% de toda su biodiversidad. Estas cifras son
impresionantes, en especial cuando se toma en cuenta que la región representa solo un 16%
de la superficie terrestre global y solo tiene un 10% de la población humana. Alvarado,
(2015)
En Venezuela, la variedad de formas y relieves que presentan los diferentes paisajes
naturales del país, permite que en su territorio se encuentren unas 3.336 especies y sub-
especies de animales entre ellas 1.315 especies de aves y 25.000 especies de plantas, lo que
coloca a Venezuela como uno de los países con mayores índices de diversidad en el mundo,
ello le permite albergar especies muy raras, únicas, que tienen una distribución geográfica
muy limitada en el ámbito mundial. Medina, (2013)
Sin embargo, hoy en día los ecosistemas en toda la región de América Latina están
generalmente en peor estado que en décadas anteriores. Esto significa que la resistencia del
ecosistema se reduce constantemente, al mismo tiempo que el mundo enfrenta el cambio
climático y sus consecuencias de amplio alcance.
GLOSARIO:
 Botánica:

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(Del gr. Botaniké, preparado con plantas.) Ciencia que trata del reino vegetal. Se
puede dividir en general y descriptiva. La general, a su vez, comprende la morfología o
descripción y estudio de la estructura de los vegetales; la fisiología, que se refiere al
funcionamiento de los tejidos y aparatos vegetales, y la ecología, que estudia la distribución
del reino vegetal sobre la superficie terrestre. Plaza & Janés, (1999)
Es una rama de la biología que trata del estudio de las plantas desde el nivel celular,
estableciendo las relaciones entre estructura y función, pasando por el individuo, hasta su
distribución geográfica, en los distintos ecosistemas terrestres. Hernández, (2002)
 Etnobotánica:
El término Etnobotánica fue usado por primera vez en 1895 por John Harshberger,
para referirse al estudio de las plantas utilizadas por pueblos aborígenes, justificando su
importancia al afirmar que la investigación de las plantas que esas etnias aborígenes habían
usado, podía tener utilidad para la sociedad de su época. Bermúdez, (1999).
Se define la Etnobotánica como el estudio de las bases biológicas de las
interacciones entre los humanos y las plantas a través del tiempo y dentro de un espacio
geográfico y contexto cultural determinados. Se considera que estas interacciones deben
verse como influencias mutuas. Rojas, (2006)
 Geografía:
(Del lat. Geographia) ciencia que estudia la superficie de la Tierra, y las relaciones
entre los elementos físicos, biológicos y humanos en su dimensión espacial y temporal. Una
de las ramas más antiguas del saber, es asimismo una de las ciencias cuya definición
entraña mayores dificultades. El desarrollo de las ciencias naturales delimito el campo de
acción de la geografía al estudio del medio o espacio geográfico. Plaza & Janés, (1999).
 Zoología:
Ciencia que forma parte de la biología y se dedica al estudio de los animales.
Constituye en la actualidad un conjunto tan complejo de conocimientos que no equivale a

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una sola ciencia, sino a muchas (biología animal, anatomía, morfología, embriología,
fisiología y genética). Plaza & Janés, (1999).
 Litoral:
(Del lat. Litoralis). Perteneciente a la orilla del mar, zona o franja que se extiende a
lo largo de la línea de la costa, entre el nivel máximo de la pleamar y la zona del fondo
marino (cercano a la costa) hasta donde llega la luz. Plaza & Janés, (1999).
 Liquen:
Organismo doble formado a partir de la simbiosis de un alga y un hongo, y que
desde el punto de vista morfológico y fisiológico constituye un nuevo organismo, capaz de
colonizar lugares en los que no podría vivir ninguno de los componentes por sí mismo.
Plaza & Janés, (1999).
 Sierra de Imataca:
La Sierra de Imataca o Serrania de Imataca es una formación terrestre en la región
de Guayana. Se ubica desde el centro este hasta el extremo este del Estado Bolivar y del
Estado Delta Amacuro, en el este de Venezuela. Su altura va desde los 250 hasta los 750 m
de altura, y es junto con el Macizo Guayanes una de las formaciones más antiguas del
Planeta Tierra. Rodríguez, (2012).
 Cuenca:
Depresión topográfica cuyo origen depende de su estructura y cuyas dimensiones
varían de unos pocos o varios centenares de kilómetros. Plaza & Janés, (1999).
 Termoelectricidad:
Producción de energía eléctrica por medio del calor, se manifiesta para elevar la
temperatura del conductor, produciéndose la emisión termoiónica. Plaza & Janés, (1999).
 Biosfera:

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Espacio poblado por los seres vivos. A ella pertenecen: la capa superior del suelo
(pedosfera), las aguas continentales y oceánicas (hidrosfera) y la atmosfera. La biosfera se
incluye dentro del ámbito de la geosfera. Plaza & Janés, (1999).
 Hidrosfera:
Conjunto de aguas superficiales del globo terráqueo. La hidrosfera cubre más del
70% de la superficie terrestre, pero su masa solo representa el 1/800 de la masa de la tierra.
Plaza & Janés, (1999).
 Teoría de Gaia:
El científico James Lovelock, en 1972, formuló una teoría revolucionaria que
unificó la teoría de la evolución y la geología, hablando del planeta Tierra como un
organismo autorregulador cuya finalidad es albergar vida. Lo que en un principio parecía
ser una simple hipótesis se convirtió en una teoría, que, a pesar de ser la gran desconocida,
es actualmente aceptada por la comunidad científica como Ciencias del Sistema Tierra,
aunque niega que la finalidad de la autorregulación de nuestro planeta sea la vida. Yánez,
(2009)
 Erosión:
Desgaste o destrucción producidos en la superficie de un cuerpo por la fricción o
roce de otro. Conjunto de procesos geomorfológicos que modelan la superficie de la tierra,
en virtud de este fenómeno, los materiales rocosos o sedimentarios se fragmentan,
meteorizan, disuelven o desgastan por efecto de las corrientes fluviales, el oleaje, la
temperatura, la precipitación, el hielo y el viento, y finalmente son transportados a sitios
distintos del inicial. Plaza & Janés, (1999).
 Deforestación:
Disminución de las superficies cubiertas por bosques. En la actualidad, las causas
principales son: las necesidades industriales de madera y pasta de papel, el uso en algunos
lugares de la madera como combustible, el crecimiento progresivo de las superficies
destinadas al cultivo y pastoreo, y los incendios forestales. Plaza & Janés, (1999).

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 Bosque húmedo tropical:
Este ecosistema es famoso por su exuberancia y por poseer una de las mayores
diversidades de plantas y animales en el mundo. La vegetación se encuentra muy
desarrollada y puede ser dividida en muchos estratos o “pisos”, dependiendo de su altura
(suelo, sotobosque, dosel, árboles emergentes.) El dosel normalmente está formado por
árboles altos, de 25 a 35 m de altura; los árboles emergentes gigantes superan los 50 m de
altura. Gentry, (1990).
 Índice verde urbano:
Es la cantidad de áreas verdes urbanas en donde predomina vegetación y elementos
naturales del entorno, manejado (directamente o indirectamente) por entes públicos como
(municipios, gobiernos provinciales, regionales o Estado) existentes dentro del territorio,
dividido para el número de habitantes de las zonas urbanas. INEC, (2012).
 Huella hídrica:
El concepto de Huella Hídrica nació como un indicador del uso del agua por Arjen
Hoekstra, profesor de la UNESCO, en 2002. Tiempo después el concepto fue
evolucionando y sus fórmulas de cálculo se fijaron en varias publicaciones elaboradas
también por miembros de la UNESCO. La huella hídrica es un indicador de uso de agua
que tiene en cuenta tanto el uso directo como indirecto por parte de un consumidor. Por lo
tanto podemos definir la huella hídrica como el volumen total de agua dulce que se utiliza
para producir los bienes y servicios de un individuo, de una comunidad o de una
organización. AEC, (2006).
 Calentamiento global:
El término Calentamiento Global se refiere al aumento gradual de las temperaturas
de la atmósfera y océanos de la Tierra que se ha detectado en la actualidad, además de su
continuo aumento que se proyecta a futuro. Ortiz, (2015).

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CONCLUSIÓN
A modo de conclusión entendemos que el ecologismo implica una comprensión del
mundo respetuosa con el medio ambiente, es una disposición para trabajar en la
conservación del entorno a través de modificaciones de los actos cotidianos. Por otra parte
la ecología, es una ciencia joven, pero sorprendentemente compleja, pues reúne
conocimientos de otras muchas ciencias y los aplica a un campo de estudio mucho más
amplio: el funcionamiento de la naturaleza.
La humanidad se ha expuesto a muchos peligros gracias a su falta de conciencia del
medio ambiente, esto ha generado una reinvención del hombre, ya que se ha dado cuenta de
daño que le hace a la naturaleza y que necesita compensarlo.
Afortunadamente desde comienzos del siglo XXI no hay un solo periódico que no
contemple una noticia relacionada con el medio ambiente. Y la preocupación por la
conservación del planeta se ha convertido en un problema para toda la sociedad. Este en un
avance de gran importancia, puesto que marca el comienzo de una nueva forma de
conciencia colectiva, lo que se llama “conciencia ecológica”.

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REFERENCIAS
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