Este informe resume un curso sobre prevención de drogas impartido a personal militar en Venezuela. El curso tuvo cuatro módulos que cubrieron las bases legales de la prevención, los procedimientos de la oficina antidrogas militar, los efectos de las drogas y el diseño de programas de prevención. El objetivo general fue capacitar al personal militar para que brinde información sobre prevención de drogas a la fuerza armada y la comunidad. Al final del curso, los alumnos estaban calificados para aplicar los conocimientos adquir
Presentación ley orgánica antidrogas MY. ELISEO JOSE ROGINO.eliseo rogino
LA LEY ORGÁNICA DE DROGAS, TIENE POR OBJETO ESTABLECER LOS MECANISMOS Y MEDIDAS DE CONTROL, VIGILANCIA Y FISCALIZACIÓN EN EL TERRITORIO NACIONAL, SERÁN SOMETIDOS LOS ESTUPEFACIENTES Y SUSTANCIAS PSICOTRÓPICAS, ASÍ COMO LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS, PRECURSORAS Y ESENCIALES, SUSCEPTIBLES DE SER DESVIADAS A LA FABRICACIÓN ILÍCITA DE DROGAS, DETERMINAR LOS DELITOS Y PENAS RELACIONADOS CON EL TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS, ASIMISMO, LAS INFRACCIONES ADMINISTRATIVAS PERTINENTES Y SUS CORRESPONDIENTES SANCIONES E IDENTIFICAR Y DETERMINAR LA NATURALEZA DEL ÓRGANO RECTOR EN MATERIA DELICTIVA CONTRA EL USO INDEBIDO Y EL TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS REGULAR LO ATINENTE A LAS MEDIDAS
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LA LEY ORGÁNICA DE DROGAS, TIENE POR OBJETO ESTABLECER LOS MECANISMOS Y MEDIDAS DE CONTROL, VIGILANCIA Y FISCALIZACIÓN EN EL TERRITORIO NACIONAL, SERÁN SOMETIDOS LOS ESTUPEFACIENTES Y SUSTANCIAS PSICOTRÓPICAS, ASÍ COMO LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS, PRECURSORAS Y ESENCIALES, SUSCEPTIBLES DE SER DESVIADAS A LA FABRICACIÓN ILÍCITA DE DROGAS, DETERMINAR LOS DELITOS Y PENAS RELACIONADOS CON EL TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS, ASIMISMO, LAS INFRACCIONES ADMINISTRATIVAS PERTINENTES Y SUS CORRESPONDIENTES SANCIONES E IDENTIFICAR Y DETERMINAR LA NATURALEZA DEL ÓRGANO RECTOR EN MATERIA DELICTIVA CONTRA EL USO INDEBIDO Y EL TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS REGULAR LO ATINENTE A LAS MEDIDAS
La herencia es uno de los temas claves para entender la programación orientada a objetos, ya que permite especializar el comportamiento de una clase y extender un concepto que haya sido bien definido previamente en una clase superior.
Whos hungry food web game central valley ca
A food chain / food web game based on the animals and habitat of the Central Valley in California.
Game based on Game based on the work of Great Lakes Program & Project Wild; adapted to suit the Central Valley, CA habitats.
http://www.miseagrant.umich.edu/lessons/lessons/by-broad-concept/life-science/food-web-ii/activity-whos-hungry/
We're constantly reminded about how fleeting time is—but what if you had more time? What would you do? We decided to illustrate some of the answers we found on Twitter.
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Learn more about this project: https://blog.rackspace.com/moretime-question-ages
Epistemología de la Educación Matemática "La Construcción del Conocimiento"Juan Carlos Briceño
En esta Revista se presentan algunos artículos correspondiente a la Educación Matemática, en particular en la pagina 11, se presenta un ensayo titulado: La Construcción del Conocimiento Matemático. En donde se comenta como se genera parte de nuestro conocimiento y como ha evolucionado.
Despre cunoaşterea lui Dumnezeu
-cuvânt către cei ce caută adevărul-
“Conform concepţiei sale, Hristos se subordonează fiinţelor divine superioare în aşteptarea harului lor. Cei din răsărit (din Orientul îndepărtat n.n), ştiu că mântuirea se întemeiază pe lucrarea pe care fiecare o face asupra sieşi... Imitarea lui Hristos va avea pe termen lung dezavantajul că noi venerăm un om ca model divin care întrupează gândirea cea mai înaltă şi uităm datorită imitaţiei să împlinim gândirea noastră în cel mai înalt grad” [8; 142].
Carl Gustav Jung
La herencia es uno de los temas claves para entender la programación orientada a objetos, ya que permite especializar el comportamiento de una clase y extender un concepto que haya sido bien definido previamente en una clase superior.
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Epistemología de la Educación Matemática "La Construcción del Conocimiento"Juan Carlos Briceño
En esta Revista se presentan algunos artículos correspondiente a la Educación Matemática, en particular en la pagina 11, se presenta un ensayo titulado: La Construcción del Conocimiento Matemático. En donde se comenta como se genera parte de nuestro conocimiento y como ha evolucionado.
Despre cunoaşterea lui Dumnezeu
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“Conform concepţiei sale, Hristos se subordonează fiinţelor divine superioare în aşteptarea harului lor. Cei din răsărit (din Orientul îndepărtat n.n), ştiu că mântuirea se întemeiază pe lucrarea pe care fiecare o face asupra sieşi... Imitarea lui Hristos va avea pe termen lung dezavantajul că noi venerăm un om ca model divin care întrupează gândirea cea mai înaltă şi uităm datorită imitaţiei să împlinim gândirea noastră în cel mai înalt grad” [8; 142].
Carl Gustav Jung
Los usos de drogas y su abordaje en la educaciónssuser8171a4
Los usos de drogas y su abordaje en la educación inicial y primaria. Orientaciones para la promoción de salud y prevención. Dedicado a las trabajadoras y los trabajadores de la educación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
EJÉRCITO NACIONAL BOLIVARIANO
DIRECCION DE EDUCACION DEL EJÉRCITO
ESCUELA DE EQUITACION DEL EJÉRCITO
“NEGRO PRIMERO”
FUERTE TIUNA, 10 DE MARZO DEL 2.017
INFORME FINAL DEL CURSO PREVENTOR INTEGRAL EN MATERIA DE DROGAS
I. OBJETIVO:
Establecer las normas y directrices para la ejecución del Curso Preventor
Integral En Materia De Drogas
Objetivo General:
a. Ejecutar las Directrices y procedimientos emanados de las políticas
públicas en materia de drogas, dictadas por la Oficina Antidrogas de la
Fuerza Armada Nacional Bolivariana (OAFANB) necesarios para prevenir
el consumo lícito e ilícito de drogas en el Ejército Bolivariano.
b. Brindar los conocimientos teóricos-prácticos al personal de alumnos.
c. Dar cumplimiento al objetivo y metas, de las guías:
• Ley Orgánica de Drogas
• Instructivo de la OAEB
• Bases Teóricas de la Prevención
• Bases Científicas de la Prevención
• Entre otras.
2. Objetivos Específicos:
a. Impartir la instrucción teórico-práctica al personal Militar profesional para
que los mismos brinden dicho conocimiento a la población de la unidad o
dependencia.
b. Adiestrar al personal de alumnos sobre los procedimientos que hay que
tomar a la hora de enfrentar a una persona consumidora de drogas licitas
e ilícitas de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y la comunidad.
c. Hacer énfasis en los efectos de causan las drogas.
II. SITUACION:
a. La Oficina Antidrogas del Ejercito Bolivariano a travez de la Oficina
Nacional Antidrogas, realizo dicho curso de Preventor Integral en Materia
de Drogas.
b. La Escuela de Equitacion del Ejercito “Negro Primeo” selecciono el
Personal Militar Profesional, con el fin de dar cumplimiento a las
instrucciones y ordenes del Comando Superior y con ello aumentar el el
conocimiento en materia de drogas.
c. Estas instrucciones fueron cumplidas al pie de la letra, para con ello
coadyuvar a aumentar el porcentaje de conocimiento en materia de
drogas con el fin de ayudar y brindarle dicha información a la población de
la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y la comunidad.
III. DESARROLLO:
3. El Curso Preventor Integral En Materia De Drogas se efectuó en cuatro
módulos:
A. Módulo I:
• Bases Legales de la Prevención Integral
El propósito que me motiva a realizar este análisis no es otro que el de
sintetizar en una forma alterna, no sólo los presupuestos doctrinarios
del complejo problema de las drogas, sino también las disposiciones
legales, que en nuestro país por más de medio siglo han pretendido
componer el desequilibrio que las conductas ilícitas referidas a las
drogas conllevan dentro del grupo. Todas nuestras legislaciones en
materia de drogas, han respondido a los lineamientos que instrumentan
los organismos internacionales, y cuya ejecución exigen en obsequio, a
la cooperación internacional en materia tan delicada-y peligrosa. Los
aspectos económicos que el problema drogas toca, no son ni
desestimables ni evitables, pues, es el capital, que respalda toda la
ilicitud de las sustancias aceptadas como drogas, lo que hace
impeditivo una lucha efectiva por el control de tal problema social. Lo
que otrora, surgiera, y continúa surgiendo como un síntoma de
desajuste social y afectivo, ha sido industrializado por las grandes
capitales transnacionales que conocen de la impunidad de sus
operaciones ante las inocuas legislaciones del mundo contemporáneo.
La droga, como sistema económico-social no es susceptible de ser
combatida con represión. Es necesaria entenderla, asumirla, explicarla
y educar a la gente a vivir con un flagelo tan similar a la amenaza de
que cualquier día, un gran hongo nuclear oculte el sol para siempre. Es
innegable que ingredientes personales predisponen al individuo a la
comisión de los delitos de drogas, especialmente al consumo, los
cuales no son superables con rígidos controles formales, sino con la
oferta válida de una sociedad más humana y más accesible a todos.
• Procedimientos de la Oficina Antidrogas del Ejército Bolivariano
Las actividades preventivas van dirigidas a Profesionales Militares y
Civiles, Cadetes y Alumnos, Tropa Alistada, Empleados y Obreros
del componente Ejército, teniendo siempre presente que dentro de
la sociedad venezolana somos una Institución dependiente del
Estado, que trabajamos en coordinación con otros entes públicos y
4. privados y para que pueda funcionar el sistema organizacional,
debemos contar con material humano óptimo y de calidad
• Sistema Nacional de Tratamiento de las Adicciones
Los problemas de salud asociados al consumo de drogas
constituyen un motivo de consulta frecuente en la práctica clínica
cotidiana y su magnitud supone un grave problema para la salud
pública en todo el mundo. Aunque existe una percepción social,
casi generalizada, que concede mayores repercusiones negativas
para la salud el consumo de drogas ilegales lo cierto es que los
datos muestran que, por ahora, el consumo de drogas legales
(alcohol y cigarro) ocupa los primeros lugares en cuanto a
problemática para la salud derivada de su consumo
B. Modulo II:
• Fundamentos de la Prevención Integral Tarea
• Bases Teóricas de la Prevención Integral
• Factores de Riesgo y Factores de Protección Base de datos
6. D. Modulo IV:
• Diseño Metodológico del Programa de Prevención Integral
OBJETIVO:
Ofrecer información clara y sencilla acerca del problema de las
drogas y su prevención, desde una perspectiva integral.
Generar procesos de reflexión y análisis acerca de la problemática
del consumo de drogas y la necesidad de su prevención.
Sensibilizar a la población juvenil sobre la importancia de su
participación en la prevención del consumo de drogas como actor
principal, generador y líder de procesos preventivos en su familia,
escuela, comunidad y grupo de amigos.
Ofrecer ayuda médica al personal con la problemática del consumo
de drogas.
IV. CONCLUSIONES:
Una vez finalizado el curso, se pudo observar lo siguiente:
1. Los alumnos que realizaron el curso están capacitados para aplicar los
conocimientos adquiridos a todo el Personal Militar y no Militar.
7. 2. Con la aplicación de estas leyes se impone un cambio radical en nuestro
país en materia de drogas; y pues hay que considerar que el
“CONSUMIDOR NO ES UN DELINCUENTE SINO,
UN SUJETO EN SITUACIÓN DE PELIGRO”
LISMARY DEL VALLE PÉREZ SARABIA
SARGENTO SEGUNDO
C.I.V- 18.468.950