Este documento proporciona información sobre el sistema operativo iOS. Resume los puntos principales sobre la instalación de iOS, su menú y funciones básicas. Describe los requisitos para instalar iOS 10, como tener espacio disponible y batería en el dispositivo. Explica el proceso de instalación a través de la aplicación de ajustes o iTunes. Brevemente describe algunas funciones del menú como silenciar, rotar la pantalla, bloquear y usar voz.
Este documento resume una práctica integradora sobre el sistema operativo iOS realizada por dos estudiantes. Incluye la introducción, objetivos, competencias, actividades de apertura, desarrollo y cierre. En la sección de cuerpo del trabajo, describe el sistema operativo iOS, su instalación, menú y funciones, características, ventajas y desventajas, y una línea de tiempo. El documento proporciona información detallada sobre iOS para cumplir con los objetivos de la práctica integradora.
iOS es el sistema operativo diseñado por Apple para dispositivos como el iPhone, iPad y iPod Touch. Se caracteriza por su interfaz intuitiva y minimalista, así como por su elevada seguridad y integración con otros dispositivos Apple. A lo largo de su historia ha introducido innovaciones como la tienda de aplicaciones App Store, Siri y el reconocimiento de gestos multi-touch.
El documento resume el estudio realizado sobre el sistema operativo iOS. Explica sus características, funcionalidades, instalación, ventajas y desventajas. También incluye una línea de tiempo sobre la evolución de iOS e información sobre los requisitos para instalar la versión más reciente. El objetivo del estudio fue analizar iOS para resolver problemas usando tecnologías de información.
El documento describe el sistema operativo iOS, incluyendo su historia, características, instalación, ventajas y desventajas. iOS fue diseñado por Apple específicamente para dispositivos móviles como el iPhone, iPad y iPod Touch. Ha evolucionado a través de las años con nuevas funciones como Siri, iMessage y mejoras en la interfaz de usuario. iOS ofrece una experiencia intuitiva pero con menos personalización en comparación con Android.
El documento describe el sistema operativo iOS, incluyendo su historia, características, instalación, ventajas y desventajas. Explica que iOS fue diseñado por Apple para dispositivos como iPhone, iPad y iPod Touch. Detalla los requisitos para instalar iOS 10, el proceso de instalación en 4 pasos, y las funciones principales de iOS como su interfaz intuitiva y multitarea. También incluye una línea de tiempo con las innovaciones clave de cada versión de iOS desde 2007 hasta 2016.
El documento resume el estudio realizado sobre el sistema operativo iOS. Se describen sus características, funcionalidades, instalación y ventajas y desventajas. También incluye una línea de tiempo sobre la evolución de iOS e hitos de innovación. El objetivo del estudio fue analizar iOS y aplicar conocimientos sobre tecnologías de información.
iOS es el sistema operativo diseñado por Apple para dispositivos como el iPhone, iPad y iPod Touch. Se caracteriza por su interfaz intuitiva y sencilla, elevada seguridad, integración con otros dispositivos Apple y actualizaciones automáticas de aplicaciones. A lo largo de su historia ha revolucionado la industria móvil con innovaciones como la pantalla táctil y Siri, aunque recientemente se ha innovado poco.
Exposición de IOS llevada a cabo por Viviana Higuera y Franki Sosa en el curso de Metodología de la Programación IV, programa Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones, 2012
Este documento resume una práctica integradora sobre el sistema operativo iOS realizada por dos estudiantes. Incluye la introducción, objetivos, competencias, actividades de apertura, desarrollo y cierre. En la sección de cuerpo del trabajo, describe el sistema operativo iOS, su instalación, menú y funciones, características, ventajas y desventajas, y una línea de tiempo. El documento proporciona información detallada sobre iOS para cumplir con los objetivos de la práctica integradora.
iOS es el sistema operativo diseñado por Apple para dispositivos como el iPhone, iPad y iPod Touch. Se caracteriza por su interfaz intuitiva y minimalista, así como por su elevada seguridad y integración con otros dispositivos Apple. A lo largo de su historia ha introducido innovaciones como la tienda de aplicaciones App Store, Siri y el reconocimiento de gestos multi-touch.
El documento resume el estudio realizado sobre el sistema operativo iOS. Explica sus características, funcionalidades, instalación, ventajas y desventajas. También incluye una línea de tiempo sobre la evolución de iOS e información sobre los requisitos para instalar la versión más reciente. El objetivo del estudio fue analizar iOS para resolver problemas usando tecnologías de información.
El documento describe el sistema operativo iOS, incluyendo su historia, características, instalación, ventajas y desventajas. iOS fue diseñado por Apple específicamente para dispositivos móviles como el iPhone, iPad y iPod Touch. Ha evolucionado a través de las años con nuevas funciones como Siri, iMessage y mejoras en la interfaz de usuario. iOS ofrece una experiencia intuitiva pero con menos personalización en comparación con Android.
El documento describe el sistema operativo iOS, incluyendo su historia, características, instalación, ventajas y desventajas. Explica que iOS fue diseñado por Apple para dispositivos como iPhone, iPad y iPod Touch. Detalla los requisitos para instalar iOS 10, el proceso de instalación en 4 pasos, y las funciones principales de iOS como su interfaz intuitiva y multitarea. También incluye una línea de tiempo con las innovaciones clave de cada versión de iOS desde 2007 hasta 2016.
El documento resume el estudio realizado sobre el sistema operativo iOS. Se describen sus características, funcionalidades, instalación y ventajas y desventajas. También incluye una línea de tiempo sobre la evolución de iOS e hitos de innovación. El objetivo del estudio fue analizar iOS y aplicar conocimientos sobre tecnologías de información.
iOS es el sistema operativo diseñado por Apple para dispositivos como el iPhone, iPad y iPod Touch. Se caracteriza por su interfaz intuitiva y sencilla, elevada seguridad, integración con otros dispositivos Apple y actualizaciones automáticas de aplicaciones. A lo largo de su historia ha revolucionado la industria móvil con innovaciones como la pantalla táctil y Siri, aunque recientemente se ha innovado poco.
Exposición de IOS llevada a cabo por Viviana Higuera y Franki Sosa en el curso de Metodología de la Programación IV, programa Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones, 2012
Este documento compara los sistemas operativos Android e iOS para dispositivos móviles. Explica brevemente la historia y características principales de cada sistema, incluyendo las diferentes versiones y actualizaciones a través del tiempo. También compara aspectos como el diseño, variedad de equipos compatibles, aplicaciones disponibles, y capacidades multimedia.
iOS es un sistema operativo móvil desarrollado por Apple para dispositivos como el iPhone, iPad y iPod touch. Se basa en gestos multitáctiles y respuestas inmediatas. Funciona mediante deslizamientos, toques y pellizcos en la pantalla. Incluye características como aplicaciones preinstaladas, cámara, notas y más. Está formado por cuatro capas: núcleo, servicios principales, medios y Cocoa Touch.
El documento describe el sistema operativo iOS de Apple. Explica que iOS se ejecuta en modo privilegiado para gestionar los recursos del hardware y proveer servicios a las aplicaciones. También resume brevemente la historia de iOS y sus características principales como su interfaz táctil, soporte para multitarea limitada y carencia de soporte para Adobe Flash y Java.
El documento describe el sistema operativo iOS de Apple. iOS se utiliza en dispositivos como el iPhone, iPad e iPod touch. El documento discute las características, ventajas e inconvenientes de iOS, así como su historia y aplicaciones.
Este documento describe y compara los sistemas operativos Android e iOS. Describe la historia, arquitectura y características de Android, incluyendo sus requisitos mínimos y opiniones grupales. También describe cómo funciona iOS, sus características como la seguridad y notificaciones, y los requisitos del sistema para iCloud. Finaliza con un video sobre Android.
El documento proporciona información sobre diferentes sistemas operativos como Android, iOS, Windows y Mac. Explica sus características principales, clasificaciones y ventajas y desventajas. Android es una plataforma de software para dispositivos móviles que incluye un sistema operativo y aplicaciones básicas. iOS es el sistema operativo de Apple diseñado originalmente para iPhone y ahora usado en iPod touch e iPad. Windows Phone es el sucesor de Windows Mobile de Microsoft enfocado en el mercado de consumo.
Este documento presenta una revisión de los principales sistemas operativos para dispositivos móviles, incluyendo Android de Google, iOS de Apple, Symbian de Nokia, Windows Phone de Microsoft, BlackBerry OS de RIM y Firefox OS de Mozilla. Describe las características clave de cada sistema operativo y los navegadores web más populares para cada plataforma.
Este documento resume los principales sistemas operativos móviles y de escritorio. Describe iOS de Apple, Android de Google y Windows Phone de Microsoft como los sistemas operativos móviles más populares, destacando sus ventajas y desventajas. También cubre sistemas de escritorio como Windows 10, OS X Yosemite de Apple, ReactOS y distribuciones de Linux como Ubuntu y Debian. El documento concluye discutiendo tendencias futuras para los sistemas operativos.
El iOS 7 es la última actualización del sistema operativo de Apple. Presenta un rediseño de la interfaz de usuario con nuevos iconos, tipografía y animaciones. También incluye mejoras a funciones existentes como el Centro de Control, la cámara y Siri, así como nuevas características como AirDrop y multitarea completa. El iOS 7 está disponible de forma gratuita para la mayoría de dispositivos Apple más recientes, aunque algunas funciones solo están en los nuevos modelos iPhone 5S y 5C.
Este documento proporciona información sobre diferentes sistemas operativos, incluyendo sus características, versiones más recientes y detalles sobre sistemas populares como Windows, Linux, Apple iOS y Android. También define conceptos como software libre, privativo y explica que es LliureX, una distribución de Linux desarrollada para uso educativo en la Comunidad Valenciana.
iOS es un sistema operativo móvil desarrollado por Apple para dispositivos como el iPhone, iPod touch e iPad. No permite la instalación de iOS en hardware de terceros. Incluye aplicaciones como Teléfono, Mail, Safari, Música y App Store. El jailbreak permite instalar aplicaciones adicionales no disponibles en la App Store. Apple lanzó un kit de desarrollo en 2008 para que desarrolladores crearan aplicaciones para iPhone e iPod touch y las probaran en el simulador de iPhone.
iOS es el sistema operativo móvil desarrollado por Apple que se utiliza en dispositivos como iPhone, iPad y iPod touch. Ha pasado por numerosas actualizaciones desde su lanzamiento en 2007, añadiendo nuevas funcionalidades y mejorando el rendimiento. Algunas de las versiones más importantes han sido iOS 2 con la introducción de la App Store, iOS 7 que rediseñó la interfaz de usuario, e iOS 11 y posteriores que han añadido características como reconocimiento facial y mejoras en aplicaciones como Fotos, Mensajes y Mapas.
El documento proporciona información sobre el historial y características del sistema operativo iOS de Apple. Se describe el lanzamiento de iPhone OS en 2007 y su evolución a iOS en 2008. Se explican funciones clave como iCloud, seguridad, notificaciones, multitarea, Game Center y jailbreak. También se cubren tecnologías como SDK, ResearchKit y las actualizaciones para desarrolladores en iOS 8.
Este documento presenta información sobre el sistema operativo MS-DOS, incluyendo sus requisitos de instalación, procedimiento de instalación, menú, comandos, características, ventajas y desventajas. Un grupo de estudiantes realizó una investigación sobre MS-DOS como parte de una práctica integradora para el curso de Administración de Sistemas Operativos.
Este documento presenta una actividad sobre la instalación y configuración de aplicaciones y servicios. Se mencionan cinco tipos de software para diseñar redes informáticas: Gliffy, Lucid Chart, CADE, Edrawsoft y Smartdraw. Para cada software se describen su línea de tiempo, características, ventajas y desventajas, así como referencias. El objetivo es que los estudiantes aprendan más sobre estas herramientas y cómo usarlas para diseñar redes. La conclusión es que ahora los estudiantes conocen mejor qué es un software y las opcion
Este documento describe los pasos para instalar dos sistemas operativos Windows, Vista y 7, en una máquina virtual. Explica cómo configurar el idioma, teclado y otros parámetros, aceptar los términos de licencia, seleccionar la partición de disco, e instalar y configurar cada sistema operativo. También incluye imágenes de las diferentes pantallas del proceso de instalación. Concluye que administrar sistemas operativos a través de máquinas virtuales es una tarea sencilla que requiere configuración básica
El documento describe las características de tres dispositivos diferentes: una computadora de escritorio, una tableta y un celular. Incluye información sobre el sistema operativo, versión, tipo de sistema en bits, procesador, memoria RAM y disco duro de cada dispositivo. Concluye que a pesar de las diferencias, los dispositivos comparten componentes similares como el sistema operativo que les permite funcionar, y que el procesador es un componente clave para la funcionalidad.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la instalación de sistemas operativos. La guía contiene actividades para que los aprendices adquieran conocimientos sobre sistemas operativos a través de la reflexión, conceptualización, transferencia y evaluación del conocimiento. Las actividades incluyen investigar términos clave, instalar diferentes sistemas operativos como Windows y Linux, e instalar controladores y drivers. La guía también describe los recursos, ambientes y equipos necesarios para llevar a cabo las actividades de aprendizaje de
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la instalación de sistemas operativos. Incluye actividades como investigar conceptos clave de sistemas operativos, instalar Windows XP, Windows 7 y Linux, instalar controladores y drivers, e instalar dos sistemas operativos simultáneamente. El objetivo es que los aprendices adquieran la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo en equipos de cómputo.
Este documento compara los sistemas operativos Android e iOS para dispositivos móviles. Explica brevemente la historia y características principales de cada sistema, incluyendo las diferentes versiones y actualizaciones a través del tiempo. También compara aspectos como el diseño, variedad de equipos compatibles, aplicaciones disponibles, y capacidades multimedia.
iOS es un sistema operativo móvil desarrollado por Apple para dispositivos como el iPhone, iPad y iPod touch. Se basa en gestos multitáctiles y respuestas inmediatas. Funciona mediante deslizamientos, toques y pellizcos en la pantalla. Incluye características como aplicaciones preinstaladas, cámara, notas y más. Está formado por cuatro capas: núcleo, servicios principales, medios y Cocoa Touch.
El documento describe el sistema operativo iOS de Apple. Explica que iOS se ejecuta en modo privilegiado para gestionar los recursos del hardware y proveer servicios a las aplicaciones. También resume brevemente la historia de iOS y sus características principales como su interfaz táctil, soporte para multitarea limitada y carencia de soporte para Adobe Flash y Java.
El documento describe el sistema operativo iOS de Apple. iOS se utiliza en dispositivos como el iPhone, iPad e iPod touch. El documento discute las características, ventajas e inconvenientes de iOS, así como su historia y aplicaciones.
Este documento describe y compara los sistemas operativos Android e iOS. Describe la historia, arquitectura y características de Android, incluyendo sus requisitos mínimos y opiniones grupales. También describe cómo funciona iOS, sus características como la seguridad y notificaciones, y los requisitos del sistema para iCloud. Finaliza con un video sobre Android.
El documento proporciona información sobre diferentes sistemas operativos como Android, iOS, Windows y Mac. Explica sus características principales, clasificaciones y ventajas y desventajas. Android es una plataforma de software para dispositivos móviles que incluye un sistema operativo y aplicaciones básicas. iOS es el sistema operativo de Apple diseñado originalmente para iPhone y ahora usado en iPod touch e iPad. Windows Phone es el sucesor de Windows Mobile de Microsoft enfocado en el mercado de consumo.
Este documento presenta una revisión de los principales sistemas operativos para dispositivos móviles, incluyendo Android de Google, iOS de Apple, Symbian de Nokia, Windows Phone de Microsoft, BlackBerry OS de RIM y Firefox OS de Mozilla. Describe las características clave de cada sistema operativo y los navegadores web más populares para cada plataforma.
Este documento resume los principales sistemas operativos móviles y de escritorio. Describe iOS de Apple, Android de Google y Windows Phone de Microsoft como los sistemas operativos móviles más populares, destacando sus ventajas y desventajas. También cubre sistemas de escritorio como Windows 10, OS X Yosemite de Apple, ReactOS y distribuciones de Linux como Ubuntu y Debian. El documento concluye discutiendo tendencias futuras para los sistemas operativos.
El iOS 7 es la última actualización del sistema operativo de Apple. Presenta un rediseño de la interfaz de usuario con nuevos iconos, tipografía y animaciones. También incluye mejoras a funciones existentes como el Centro de Control, la cámara y Siri, así como nuevas características como AirDrop y multitarea completa. El iOS 7 está disponible de forma gratuita para la mayoría de dispositivos Apple más recientes, aunque algunas funciones solo están en los nuevos modelos iPhone 5S y 5C.
Este documento proporciona información sobre diferentes sistemas operativos, incluyendo sus características, versiones más recientes y detalles sobre sistemas populares como Windows, Linux, Apple iOS y Android. También define conceptos como software libre, privativo y explica que es LliureX, una distribución de Linux desarrollada para uso educativo en la Comunidad Valenciana.
iOS es un sistema operativo móvil desarrollado por Apple para dispositivos como el iPhone, iPod touch e iPad. No permite la instalación de iOS en hardware de terceros. Incluye aplicaciones como Teléfono, Mail, Safari, Música y App Store. El jailbreak permite instalar aplicaciones adicionales no disponibles en la App Store. Apple lanzó un kit de desarrollo en 2008 para que desarrolladores crearan aplicaciones para iPhone e iPod touch y las probaran en el simulador de iPhone.
iOS es el sistema operativo móvil desarrollado por Apple que se utiliza en dispositivos como iPhone, iPad y iPod touch. Ha pasado por numerosas actualizaciones desde su lanzamiento en 2007, añadiendo nuevas funcionalidades y mejorando el rendimiento. Algunas de las versiones más importantes han sido iOS 2 con la introducción de la App Store, iOS 7 que rediseñó la interfaz de usuario, e iOS 11 y posteriores que han añadido características como reconocimiento facial y mejoras en aplicaciones como Fotos, Mensajes y Mapas.
El documento proporciona información sobre el historial y características del sistema operativo iOS de Apple. Se describe el lanzamiento de iPhone OS en 2007 y su evolución a iOS en 2008. Se explican funciones clave como iCloud, seguridad, notificaciones, multitarea, Game Center y jailbreak. También se cubren tecnologías como SDK, ResearchKit y las actualizaciones para desarrolladores en iOS 8.
Este documento presenta información sobre el sistema operativo MS-DOS, incluyendo sus requisitos de instalación, procedimiento de instalación, menú, comandos, características, ventajas y desventajas. Un grupo de estudiantes realizó una investigación sobre MS-DOS como parte de una práctica integradora para el curso de Administración de Sistemas Operativos.
Este documento presenta una actividad sobre la instalación y configuración de aplicaciones y servicios. Se mencionan cinco tipos de software para diseñar redes informáticas: Gliffy, Lucid Chart, CADE, Edrawsoft y Smartdraw. Para cada software se describen su línea de tiempo, características, ventajas y desventajas, así como referencias. El objetivo es que los estudiantes aprendan más sobre estas herramientas y cómo usarlas para diseñar redes. La conclusión es que ahora los estudiantes conocen mejor qué es un software y las opcion
Este documento describe los pasos para instalar dos sistemas operativos Windows, Vista y 7, en una máquina virtual. Explica cómo configurar el idioma, teclado y otros parámetros, aceptar los términos de licencia, seleccionar la partición de disco, e instalar y configurar cada sistema operativo. También incluye imágenes de las diferentes pantallas del proceso de instalación. Concluye que administrar sistemas operativos a través de máquinas virtuales es una tarea sencilla que requiere configuración básica
El documento describe las características de tres dispositivos diferentes: una computadora de escritorio, una tableta y un celular. Incluye información sobre el sistema operativo, versión, tipo de sistema en bits, procesador, memoria RAM y disco duro de cada dispositivo. Concluye que a pesar de las diferencias, los dispositivos comparten componentes similares como el sistema operativo que les permite funcionar, y que el procesador es un componente clave para la funcionalidad.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la instalación de sistemas operativos. La guía contiene actividades para que los aprendices adquieran conocimientos sobre sistemas operativos a través de la reflexión, conceptualización, transferencia y evaluación del conocimiento. Las actividades incluyen investigar términos clave, instalar diferentes sistemas operativos como Windows y Linux, e instalar controladores y drivers. La guía también describe los recursos, ambientes y equipos necesarios para llevar a cabo las actividades de aprendizaje de
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la instalación de sistemas operativos. Incluye actividades como investigar conceptos clave de sistemas operativos, instalar Windows XP, Windows 7 y Linux, instalar controladores y drivers, e instalar dos sistemas operativos simultáneamente. El objetivo es que los aprendices adquieran la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo en equipos de cómputo.
Este documento presenta un curso sobre el mantenimiento de una computadora (PC). Explica la estructura básica de una PC, incluyendo sus componentes de hardware y software. También cubre temas como los virus informáticos y cómo realizar el mantenimiento preventivo de una PC limpiando sus diferentes partes. El documento incluye actividades prácticas y teóricas para que los estudiantes identifiquen los componentes de una PC y aprendan sobre su funcionamiento y mantenimiento.
Este documento presenta un curso sobre el mantenimiento de una computadora. Explica la estructura básica de una PC, incluyendo sus componentes de hardware y software. También describe los virus informáticos y cómo afectan a los sistemas. Incluye dos actividades, la primera sobre la teoría de las PC y virus, y la segunda es una práctica de limpieza y reconocimiento de las partes internas de una PC. El documento proporciona enlaces de video adicionales como apoyo.
Guía para los estudiantes de Grado 11º de la I.E. Académico con el programa de Integración con el SENA - Técnicos en Mantenimiento de Computadores.
Ing. Diego Fernando Castaño, Esp. Fabio valencia.
El documento describe los pasos para instalar el sistema operativo Ubuntu Linux en una máquina virtual. Se enumeran 12 pasos que incluyen crear la máquina virtual, asignarle memoria y espacio de disco, seleccionar la ISO de Ubuntu, configurar el idioma e instalar el software, seleccionar la ubicación y configurar la cuenta de usuario. El resumen concluye que las máquinas virtuales permiten instalar y probar software de forma segura y que administrar un sistema operativo virtual es una tarea sencilla luego de completar los pasos de configuración e
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye actividades como crear un blog para documentar el proyecto formativo, realizar lecturas sobre conceptos básicos de informática, aplicar herramientas de software para optimizar el rendimiento de computadores, e identificar componentes hardware y diagnosticar fallas. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos para ser técnicos en mantenimiento de equipos de computo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye actividades como crear un blog para documentar el proyecto formativo, realizar lecturas sobre conceptos básicos de informática, aplicar herramientas de software para optimizar el rendimiento de computadores, e identificar componentes hardware y diagnosticar fallas. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos para ser técnicos en mantenimiento de equipos de computo.
Guia de aprendizaje instalacion sistemas operativosAlexis Zapata
La guía de aprendizaje describe el proceso de instalación de sistemas operativos y programas en equipos de computo. Los aprendices realizarán actividades prácticas como instalar sistemas operativos, controladores, programas de oficina y utilitarios en equipos asignados. El instructor evaluará el conocimiento y desempeño de los aprendices a través de listas de verificación durante el proceso de instalación.
F004 p006-gfpi guia de a fase ejecucion manto 2AlejandraDorado
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la instalación de sistemas operativos. La guía incluye actividades como discusiones sobre sistemas operativos, identificación de los pasos para instalar Windows 7, e instalación de sistemas operativos tanto en computadores reales como en máquinas virtuales. El objetivo es que los estudiantes aprendan a instalar sistemas operativos de manera correcta y segura.
Guia 3 instalar componentes de software y verificar el estado de operación ...linajimenez30
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo de equipos de cómputo. La guía incluye 10 actividades como la instalación de sistemas operativos, particionado de discos duros, instalación de controladores y software, e instalación de máquinas virtuales. Los aprendices trabajarán en grupos para completar las actividades y generar informes digitales que demuestren los conocimientos adquiridos.
Este informe técnico describe el desarrollo de una interfaz de monitoreo y control para estaciones Festo 485. Los objetivos fueron implementar interfaces gráficas, adaptar el control por computadora, implementar comunicación USB y acondicionar señales. Se describen los fundamentos teóricos, metodología que incluyó análisis y diseño de circuitos, e implementación de una interfaz gráfica en LabVIEW. Los resultados muestran que se lograron controlar y monitorear las estaciones de forma remota a través de la interfaz gráfica
Este documento presenta las características y recomendaciones del sistema operativo Windows. Describe las funciones principales de Windows como el escritorio, menú de inicio y botón de inicio. También incluye un video y recomendaciones para mejorar la seguridad de Windows.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 7 resultados de aprendizaje relacionados con hardware, software y redes. También describe 9 actividades de aprendizaje como crear un blog, elaborar mapas conceptuales, usar herramientas de software y hardware, e identificar componentes de computadoras. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre mantenimiento de equipos de computo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 7 resultados de aprendizaje relacionados con hardware, software y redes. También describe 9 actividades de aprendizaje como crear un blog, realizar mapas conceptuales, usar herramientas de software y hardware, e identificar componentes de computadoras. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre mantenimiento de equipos de computo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 7 resultados de aprendizaje relacionados con hardware, software y redes. También describe 9 actividades de aprendizaje como crear un blog, realizar mapas conceptuales, usar herramientas de software y hardware, e identificar componentes de computadoras. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre mantenimiento de equipos de computo.
Este documento presenta un tutorial paso a paso para crear una clase en la plataforma EDMODO. Explica los 10 pasos para configurar una cuenta de profesor, crear una clase, agregar alumnos, subir archivos y hacer publicaciones. El objetivo es aprender a utilizar esta herramienta de e-learning que permite administrar el contenido y actividades de una clase en línea de manera sencilla.
Este documento presenta una práctica integradora realizada por dos estudiantes técnicos en programación sobre el desarrollo de soluciones de comercio electrónico. El documento incluye una introducción sobre el e-learning y las plataformas evaluadas, objetivos como diferenciar plataformas y aprender sobre ellas, un desarrollo sobre las plataformas investigadas, y una conclusión sobre el aprendizaje obtenido y los diferentes tipos de plataformas educativas.
El documento describe varias plataformas de aprendizaje en línea y sus funciones básicas. Chamilo permite crear usuarios como profesores o alumnos, y cargar tareas y exámenes. Classroom requiere una cuenta de Google y permite etiquetar roles; las actividades y exámenes se suben y crean fácilmente. Moodle permite a los maestros cargar archivos y asignar tareas; los alumnos suben archivos fácilmente. Schoology permite agregar contenido a carpetas existentes o nuevas con solo se
Este resumen describe la práctica de elaborar una canción sobre plataformas de comercio electrónico realizada por dos estudiantes. La canción fue un cover de "Un Castillo de Blanca Arena" de 31 Minutos con letra que promociona las ventajas de las plataformas. Aunque no se incluye el video musical, contenía clips de los estudiantes cantando y bailando. El objetivo era cautivar a la audiencia para que utilicen las plataformas mencionadas. La conclusión señala que aunque fue una actividad inusual, sirvió para aprender
Este documento contiene una lista de más de 100 figuras de vinilo Pop! de Funko de diferentes series de televisión, películas, juegos y comics. Cada entrada incluye el nombre de la figura, la serie a la que pertenece, su altura y si es una versión estándar, exclusiva u otra variante. La mayoría de las figuras miden entre 10 y 15 cm de altura.
Este documento presenta un juego creado por estudiantes para evaluar sus conocimientos sobre plataformas de e-learning. El juego consiste en desafíos uno contra uno en un minijuego de Mario Party, donde el ganador recibe un dulce y el perdedor debe responder una pregunta. El objetivo es reconocer las diferencias entre plataformas libres, comerciales y la nube. Los estudiantes demostraron conocer ejemplos y ventajas de cada tipo de plataforma. La conclusión es que el juego permitió evaluar sus conocimientos de
El comercio electrónico ha aumentado considerablemente debido a la modernización e implementación generalizada de teléfonos inteligentes, lo que permite a los usuarios comprar artículos con solo unos clics y recibirlos en sus casas. Algunas empresas han desarrollado llaves electrónicas para entregas más seguras, como AmazonKey, que permite a los repartidores abrir puertas configuradas con cerrojos compatibles para dejar paquetes dentro de las casas sin supervisión. Se espera que el mercado electrónico continúe creciendo a
Claroline fue seleccionada como la plataforma de aprendizaje porque es sencilla y fácil de utilizar para los usuarios y puede modificarse fácilmente sin problemas técnicos. Las características clave que respaldan esta decisión incluyen la capacidad de redactar descripciones de cursos, estructurar agendas con tareas y fechas, publicar documentos y anuncios, crear grupos de estudiantes y foros de discusión, y seguir el progreso de los estudiantes.
El comercio electrónico se refiere a las transacciones comerciales realizadas de forma electrónica, generalmente a través de Internet. Los clientes que compran en línea se conocen como ciberconsumidores. Las tiendas en línea ofrecen un catálogo electrónico, motor de búsqueda, sistema de carrito de compras y pago en línea seguro, así como rastreo de pedidos y administración de productos y clientes.
Este documento describe y compara varias plataformas educativas libres, incluyendo sus características principales como la facilidad de creación de cursos, herramientas de colaboración, administración de usuarios y personalización. Algunas plataformas populares mencionadas son Moodle, Sakai, Claroline y Chamillo. En general, las plataformas ofrecen una variedad de herramientas para gestionar recursos educativos, comunicarse en foros y videoconferencias, y facilitar el trabajo en grupo; sin embargo, la interfaz y
Este documento analiza 19 plataformas de e-learning (LMS) mediante una investigación colaborativa realizada de forma sincrónica y conjunta a través de herramientas de escritura en tiempo real. Se resumen las características básicas de los LMS, los tipos existentes, y se compara el software libre de cinco LMS: ATutor, Chamilo, Claroline, Dokeos y Moodle, destacando sus características, ventajas y desventajas.
Este documento presenta una introducción al libro "Plataformas libres para la educación mediada por las TIC". Brevemente describe que el libro analiza diferentes plataformas educativas de código abierto utilizadas para la educación a distancia, incluyendo Sakai, Chamilo, ATutor, Moodle, aLF/.LRN y OpenMOOC. Explica que el objetivo es estudiar estas alternativas libres debido a que son más asequibles para universidades públicas con grandes matrículas en comparación con plataformas propietarias.
Practica integradora iii parcial administracion de un sistema operativo dist...Luis Gerardo Carvajal
Este documento presenta los pasos realizados en una práctica integradora para instalar y configurar un sistema operativo Linux en una máquina virtual. Se instaló Debian en la máquina virtual, se crearon 3 grupos con 5 usuarios cada uno y se les asignaron contraseñas. El estudiante documentó cada paso tomando capturas de pantalla. El objetivo fue aplicar los conocimientos adquiridos para administrar un sistema operativo de forma práctica.
Anexo 21 practica 6 administra instalar y configurar en maquina virtual sist...Luis Gerardo Carvajal
El documento describe una práctica integradora en la que los estudiantes instalan, configuran y administran el sistema operativo Linux en una máquina virtual. El objetivo es aplicar los conocimientos adquiridos sobre sistemas operativos. Los estudiantes siguen 7 pasos para instalar Ubuntu, personalizarlo y iniciar sesión.
Anexo 26 practica 7 instalar maquina virtual y sistema operativo distribucion...Luis Gerardo Carvajal
Este documento describe los pasos para instalar y configurar el sistema operativo Ubuntu Linux en una máquina virtual. El objetivo principal es instalar Ubuntu y configurarlo con un usuario y grupo nuevos. El documento explica 10 pasos para la instalación, incluyendo seleccionar la instalación, tipo de instalación, personalización, inicio de sesión, creación de usuario y grupo. Concluye que esta práctica ayudó a aprender conceptos nuevos de programación y capacitarse para trabajos futuros.
Anexo 24 test de evaluación diagnóstico de sistemas operativos en red de dist...Luis Gerardo Carvajal
Este documento presenta una evaluación diagnóstica para determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes en sistemas operativos en red de distribución libre. Consiste en preguntas sobre si el estudiante ha instalado, configurado o administrado este tipo de sistemas operativos antes, y de ser así, solicita detalles sobre la versión y nombre del sistema operativo. Finalmente, instruye al estudiante a publicar los resultados de la evaluación en su blog.
Anexo 23 participacion del estudiante en sistemas operativos de distribucion ...Luis Gerardo Carvajal
El documento proporciona instrucciones para un estudiante sobre una evaluación diagnóstica de máquinas virtuales. Se le pide al estudiante que observe una presentación sobre el submódulo que enfatiza las competencias, actividades de aprendizaje, prácticas, evidencias y formas de evaluación. Luego, el estudiante participa en una sesión plenaria expresando ideas, comentarios y dudas sobre lo observado antes de que el docente inicie la clase.
Anexo 22 re test de evaluación diagnóstico de maquinas virtuales y sistema op...Luis Gerardo Carvajal
Este documento presenta una autoevaluación diagnóstica de sistemas operativos en red comerciales realizada por un estudiante. El estudiante responde preguntas sobre si ha instalado, configurado o administrado un sistema operativo en red comercial antes, y menciona haber operado la versión más actual de Ubuntu. También expresa interés en aprender sobre sistemas operativos como Ubuntu o Novell. Finalmente, se instruye al estudiante a completar una segunda evaluación en línea y subir los resultados a su blog para comprobar las competencias ad
Este documento describe una práctica integradora para instalar una máquina virtual usando VirtualBox y configurar un sistema operativo comercial con tres grupos de usuarios. El estudiante instalará la máquina virtual, el sistema operativo asignado y creará grupos de producción, administración y comercial con 15 usuarios en total. Documentará los pasos realizados y generará un reporte final.
Este documento describe una práctica integradora para instalar una máquina virtual usando VirtualBox y configurar un sistema operativo comercial con tres grupos de usuarios. El estudiante instalará la máquina virtual, el sistema operativo asignado y creará grupos de producción, administración y comercial con 15 usuarios en total. Documentará los pasos realizados y generará un reporte final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
Informe sistema-operativo
1. CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO
industrial y de servicios No. 041
“Belisario Domínguez”
Módulo: Administra sistemas operativos, de aplicaciones y servicios.
Submódulo: Instala y configura aplicaciones y servicios.
Práctica integradora: sistema operativo iOS
Carvajal García Luis Gerardo
Noriega Lira Arturo Aldair
5AM Técnicos en programación
Bina No.13
M.G.E Felícitas Hernández Beltrán
Ensenada B.C a 17 de septiembre del 2017
2. 2
INDICE
1) Introducción…………………………………………….3
2)Objetivo…………………………………………………4
3)Cuerpo del trabajo…………………………………….5
3.1 Sistema operativo iOS………………………….8
3.2 Instalación del sistema operativo……………..8
3.3 Menú y funciones……………………………..10
3.4 Características del S.O iOS………………….12
3.5 Ventajas………………………………………..13
3.6 Desventajas……………………………………14
3.7 Línea del tiempo……………………………….15
4) Metacognicion…………………………………………18
5) Conclusión…………………………………………….25
6) Bibliografía…………………………………………….26
3. 3
INTRODUCCIÓN
Él objeto de estudio fue iOS como sistema operativo, sus características,
funcionalidades, instalación, ventajas y desventajas junto con su historia de
innovaciones sobre su sistema operativo que está representada en una línea del
tiempo.
La hipótesis que se pensó fue que iba a ser un sistema operativo elaborado
para la comodidad de las personas junto con una calidad impresionante en calidad-
precio, igualmente que a medida que avanzara el tiempo sus innovaciones iban a ir
en decaimiento dado que la industria móvil se iba a ver muy competitiva.
Lo que nos motivó a realizar esta práctica fue la inmensa curiosidad acerca de
su historia, junto con adquirir el conocimiento de todas o casi todas de sus
características funciones e innovaciones, dado que siempre hemos sido haters de
iOS, se quería ver como afectó a la industria como su crecimiento en ella.
4. 4
OBJETIVO
Uno de los principales objetivos planteado fue el utilizar las tecnologías de
información y comunicación para resolver problemas, producir materiales, trasmitir
información, siguiendo instrucciones, procedimientos de manera reflexiva, definir
metas y dar seguimiento a sus procesos de construcción en lo que respecta a la
instalación y configuración, operación, características, ventajas, desventajas, línea
del tiempo de los sistemas operativos.
Otro objetivo planteado en esta práctica fue la de indagar más en el tema de sus
características e innovaciones, dado que desconocíamos bastantes de sus
innovaciones conforme pasaba el tiempo.
Otro objetivo planteado era investigar sobre su historia, de cómo revolucionó la
industria móvil y como se vio afectada ella por la creación del sistema operativo iOS.
Y el último objetivo fue el usar todos los conocimientos aprendidos a lo largo del
parcial realizando trabajos académicos y plasmarlos en esta práctica integradora.
5. 5
Competencias relaciones con el marco curricular común
Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales. Se desarrollan
desde el componente de formación básica.
Disciplinares básicas sugeridas C1 Identifica, ordena e
interpreta las ideas, datos y
conceptos explícitos e en un
texto, considerando el
contexto en el que se recibe.
CE9 Diseña modelos o
prototipos para resolver
problemas, satisfacer
necesidades o demostrar
principios científicos.
Genéricas sugeridas 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
7.2 Identifica las actividades que le resultan de
menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y
controlando sus reacciones frente a retos y
obstáculos.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o
desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un
curso de acción con pasos específicos.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con
los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias de
Productividad y Empleabilidad
de la Secretaria del Trabajo y
Previsión Social
R15 Mantener informados a sus colaboradores de los
objetivos, responsabilidades y avances de las tareas
asignadas
EP4 Promover el cumplimiento de normas y
disposiciones en un espacio dado
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
AC1 Utilizar la comunicación efectiva para
identificar las necesidades del cliente.
Objetivo: Los estudiantes utilizan las tecnologías de información y
MÓDULO DEL COMPONENTE PROFESIONAL V
Administra sistemas operativos, de aplicaciones y servicios
SUBMÓDULO 2
Instala y configura aplicaciones y servicios
6. 6
comunicación para resolver problemas, producir
materiales,trasmitir información, siguiendo instrucciones,
procedimientos de manera reflexiva, definir metas y dar
seguimiento a sus procesos de construcción en lo que
respecta a la instalación y configuración, operación,
características, ventajas, desventajas, línea del tiempo de
los sistemas operativos.
Actividades de
apertura:
I.- Los estudiantes integrados en equipos de dos o tres binas, aplican
los conceptos subsidiarios de primer nivel y segundo nivel de Instala
y configura aplicaciones y servicios, estudiados en la asignatura del
módulo profesional No. IV Administra sistemas operativos, de
aplicaciones y servicios. Los tópicos propuestos serán desarrollados
en su práctica integradora, con el propósito de realizar una
presentación electrónica y presentarlo al docente.
Tópicos:
a) MS-DOS
b) UNIX
c) LINUX
d) ANDROID
e) IOS
f) WINDOWS
Actividades de
desarrollo:
II.- Los estudiantes conformados en equipos de dos, para su
aprendizaje basado en proyecto integrador realizan una investigación
sobre diferentes sistemas operativos:
Nombre del sistema operativo.
Instalación del sistema operativo:
¿Cuáles son los requisitos de hardware y software para
realizar el proceso de instalación?
Mencione ampliamente el procedimiento de instalación.
Utilice imágenes.
¿Cómo está conformado su menú?, ¿Cómo se utiliza cada uno
de sus comando o funciones?
¿Cuáles son las características del Sistema Operativo?
Ventajas.
Desventajas.
Línea del tiempo.
Dinámica.
Metacognición.
Actividades de
cierre:
III.- Realizar la compilación de recogida de información del
aprendizaje a través de un informe presentado por escrito en el
procesador de textos de su preferencia y su exposición desplegada
en diapositivas electrónicas.
2.- El informe y diapositivas deben ser entregadas a cada
representante de equipo el día de entrega de la práctica integradora.
3.- El profesor induce a los estudiantes a realizar una metacognición
7. 7
de sus aprendizajes, con las siguientes preguntas y tendrán que
realizar un informe de los resultados de preguntas de reflexión.
(Individual).
a) ¿Qué importancia tienen la asignatura del componente profesional
Instala y configura aplicaciones y servicios en la vida cotidiana?,
¿Por qué?.
b) ¿Cuál es el impacto que tienen la asignatura del componente
profesional Instala y configura aplicaciones y servicios en los
diferentes ámbitos: personal, familiar, educativo, laboral y comercial?
c) ¿Qué más te gustó tu práctica integradora? (1 cuartilla)
8. 8
Sistema operativo IOS
El iOS es el sistema operativo diseñado por Apple para sus productos, iPhone, iPad,
iPod Touch, y Apple TV, otros dispositivos como el iPod Nano y el iWach utilizan otro
sistema más básico y dirigido a una función más específica basado en iOS porque
incorpora algunos de sus gestos e iconos y además se pueden sincronizar con
teléfonos o Tablets. Presentado en 2007 junto con el primer teléfono de la compañía
dedicada en sus inicios a revolucionar el mundo de los ordenadores de mesa y
portátiles, el iOS marcó una pauta sin precedentes al llegar al mercado con un
sistema que no necesitaba más teclas físicas que las del volumen, encendido,
bloqueo y un solitario botón llamado “Home” que permitiera al usuario a volver al
inicio en su pantalla, casi todo el sistema fue y sigue siendo usado con la pantalla
táctil que incorporan sus dispositivos.
INSTALACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO iOS
Requisitos
Los requisitos para ser instalado IOS 10 (el cual es la reciente versión) son los
siguientes:
Que sea compatible con iOS 10
Mínimo 1.99 GB de espacio disponible en tu dispositivo.
Tener a la mano tu contraseña de iCloud o iTunes para que en el momento que sea
liberada la actualización se pueda descargar sin ningún problema.
Debe de tener un mínimo de batería o al menos estar conectado a una fuente de
energía.
Hacer una copia de seguridad de todo el contenido del dispositivo (opcional)
Será disponible para: iPhone 7, iPhone 7 plus, iPhone 6s, iPhone 6s plus, iPhone 6,
iPhone 6 plus, iPhone SE, iPhone 5s, iPhone 5c, iPhone 5, iPad pro. iPad air 2, iPad
9. 9
Air, iPad 4ta generación, iPad mini 4, iPad mini 3, iPad mini 2 y iPod touch 6ta
generación.
Instalación del sistema operativo
1. Abrimos la aplicación Ajustes.
2. Elegimos la pestaña General y seleccionamos Actualización de software.
(Puedes seleccionar para conocer más detalles sobre la actualización o simplemente
darle al botón para iniciar la descarga.)
3. Introduce tu contraseña y acepta los términos de uso.
4. Espera que termine la descarga y presiona en el botón de instalación.
* Durante el proceso de instalación de iOS 9 tu dispositivo debería reiniciarse
solo dos veces.
O en el caso de instalarlo desde tu computadora, a través de iTunes conectarás tu
dispositivo a tu computadora y le darás clic a la pestaña que diga Resumen, después
de ello te aparecerá tu dispositivo y te marcará que hay una nueva actualización, le
das a actualizar.
10. 10
Menú y funciones
El menú de iOS 10 es sumamente simple, Apple siempre ha tratado que sea cómodo
y práctico usar su menú por ello tiene funciones muy simples pero prácticas y útiles.
11. 11
La función de Mute sirve para silenciar el teléfono, por lo general lo pone en modo
vibrador.
La función de Rotate screen sirve para poder rotar la pantalla cuando rotemos el
dispositivo.
La función de lock screen sirve para bloquear el dispositivo en lugar de picarle al
botón de bloquear.
La función de voice control sirve para poder usar a siri, nuevamente, sin tener que
usar ningún botón.
12. 12
La función custom sirve para personalizar tu teléfono (pantalla de bloqueo, ajustes de
pantalla etc.)
La función notification center sirve para ver todas las notificaciónes de redes sociales
(todas las notificaciones que tengas activadas en tu dispositivo)
La función control center te redirige a configuración
La función de 3D Touch (iPone 6s y modelos posteriores) sirve para aumentar las
posibilidades de tocar, deslizar y pellizcar, básicamente añade una especie de
widgets en el menú principal llamadas acciones rápidas.
Características del sistema operativo IOS
1. Su constitución gráfica es sencilla y minimalista, cuenta con una pantalla principal,
a la cual accedemos mediante una pantalla de bloqueo/desbloqueo de sistema
deslizante, en la cual se van disponiendo las aplicaciones según su instalación.
2. Este sistema operativo está orientado específicamente para su uso mediante
dispositivos móviles con pantalla Táctil. iOS es una variante del Mac OS X, que es el
sistema operativo para computadoras de la marca Apple y, al igual que él, está
basado en Unix.
3. Una de las peculiaridades más valoradas por los usuarios de este sistema
operativo móvil, es su funcionalidad y capacidad para trabajar con múltiples
programas a la vez y en segundo plano, lo que es conocido como la multi-tarea.
4. Al ser un sistema operativo orientado exclusivamente para dispositivos móviles
con pantalla táctil, incorpora la tecnología multi-touch, la cual es capaz de reconocer
múltiples gestos y toques en la pantalla, así podremos, por ejemplo, pellizcando en la
pantalla ampliar o reducir una imagen.
5. En la parte inferior de la pantalla principal se encuentra el Dock, este elemento es
fijo en todas las pantallas y nos permitirá incluir dentro de él las aplicaciones más
usadas por el usuario, para de esta manera tenerlas siempre a mano con
independencia de la pantalla que nos encontremos en ese momento.
13. 13
Ventajas
Elevada seguridad: El sistema operativo iOS siempre ha presumido de su
eficiencia frente a las ciber amenazas externas. Además, con, la última
actualización el código de seguridad con el sistema típico de 4 dígitos se ha
actualizado a 6 dígitos.
Mayor filtro y exclusividad dentro del mercado de aplicaciones: Todas las apps
para iOS atraviesan un proceso de revisión manual por parte del equipo de
Apple. Este filtro permite un mercado de aplicaciones más cuidado y con un
mayor índice de calidad que en la competencia. Las encontrarás
personalizadas para cada idioma y país. Además, iOS permite tener un mayor
control sobre las aplicaciones, ya que cada vez que una app quiere hacer
algo, tiene que pedirte permiso para ello.
Interfaz intuitiva: Los dispositivos de iOS focalizan todos sus elementos en la
mejora de la experiencia de usuario, con unas opciones muy sencillas de
configuración, pocos botones y un menú de navegación que se caracteriza por
la intuición.
El asistente personal SIRI se caracteriza por su gran capacidad para la
resolución de tareas cotidianas con apoyo virtual. Con la última actualización
del sistema se ha vuelto un 40% más rápido y preciso.
Integración entre software y hardware: Además, a pesar de tener un modelo
antiguo, Apple te permite la compatibilidad con sistemas operativos anteriores,
por lo que puedes disfrutar de las novedades más recientes creadas para tu
iPhone.
Elevada duración de la batería, claramente superior a los dispositivos Android.
Esto redunda en una envidiable autonomía.
Elaboración de los terminales con algunos de los mejores materiales del
mercado.
La sincronización entre los diversos dispositivos de Apple ha sido, desde su
creación, una de las principales banderas de la marca de Steve Jobs.
14. 14
Servicios como iTunes, iTouch o iCloud sirven para sincronizar de forma
cómoda y sencilla diferentes servicios.
Desventajas
Precios mucho más elevados que sus competidores: Muchos dispositivos de
gama media-alta de Android tienen prestaciones similares y unos costes
mucho más competitivos que Apple.
Menor personalización, variedad y especialización con respecto a Android:
Con Android puedes elegir entre un sinfín de modelos, de todos los tamaños y
precios, y orientados hacia los perfiles de usuario más variados.
Menor flexibilidad: En Google Play Store existen diversos launchers cuyo
objetivo es sustituir la apariencia por defecto que muestran las distintas
versiones de Android por una más atractiva con las funcionalidades y
opciones más “a la carta” para el usuario. Puedes elegir entre diversos
widgets para configurar a tu gusto.
Carece de la libertad de tener un sistema operativo de código abierto: Los
dispositivos Android pueden instalar aplicaciones procedentes de cualquier
fuente, ya sea de la tienda oficial o de otras, mientras que tanto los iPhone
como el resto de dispositivos pertenecientes a Apple se encuentran con la
limitación de hallarse obligados a utilizar únicamente las aplicaciones de la
App Store.
15. 15
Línea del tiempo
iOS1 revolucionólaindustriamóvil,dado
que gracias al iPhone nospodemosdespedir
de losbotonesque antesteníannuestros
celulares,porque estedispositivointrodujo
una interfaztáctil.
2007
2008
iOS2 nacenlas aplicaciones(ylatienda),
estanuevaversiónintrodujolaiTunesApp
Store donde losusuariospuedendescargaro
comprar apps,su mayorinnovaciónfue que
almacenaralosdatosde lastarjetasde
créditodel usuario
iOS3 introdujolafunciónde cortar,copiar y
pegar,igualmente se incluyeronlas
notificaciones,nuevasaplicaciones
disponiblescomo:brújuladigital,notasde
vozy buscar mi iPhone
2009
2010
iOS4, enestaversiónse presentóla
funcionalidadde lamultitarea,otra
característica esque se implementóel
autocorrectory las carpetasdonde el
usuariopuede agruparapps,por último,
soportóla primerapantallaretina
16. 16
iOS5 enesta versiónreemplazóal control
de voz por Siri,unasistente virtual que no
solamente loayudaarealizarllamadas,
tambiénpuede preguntarcosas.
ImplementoiMessage unsistemapara
enviarmensajescortosque detectasi la
personaa la que se lo enviaste lorecibió
2011
2012
iOS6. Google maps fue retiradoyApple creó
su aplicaciónllamadaMapas,que se estrenó
enesta versión. Enestaversiónlos
dispositivosse podíanintegrarcon
Facebook.
iOS7 implementouncambiode diseñoenel
sistemaoperativo,Apple introdujouna
interfazrenovada,igualmente pusieronel
centrode control donde se puedenacceder
a las opcionesde wifi,bluetooth,modo
aviónetc.Por último,yalasaplicacionesde
actualizansolas.
2013
2014
17. 17
2015
iOS9 enesta versiónSiri se vuelve más
inteligentedonde ahorareconoce el
contextocuandose le habla,tambiéntrae la
opciónde bajoconsumode energíacon la
que se reduce el consumode ella.
2016
iOS10 Con la actualizaciónaiOS10, Apple te
permite previsualizarmásinformacióny
atajoscon widgetsde appsque no te obligan
a abrir por completolaapp. Igualmente se
mejoróel tecladohaciéndolomás
inteligenteybilingüe
18. 18
METACOGNICIÓN
Carvajal García Luis Gerardo:
En si el submódulo de Instala y configura aplicaciones y servicios no sirve para la
vida “cotidiana” pero a nosotros como jóvenes que nos pasamos la vida con nuestros
teléfonos, computadoras, consolas, etc. Sin duda en algún momento nos puede
servir ya sea para instalar un sistema a un pc obsoleto, al utilizar máquinas virtuales
o en cualquier situación que deseemos jailbreakear o rootear nuestros propios
teléfonos inteligentes para poder utilizar su verdadero poder limitado por sus mismos
creadores. El impacto que deja en nuestras vidas diarias yo lo vería como algo muy
leve, porque en si no siento que ver una línea del tiempo de iOS o Android me ayude
a ser un mejor programador o en este caso instalador, en el ámbito laboral tampoco
lo creo ya que mis planes hacia futuro es programar videojuegos (es un plan a largo
plazo que esperemos que se cumpla) así que no creo que esto me sirva, en el
ámbito familiar y personal sin duda no me deja nada, desearía un reto en esta clase
pero más que clase esto es hacer tarea en casa y nada más, esto no me ayuda a
vender o comercializar nada así que no me sirve en este ámbito tampoco.
Al igual que a cualquier persona en este mundo lo que más me gusto fue
aprender algo nuevo, sin una de las mayores satisfacciones en este mundo es
cuando aprendes algo nuevo, quizá no siempre te sirva para algo pero el simple
hecho de saber que conoces algo más es emocionante, es algo que me hace darle
un nuevo color a la vida, aunque he de decir que algo que me disgusta es aprender
solo mayormente estuve acostumbrado toda la vida a que un maestro enseñara,
aunque imagino que quizá algún día tendremos que aprender de esa manera, no
creo que sea la mejor manera para aprender, somos jóvenes no sabemos lo que
hacemos, nos complicamos la vida con simples rompecabezas de la vida,
necesitamos de un líder que guie nuestras enseñanzas y sin ese alguien ahí, la clase
se siente vacía, obsoleta, blanca no disfruto de ella como debería, la aborrezco, yo
creo que un maestro es el que hace que amemos una materia si notamos
entusiasmo, alegría y carisma del maestro hacia su materia eso podría hacer que
nosotros llegásemos a tener el mismo cariño por ella, si esto fuera de esta manera
19. 19
realizar prácticas, actividades, reportes, cualquier cosa seria algo más que un trabajo
vacío.
Martínez Denis Daniel Iván:
La importancia de la asignatura de Instala y Configura Aplicaciones y Servicios
puede que no se vea tan reflejada como otras puesto que no vamos preguntándole a
la gente si necesitan ayuda con sus computadores o aparatos electrónicos, más bien
su importancia es notoria a la hora de realizar trabajos académicos o algún trabajo
escrito puesto que en esta materia hicimos una gran cantidad de escritos que tenían
que ser elaborados de una manera más formal de la habitual y en la mayor parte del
tiempo era trabajo en equipo así que nos vimos en la favorable situación de poder
mejorar nuestras habilidades sociales a la par que mejorábamos nuestra habilidad
para redactar textos de manera formal o en tercera persona.
El papel que desempeña la asignatura en un ámbito más personal puede que no sea
muy notorio, pero me ha ayudado a ser más responsable en distintos aspectos de mi
vida puesto que el tener una fecha límite para entregar los trabajos te obliga a
hacerlos en tiempo y forma, de igual modo me ha ayudado a extender mi vocabulario
para hablar y escribir de una manera más formal, sin mencionar la habilidad que he
adquirido que es poder diseñar o por lo menos administrar una página web de
blogger. Otro punto en el que me ha ayudado es que Dada la complicidad de ciertas
tareas o trabajos mis habilidades académicas han crecido como podría ser la de
investigar y dedicar más tiempo a tares para poder tener información que sea
fidedigna y confiable a las vistas de los maestros entre otras.
Lo que más me ha agrado de la practica integradora es que he podido aprender más
sobre los sistemas operativos que me interesan conociendo su historia y versiones a
lo largo del tiempo que han estado disponibles en el mercado sin mencionar alguno
que otro dato que se me ha topado mientras hacia mi investigación, también algo que
me ha agradado es poder trabajar con diferentes compañeros a los que estoy
acostumbrado a trabajar, pues de esta manera aprendí a colaborar de una manera
más eficaz descubrí nuevas formas de trabajo, maneras más simples y efectivas
20. 20
dada su rapidez de elaboración y todo gracias a que compartir mi tiempo de trabajo
con otras personas.
Noriega Lira Arturo Aldair:
¿Qué importancia tienen la asignatura del componente profesional Instala y
Configura Aplicaciones y Servicios en la vida cotidiana? ¿Por qué?
Tienen una gran importancia en la vida cotidiana, ya que es importante saber algo
más sobre este tema, pero en lo general es importante puesto que si se ocupa un
conocimiento sería más fácil resolver un problema. Por lo tanto, la asignatura es muy
bien recibida en nuestro entorno, porque para un programador es esencial tener los
conocimientos obtenidos de la asignatura. Además de que con ello se aprenden
nuevos temas.
¿Cuál es el impacto que tienen la asignatura del componente profesional Instala y
configura Aplicaciones y Servicios en los diferentes ámbitos: ¿personal, familiar,
educativo, laboral y comercial?
En lo personal el impacto obtenido de la asignatura me ayudo a realizar el trabajo
muy bien hecho, puesto que se investigó de buena manera. También si tengo un
problema en mi computadora, es más fácil saber lo que le ocurre, por lo tanto, fue un
buen aprendizaje.
Además, a un largo plazo se ocupará este tema, ya que cuando esté trabajando en
un programa es importante saber más sobre los sistemas operativos. Por lo que en lo
comercial me ayuda de buena manera en la forma de utilizar los dispositivos móviles
y comerciales.
¿Qué más te gusto tu práctica integradora?
Lo que me gusto es que se hicieron varias actividades para reforzar el aprendizaje.
También de investigar de diferentes fuentes de información, puesto que no todas las
paginas son verificadas. Por lo que es un gran método para realizar un trabajo
académico bien hecho.
La otra parte que me gusto es que se realizó el trabajo en binas (en equipo), por lo
tanto, era más fácil realizar las actividades, porque tenías a tu compañero y a él le
podrías decir alguna duda y con ello el aprendizaje fue mayor.
Además, se vieron nuevos temas en los que yo no tenía idea, entonces fue
complicado, pero a la vez fácil de realizar puesto que es una motivación investigar
21. 21
algo nuevo y llenar tus conocimientos. Por lo tanto, es una buena manera de
estudiar.
Lo más importante de todo esto es que te haya quedado el aprendizaje obtenido con
las actividades hechas en clase, ya que con ella se realizarán más trabajos
académicos.
22. 22
Padilla Gómez Francisco Alejandro:
¿Qué importancia tienen la asignatura del componente profesional Instala y
configura aplicaciones y servicios en la vida cotidiana?, ¿Por qué?
Tal cual como no la están impartiendo, sirve mucho en el tema de ser autodidacta y
nos ayuda a saber investigar, ya adentrando nos sirve para cualquier sistema
operativo que tengamos saber manejarnos en él, así como también podemos ayudar
a otras personas con ello.
b) ¿Cuál es el impacto que tienen la asignatura del componente profesional
Instala y configura aplicaciones y servicios en los diferentes ámbitos:
¿personal, familiar, educativo, laboral y comercial?
En lo personal, sirve para nosotros podamos instalar cualquier aplicación que
deseemos, igualmente podemos manejar algún servicio a nuestro antojo porque
algunas operaciones que realizan son innecesarias, con ello ya podemos
modificarlas.
En lo familiar, sirve para poder ayudar a cualquier miembro de la familia en algo que
nosotros tengamos conocimiento, por ejemplo, instalar aplicaciones, conocer algún
sistema operativo, etc.
En lo educativo, dado que pienso estudiar Física, en esa carrera se usan sistemas
operativos un poco antiguos para programar dado que los programas están solo para
esas versiones, con estos conocimientos podemos aplicarlos para conocer mejor la
aplicación, junto con el sistema operativo.
En lo laboral, igual, mi intención es ser investigador, y las actividades que estamos
haciendo es todo investigación, pienso que me servirán como lecciones,
aprendizajes, etc. De cualquier manera, en lo laboral es lo mismo casi que en lo
educativo porque está muy ligado la investigación con la educación.
Por último, en lo comercial no me sirve de nada porque no planeo hacer nada con
esto que aprendo en la clase “comercialmente”.
c) ¿Qué más te gustó tu práctica integradora?
Lo que más me gusto de la práctica integradora fue más que nada el rol de
autonomía e investigación que tuvimos en esta práctica, también el trabajo en
equipo, el organizarnos.
Lo demás no me interesó mucho que digamos, es un sistema operativo un poco
“simple” porque la misma empresa facilita todo.
23. 23
Rodríguez Antillón Edgar:
¿Qué importancia tienen la asignatura del componente profesional Instala y
configura aplicaciones y servicios en la vida cotidiana?, ¿Por qué?
Yo opino que esta asignatura es necesaria para llevar a cabo procesos básicos en
nuestro uso diario de los equipos, ya sea para cuando necesitamos instalar alguna
aplicación en nuestros dispositivos móviles, o para cuando sea necesario poder
instalar algún driver en nuestro ordenador.
b) ¿Cuál es el impacto que tienen la asignatura del componente profesional
Instala y configura aplicaciones y servicios en los diferentes ámbitos:
¿personal, familiar, educativo, laboral y comercial?
En lo personal el impacto que tiene es grande ya que el conocimiento que
obtenemos nos sirve para cosas básicas tales como instalar alguna aplicación, e
incluso poder modificar servicios que nuestro ordenador usa diariamente y realmente
no son tan necesarios
En lo familiar sirve para el ordenador de escritorio de la casa, en lo mucho que es
necesario para la familia, algunas veces alguien necesita tener una aplicación como
un IDE de trabajo y no saben como conseguirlo o instalarlo, y gracias a este
componente podemos ayudar a resolver ese problema
En lo educativo podemos obtener muchísimo conocimiento sobre cada sistema
operativo que hay, y poder comprender sus servicios, como trabaja con sus
aplicaciones, y de que manera reacciona para al momento de usarlos estar seguros
de lo que hacemos
Laboralmente nos sirve para cuando lleguemos a esa fase poder controlar sistemas
operativos que se nos encarguen, el que sea, y no necesitar de una capacitación
para ellos.
En lo comercial puede llegar a ser necesario para poder realizar alguna compra, tal
como el servicio online de dominós tiene un sistema para poder ordenar una pizza,
esta con botones y demás, nuestro conocimiento básico de nuestro componente
profesional nos ayuda mucho al entendimiento de tal sistema y muchos más.
c) ¿Qué más te gustó tu práctica integradora? El poder indagar sobre el sistema
operativo IOS ya que en lo personal es muy caro y exclusivo, que jamás me pude dar
el lujo de experimental con él, tal como cuando tienes una computadora Windows, a
veces solo aprendes con el tiempo sus comandos y de más.
Gracias a esta práctica sé que IOS tiene muchísimos comandos totalmente
diferentes a cualquier otro sistema operativo, sobre su exclusividad de código
cerrado, los servicios que utiliza, el tipo de sistema que es, sus características y
funciones.
También pude conocer más sobre cuáles son sus ventajas, las versiones y la línea
del tiempo la cual IOS tuvo que recorrer para ser lo que es hoy, uno de los sistemas
operativos más aclamados hasta hoy.
24. 24
Vizcaino Sandoval José Ángel:
La importancia de la asignatura Instala y Configura Aplicaciones y Servicios entra de
manera directa a la vida cotidiana al necesitar realizar alguna instalación o
configuración en las diferentes aplicaciones y servicios que utilizamos en nuestros
dispositivos electrónicos. Nuestra vida cotidiana se ve regida casi forzosamente por
la tecnología debido a que estamos en una era de automatización total y somos muy
dependientes de ella así que sería erróneo no darle importancia a esta materia dado
que en cualquier momento dado de nuestra vida ocuparemos utilizar los
conocimientos aprendidos sobre esta materia.
El impacto que genera la asignatura en un ámbito personal no es notorio para
terceros ya que es la aplicación de conocimientos para satisfacer necesidades a nivel
personal por lo que difícilmente uno puede hacer conciencia acerca de que tanta
atención o movimiento pueda generar la materia. En un ámbito familiar el impacto ya
empieza a hacerse notorio debido a que no solo una persona puede apreciar la
ayuda que puede generar el conocimiento del componente profesional, si no varias
más se añaden y la voz corre beneficiando al componente y haciendo conciencia de
lo importante que es tener los conocimientos de este. En el campo educativo el
impacto tiene una importancia a nivel profesional por lo que generalmente la mayoría
de las personas saben lo que conlleva poseer conocimientos generales acerca de la
materia y por ende hacen conciencia de su importancia. En el ámbito laboral tiene un
impacto enorme debido a que al tratarse de un ambiente de trabajo es más que
indispensable tener conocimientos acerca de la instalación y configuración de
servicios y aplicaciones ya que diariamente hay mantenimiento de los equipos
tecnológicos y si no están al corriente puede generar efectos negativos en el
desempeño del campo laboral. Ya en un ámbito comercial, entendemos que la
cantidad de personas que pueden llegar a dar conciencia e importancia de los
conocimientos del sub módulo profesional y necesidad de ellos supera a los demás
ámbitos con creces ya que aquí entran relaciones de clientes y las personas que
ofrecen el servicio, que por obvias razones son delicadas por la razón de que se
mete el dinero de por medio.
25. 25
El gusto más grande que tengo es el de haber conocido a detalle el sistema
operativo que me consignaron junto a mi compañero(Bina) debido a que solo tenía
un conocimiento vago acerca de él, lo que tiene como consecuencia no poder dar
una explicación profesional o acertada del sistema al momento de que alguien
solicitara información acerca de él yo estando en el papel de informante. Otra parte
que me gustó bastante es conocer las características de usuario avanzado porque
estas son las que verdaderamente le pueden sacar provecho a cada sistema.
26. 26
CONCLUSIÓN
Al realizar esta práctica se ha aprendido sobre los iOS, primeramente, que es iOS,
que dispositivos lo utilizan, como instalarlo a través del mismo dispositivo o también
por computadora.
Igualmente se ha aprendido sobre cómo se usan sus funciones, como está
organizado el menú principal, como también las ventajas y desventajas que tiene
como sistema operativo.
Al mismo tiempo se aprendió la misma historia que ha tenido Apple en la creación e
innovación del sistema operativo, sus cosas resaltantes a destacar como las que no.
Por último, se concluyó que, iOS es un sistema operativo necesario, dado que
revolucionó todos los dispositivos a mejor, sacándonos de lo habitual de tener
botones por cualquier lado del dispositivo. En los tiempos actuales se ha estado
innovando muy poco, y eso suponemos que se debe a la muerte de Steve Jobs,
porque pensamos que él era la mente maestra detrás de toda gran innovación.
Sabemos que en la actualidad iOS es criticado como amado, que es muy caro y que
no es justo su precio, nosotros pensamos que es un sistema operativo del top 2, se
debe de estar muy en “deuda” con ellos porque revolucionaron la industria móvil,
pero he cierto que pasó a ser un teléfono de gama alta que pocas personas se lo
pueden permitir.
27. 27
BIBLIOGRAFÍA
J.Garzon(12 de septiembre, 2016). Las principales novedades de iOS 10 que
deberías conocer. Disponible en: https://www.cnet.com/es/noticias/apple-ios-10-
novedades-iphone-7-lanzamiento/
Infobae.(26 de septiembre, 2016). Lo mejor y lo peor de iOS 10. Disponible en:
http://www.infobae.com/tecno/2016/09/26/lo-mejor-y-lo-peor-del-ios-
10/
T.Klosowski.(17 de junio, 2016). Las mejores novedades ocultas de iOS que Apple
no mencionó en la presentación. Disponible en:
http://es.gizmodo.com/las-mejores-novedades-ocultas-de-ios-10-que-
apple-no-me-1782170180
R.Gómez(13 de septiembre, 2016). Cómo instalar iOS 10. Disponible en:
https://www.unocero.com/noticias/gadgets/smartphones/ios/como-
instalar-ios-10/
X.Arias.(17 de septiembre, 2014). DEL 1 AL 8: LA EVOLICIÓN DEL SISTEMA
OPERATIVO IOS. Disponible en: http://www.enter.co/especiales/vida-
digital/del-1-al-8-la-evolucion-del-sistema-operativo-ios/
C. Valero(9 de septiembre, 2015).Qué es el 3D Touch del iPhone 6s y para qué
sirve?. Disponible en: https://www.adslzone.net/2015/09/09/que-es-el-3d-
touch-del-iphone-6s-y-para-que-sirve/
Apple.(13 de junio, 2017). Utilizar Ajustes de visualización en el iPhone, el iPad y el
iPod touch. Disponible en: https://support.apple.com/es-es/HT207025
(10 de junio, 2015). iOS 9 y sus requisitos. Disponible en:
http://codigoprogram.blogspot.mx/2015/06/ios-9-y-sus-requisitos.html
ConceptoDefinicion.(15 de noviembre, 2015). Definición de iOS. Disponible en:
http://conceptodefinicion.de/ios/