El documento presenta un informe técnico-pedagógico de una escuela para el año 2018. Resume los logros y dificultades en diferentes áreas curriculares como comunicación, matemáticas, personal social, ciencia y tecnología, psicomotricidad y arte para el grado de 4 años A. También incluye sugerencias para mejorar el aprendizaje en cada área para el próximo año.

1. I. DATOS GENERALES
1.1 UGEL : Huancayo
1.2 I.E. : Harvard
1.3 DOCENTE : RominaPrivatdel Carpio
1.4 FECHA : 20 de diciembre del 2018
II. PRESENTACIÓN /INTRODUCCIÓN:
El presente informe tiene lafinalidadde mejorar las deficienciasde este añoy destacar las accioneslogradas, para ser mejoradas,tambiénel
proponer nuevasideasy aportar a mejorar la educación para el próximoaño.
III. AVANCECURRICULAR
AREA CURRICULAR
GRADO/S
ECCIÓN
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
COMUNICACIÓN
4 AÑOS “A”  En el área de
comunicación los niños
han logrado sobrepasar
su capacidad, el 90 % del
alumnado puede leer y
transcribir, realizan
dictados, trabajan
correctamente y
respetando los espacios
en sus cuadernos,
comprenden textos y su
coordinación motora fina
es muy buena.
 La faltade apoyode algunos
padresenestimularlalecturay
escrituraensus niños,no
cumplirconlas tareasy no guían
correctamente cumpliendolas
indicacionesdadas.
 Se sugiere preparar
con anticipación
más cartillasypedir
a las editorialesque
nos puedanotorgar
más materiales
gráficosque nos
permitanenseñar
mejor.
 Se sugiere dibujar
enel patio
cuadriculasque
permitanmejorarel
aprendizaje de
grafías.
MATEMÀTICA 4 AÑOS“A”  En el área de
matemáticaslosniños
 La faltade colaboraciónde los
padresenla entregade
 Se sugiere
implementarel
INFORME TÉCNICO – PEDAGÓGICO 2018

2. reconocenlosnúmeros
hasta el 30 cuentanhasta
el 50, tienenlacapacidad
de sumar y restarde una
cifra, resolverproblemas
de cantidadesyde
razonamiento
matemático.
materialesrecicladosque
permitana losniñostrabajaren
el temade conteode objetos.
 Juegosenel patioque permitan
que el niñotengamejor
razonamientoyubicación
espacial.
patiocon aros de
básquet,tablerode
ludopintadoy
realizarmateriales
a gran escalacomo
dadosfichasde
ajedrezetc.
PERSONALSOCIAL 4 AÑOS“A”  Los niñoshanlogrado
conocerconcretamente
la faunay florade
nuestroPerú,a travésde
la visitaal museotienen
nocionesde lahistoria
del Perúy sonmas
conscientesde las
accionesque lospuedan
lastimary vulnerarsus
derechos.
 No se tiene unplanespecíficode
salidasde estudioque permitan
a los niñosconocersuentorno.
 Se debe teneruna
aulaaudiovisual
específicaparaque
losniñosconozcan
bienlostemas
relacionadosconla
historia,lavida
animal y la
geografía.
CIENCIA Y TECNOLOGIA 4 AÑOS“A”  Los niñoshanlogrado
conocerlosdiferentes
sistemasypartesde su
cuerpo,tienennociones
de losrecursosque nos
provee lanaturaleza.
 No se tiene unplanespecíficode
salidasde estudioque
promuevanel interésde
conservary cuidarel medio
ambiente.
 Se sugiere trabajar
con lospadresy los
directivosun
laboratorioque
permitaa losniños
investigary
experimentarsobre
lostemas
relacionadoscon
estaárea.
PSICOMOTRICIDAD 4 AÑOS“A”  Los niñostiene control
sobre susmovimientosy
su espacio,tienensu
lateralidaddefinida,
tienennocionessobre los
deportesque son
comunesyrespetanlas
reglasde losjuegos
tradicionales.
 Se requiere tenerunespacio
donde se tengamaterialesque
ayudena laenseñanzade esta
área,como colchonetas,conos,
circuitoneuromotorentre otros.
 Se sugiere cambiar
losjuegosdel patio
y ponerjuegosmás
didácticos,como
aros de básquety
juegos
tradicionales.

3. ARTE 4 AÑOS“A”  En estaárea losniños
tienenmuybuena
coordinaciónmotorafina,
dominanlastécnicas
grafo plásticas,músicay
canto que estánde
acuerdoa su edad.
 No se encuentradificultadesen
estaárea.
 Se sugiere tener
actividadesque
promuevanel arte
ennuestrosniños,
como concursode
dibujopintura,
canto, baile,
música,etc.