Este documento presenta el módulo de aprendizaje de Informática 4° del Ministerio de Educación de Chile. El módulo busca que los estudiantes comprendan las principales tareas que se pueden realizar con una computadora y reconozcan la importancia del hardware y el software. Incluye objetivos, introducción, glosario y dos talleres sobre la diferencia entre hardware y software, y tareas que se pueden realizar con una computadora basado en un texto de lectura comprensiva.

1. INFORMÁTICA 4°
M I N I S T E R I O D E E D U C A C I Ó N
E S C U E L A V A L L E D E U R R A C Á
MÓDULO DE APRENDIZAJE 2020
PROFESOR: JULIO CASTILLO
juliocastillo@hotmail.com

2. Comprender a través de la lectura comprensiva las principales tareas
que podemos realizar con la computadora.
Reconocer la importancia del hardware y el software
OBJETIVOS
I M P O R T A N C I A D E L M Ó D U L O
Este módulo busca entregar a los alumnos el conocimiento necesario
acerca de la importancia que tienen las computadoras en nuestro diario
vivir, se busca formar en el participante competencias necesarias para que
pueda comprender las tareas básicas que podemos realizar con los
equipos de computo en un determinado momento. Además en este
fragmento el estudiante debe reconocer la diferencia entre el hardware y
software. Es necesario seguir instrucciones en todo tiempo y estudiar en
todo momento para poder completar las asignaciones descritas a
continuación.
INTRODUCCIÓN
hardware, software, ofimática,
imprimir, navegar en internet,
disco duro, tarjeta madre,
unidad óptica.
GLOSARIO
Conocimientos Previos
TALLER Nº 1
Desarrollar el glosario N° 1: usted deberá adjuntar el
significado de cada una de las palabras de este
vocabulario, analizar y comprender los términos es
parte de la actividad.

3. DESARROLLO DEL GLOSARIO

4. Hardware (interno)
En informática, los términos hardware y software se emplean para
referirse a los dos aspectos distintos y complementarios de todo sistema
computarizado: el físico y tangible, por un lado; y el virtual y digital, por el
otro.
Componentes físicos del ordenador, es decir, todo lo que se puede ver y
tocar. Clasificaremos el hardware en dos tipos:- El que se encuentra
dentro de la torre o CPU, y que por lo tanto no podemos ver a simple
vista.
H A R D W A R E Y S O F T W A R E
Teclado
Mouse
Disco Duro Unidad Óptica Tarjeta Madre
Fuente de Poder
Hardware (Externo)
El otro tipo de hardware se encuentra alrededor de la torre o CPU, y que
por lo tanto, lo vemos a simple vista, y que denominamos periféricos.
Software
Son las instrucciones que el ordenador necesita para funcionar, no existen
físicamente, o lo que es igual, no se pueden ver ni tocar. También
tenemos de dos tipos:
Sistemas Operativos: Tienen como misión que el ordenador gestione
sus recursos de forma eficiente, además de permitir su comunicación con
el usuario. Nosotros utilizamos el Sistema Windows.
Aplicaciones: Son programas informáticos que tratan de resolver
necesidades concretar del usuario, como por ejemplo: escribir, dibujar,
escuchar música

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TALLER Nº2
Explique la diferencia entre el hardware y software:
hardware y software
Su respuesta aquí:
Presente tres ejemplos de software de aplicación:
Su respuesta aquí:
Menciona el hardware externo que está presente en tu mesa de trabajo
(equipo del salón de informática):
Su respuesta aquí:

6. Andrea y Diego estaban en casa viendo un programa de Televisión. Se
abrió la puerta de la recámara de su tía Paty y la escucharon decir por
teléfono: "Tengo que conectarme a Internet, buscar y bajar la información
sobre animales mamíferos". Andrea y Diego se miraron el uno al otro
porque no comprendieron lo que habian escuchado.
Un poco más tarde escucharon que
papá le decía a mamá: "Tengo que
imprimir los documentos de la reunión de
ayer". Andrea y Diego no entendieron a
qué se refería.
L E C T U R A C O M P R E N S I V A
¿Qué puedo hacer con las Computadoras?
Más tarde oyeron a mamá decir:
"Tengo que mandar un e-mail
para confirmar la reservación
del hotel al que iremos de
vacaciones".
Cuando terminaron de ver su
programa de televisión,
Andrea y Diego se levantaron
y fueron a jugar con la
computadora.

7. T A L L E R N ° 3
Luego de haber leído detenidamente la lectura sobre las tareas
que podemos realizar en la computadora se le solicita que
responda las siguientes preguntas:
_________________________, _________________________
_________________________, _________________________
Su respuesta aquí:
Mencione las 4 tareas o acciones que podemos realizar con la
computadora y que se dan a entender en la lectura.
Mencione al menos 3 acciones o tareas que no se mencionan en la
lectura pero que se pueden realizar también teniendo una
computadora:
_________________________, _________________________
__________________________________________.
Su respuesta aquí:
Menciona los personajes principales de la lectura:
Su respuesta aquí:
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