Este documento discute el papel de las tecnologías de la información en la sociedad moderna y la educación. Explica que vivimos en una sociedad del conocimiento donde las personas se definen por lo que saben. También describe cómo las tecnologías de información y comunicación han transformado actividades como el habla, la memoria y el estudio. Finalmente, distingue entre información y conocimiento, señalando que la información son hechos mientras que el conocimiento es la interpretación de esos hechos en un contexto.

1. Informática y la Educación

2. Tecnologías de la Información. “Estamos inmersos en una sociedad de la información y del conocimiento, la persona vale por el conocimiento, es una transición hacia una persona integral y no hacia un ser consumista”. Las sociedades de la información surgen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) sobre una comunidad. La eficacia de esta tecnología que actúa sobre elementos tan básicos de la persona como son el habla, el recuerdo o el estudio, modifica en muchos sentidos la forma en la que es posible desarrollar muchas actividades propias de la sociedad moderna.

3. Conocimiento e información La información no es lo mismo que el conocimiento. La información se compone de hechos y sucesos, mientras que el conocimiento se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, y posiblemente con alguna finalidad.

4. Los medios por la que se genera las tecnologías de la información:Las redesLos terminalesLos servicios Tecnologías de la Información

5. Tecnologías de la Información 2. Los medios por la que se genera las tecnologías de la información: Telefonía fija Banda ancha Telefonía móvil Redes de televisión Redes en el hogar Los terminalesComputadoras

6. Tecnologías de la Información 2. Los medios por la que se genera las tecnologías de la información: Telefonía fija Banda ancha Telefonía móvil Redes de televisión Redes en el hogar Los terminalesComputadoras