La autora ha impartido clases de inglés a adultos durante diez años. Descubrió que el nivel de sus alumnos era demasiado bajo y que debía adaptar continuamente el currículo a la gran diferencia de niveles en la clase. El profesor debe motivar a los alumnos y ayudarles a superar sus fantasmas sobre el idioma extranjero, teniendo en cuenta que muchos vienen del fracaso escolar y que el inglés les resulta muy difícil.

1. • En un principio, creía que
Las clases de inglés en
adultos
las clases se parecerían a
Durante diez años he las de una escuela de
impartido clases de inglés
a adultos.
idiomas.

2. Tras unas primeras clases con ellos, descubrí que el nivel era demasiado bajo,
más bien no tenían ningún conocimiento sobre el inglés.

4. • La diferencia de niveles
LA PRUEBA DE NIVEL
hace que tengas que
Una prueba inicial de nivel me alertó
de la diferencia de niveles que había
adaptar el currículo
en la clase, aunque la mayoría se
correspondía con el de principiante
continuamente.

5. • El profesor debe
LA DIFICULTAD
enfrentarse al fantasma
que los alumnos se han
Teniendo en cuenta que la
creado en torno a la lengua
mayoría de alumnos vienen del
extranjera,
fracaso escolar, el inglés es una
asignatura de gran dificultad
para el alumnado, ya que se
trata de una materia en la que
la base es primordial.

6. • Debemos tener en cuenta
LA MOTIVACION que el alumnado de mayor
Es importante motivar edad muestra indiferencia
al alumnado con por el mundo digital, ya
metas a corto plazo
que son de una generación
para que puedan
observar sus que no ha contado con
progresos en pocos estos medios. Motivarles
días. La capacidad de
con revistas en lengua
entender mensajes
cortos y simples inglesa suele dar resultado.
expuestos en la web
los motiva muchos.