El documento habla sobre los recursos educativos abiertos (REA). Explica que los REA son materiales educativos que están en el dominio público o tienen licencias que permiten su uso, adaptación y distribución gratuitos. La UNESCO promueve los REA para mejorar la calidad de la educación y facilitar el diálogo sobre políticas educativas. En 2001, el MIT publicó muchos de sus cursos en línea de forma gratuita, lo que llevó a la UNESCO a organizar foros sobre los REA y crear un wiki para compartir inform
Actividad 1: Sociedad de la información y el conocimiento. leydirodriguez12
• Historia de los términos: información y conocimiento.
• El papel de la educación en la sociedad del conocimiento
• Declaraciones de la UNESCO sobre la Sociedad del Conocimiento o “Sociedad del
saber”
Actividad 1: Sociedad de la información y el conocimiento. leydirodriguez12
• Historia de los términos: información y conocimiento.
• El papel de la educación en la sociedad del conocimiento
• Declaraciones de la UNESCO sobre la Sociedad del Conocimiento o “Sociedad del
saber”
Portafolio de evaluación_Recursos abiertos Lucy Galán
El tema de visibilidad y diseminación abierta del conocimiento tiene el objetivo de analizar estrategias de difusión de la producción científica y académica; a través de medios, recursos, eventos y estrategias, con el fin de potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos.
Movimiento educativo abierto y Recursos Educativos AbiertosEly Merino
El movimiento educativo abierto son actividades educativas en la modalidad de acceso abierto que permiten prácticas formativas que van desde el uso de REA disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas. Para ejemplificar este movimiento se presenta el caso de una institución educativa en su devenir por el movimiento educativo abierto
Estudi comparativo de el uso de las Tics, en educación, así como su optimización, en cursos en línea, educación a distancia y ambientes virtuales de aprendizaje.
Portafolio de evaluación_Recursos abiertos Lucy Galán
El tema de visibilidad y diseminación abierta del conocimiento tiene el objetivo de analizar estrategias de difusión de la producción científica y académica; a través de medios, recursos, eventos y estrategias, con el fin de potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos.
Movimiento educativo abierto y Recursos Educativos AbiertosEly Merino
El movimiento educativo abierto son actividades educativas en la modalidad de acceso abierto que permiten prácticas formativas que van desde el uso de REA disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas. Para ejemplificar este movimiento se presenta el caso de una institución educativa en su devenir por el movimiento educativo abierto
Estudi comparativo de el uso de las Tics, en educación, así como su optimización, en cursos en línea, educación a distancia y ambientes virtuales de aprendizaje.
Análisis para demostrar el valor educativo de las TICs. y la factibilidad de vincular algunas herramientas informáticas, así como de contenidos entre la UNESCO. Y LA UNAM.
Espero colaboraciones.
Saludos afectuosos.
Eduardo.
Congreso Virtual de Educación y TICs del Uruguay IESVirtual - Instituto de Educación Superior Virtual
Septiembre-Diciembre 2013
Ponencia: "Usos de REA en los posgrados del CEPES" a cargo del Dr David Mendoza
Http://congreso.iesvirtual.com
http://www.youtube.com/watch?v=b7cLX_Y-ynw
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. QUE SON LOS REA…
“Los recursos educativos de libre acceso son materiales de
enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran
en el dominio público o que han sido publicados con una
licencia de propiedad intelectual que permite su utilización,
adaptación y distribución gratuitas”.
Fuente: http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/
3. QUIÉN LOS PROMUEVE…
“La UNESCO sostiene que el acceso universal a la
educación de gran calidad es esencial para la construcción
de la paz, el desarrollo sostenible de la sociedad y la
economía y el diálogo intercultural. Los recursos educativos
de libre acceso proporcionan una oportunidad estratégica
para mejorar la calidad de la educación y para facilitar el
diálogo sobre políticas, el intercambio de conocimientos y
el aumento de capacidades”.
Fuente: http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/
4. COMO SURGEN…
“En 2001, el Massachusetts Institute of Technology (MIT), en un giro sin precedentes,
anunció la publicación de casi todos sus cursos en Internet, accesibles a todo el
público. Ante el aumento del número de instituciones que ofrecen materiales
pedagógicos en forma gratuita o abierta a todo el público, la UNESCO organizó
en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que
se adoptó la expresión "recursos educativos de libre acceso".
“Con apoyo de la fundación Hewlett, la UNESCO creó en 2005 un wiki mundial
comunitario sobre recursos educativos de libre acceso, para intercambiar
información y trabajar en colaboración sobre temas relacionados con la producción
y la utilización de recursos educativos de libre acceso”.
Fuente: http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/access-to-knowledge/open-educational-resources/
5. OPINIÓN DE EXPERTOS…
Fuente: MEXICOX. Tecnológico de Monterrey: innorea01x Innovación educativa con recursos abiertos
Dr. Rory McGreal
Dr. Cristobal Cobo
Dr. Antonio Moreira
“Los REA forman parte de un
movimiento de muchos Países,
liderado por E.U. Es algo que está
creciendo rápidamente”
“Un REA puede tener calidad o no,
puede ser confiable o no, puede ser
bueno o no. Lo importante es que debe
existir en una mejora permanente”
“La validez académica es
asegurada por las
Universidades, las Instituciones
que lo representan”
6. COMO SE CREA…
Fuente: MEXICOX. Tecnológico de Monterrey: innorea01x Innovación educativa con recursos abiertos
Dra. María Soledad Ramírez Montoya
Inicia con la Descripción física del entorno…
• Normatividad
• Infraestructura
• Recursos Humanos
• Impacto social, cultural, histórico
Mediante la aplicación de …
• Observación
• Entrevista
• Análisis de documentos
7. PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS…
Fuente: MEXICOX. Tecnológico de Monterrey: innorea01x Innovación educativa con recursos abiertos
Dra. María Soledad Ramírez Montoya
1.De Diagnóstico o ZDP
2.De Proceso
3.De Evaluación
4.De Presentación
8. PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO O ZDP…
Fuente: MEXICOX. Tecnológico de Monterrey: innorea01x Innovación educativa con recursos abiertos
• Los conocimientos previos
que te serán útiles para
abordar la temática que se
estudiará.
10. POR QUE ELEGIR LA EVIDENCIA…
Es solo una pequeña intención, que refleja
el los conocimientos y competencias
actuales, que a la fecha utilizo en mi
práctica docente.
Verónica Balderas
Docente