Este documento discute la relación entre la educación abierta, la creatividad y el código abierto. Argumenta que una educación basada en recursos de código abierto fomenta el intercambio de conocimiento y la innovación. También sugiere que enseñar a los niños a programar software de código abierto estimula el pensamiento lógico, analítico y la creatividad.

1. Educación libre, universal y de código abierto para la Sociedad del Conocimiento Dr. Cristóbal Cobo Flacso-México ergonomic.wordpress.com Lisboa, Portugal

4. ARPANET: Proyecto público, basado en protocolos abiertos, que promovía el libre intercambio de investigaciones Articulados bajo la idea de que cualquiera puede ejecutar, estudiar, modificar, copiar, distribuir o mejorar un programa registrado con licencia “ open source ”. - Licencia General Pública de GNU (GPL) - Free Software Foundation (FSF) - World Wide Web R. Stallman defiende la idea del concepto “free software” como un término más apropiado que “software open source”. Aquí se hace referencia a aquel desarrollo tecnológico cuyo código es libre de ser utilizado, modificado, distribuido e incluso comercializado.

6. graphs.gapminder.org/ Del billón de seres humanos que tienen acceso a Internet, el 50% proviene de los países del G8 que equivale apenas al 14% de la población del planeta. Menos de 3 de cada 100 africanos usan Internet , comparado con 1 de cada 2 habitantes del G8 que cuenta con acceso a la Red. [Üner Kirdar, editor. 2007. UN]

10. Era información y conocimiento: Menos memoria y más habilidades para relacionar contenidos, adaptarlos a diferentes contextos . Las educación actual: Demanda la capacidad de estimular la creatividad, la invención, la imaginación , así como la habilidad para innovar constantemente.