Este documento explica los adverbios, incluyendo su forma, función y tipos. Primero, define un adverbio como una palabra que modifica un verbo, adjetivo u otro adverbio. Segundo, detalla las reglas gramaticales para formar adverbios y los ejemplos de cada regla. Tercero, describe las funciones de los adverbios y los tipos principales: de tiempo, lugar, grado, modo y frecuencia.
El documento proporciona información sobre los adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Luego detalla las reglas para formar adverbios a partir de adjetivos y proporciona ejemplos. Finalmente, clasifica los adverbios en tipos (tiempo, lugar, grado, modo) y discute sus posiciones típicas en oraciones.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Existen diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, lugar, grado, modo y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de las palabras que modifica.
El documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. La mayoría de los adverbios se forman añadiendo el sufijo "-ly" a un adjetivo, aunque algunos no lo llevan. Los adverbios pueden clasificarse en tipos como de tiempo, lugar, grado, modo o frecuencia, y su posición en la oración depende del tipo.
La lección explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Se forman añadiendo el sufijo "-ly" a la mayoría de adjetivos o cambiando la terminación de otros. Los diferentes tipos de adverbios se clasifican según la pregunta a la que responden y su posición en la oración depende de este tipo. La lección incluye ejemplos para ilustrar las reglas
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Primero define qué es un adverbio y cómo modifican a verbos, adjetivos u otros adverbios. Luego detalla las reglas gramaticales para formar adverbios a partir de adjetivos y los tipos principales de adverbios (tiempo, lugar, grado, modo, frecuencia), dando ejemplos de cada uno y su posición típica en la oración. Finalmente advierte que los adverbios nunca van entre el verbo y el objeto.
Este documento explica los adverbios, incluyendo su forma, función y tipos. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Generalmente terminan en "-mente" en español o "-ly" en inglés. Hay varios tipos de adverbios como de tiempo, lugar, modo, grado y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de la palabra que modifica.
Este documento explica los adverbios, incluyendo su forma, función y tipos. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Generalmente terminan en "-ly", pero algunos no. Hay varios tipos de adverbios como de tiempo, lugar, grado, modo y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de si hay un objeto en la oración.
Este documento proporciona una introducción a los adverbios en inglés. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o en qué medida ocurre una acción. Detalla las reglas para formar adverbios a partir de adjetivos y los diferentes tipos de adverbios según la pregunta a la que responden (tiempo, lugar, modo, frecuencia). Además, indica la posición típica de cada tipo de adverbio en la oración.
El documento proporciona información sobre los adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Luego detalla las reglas para formar adverbios a partir de adjetivos y proporciona ejemplos. Finalmente, clasifica los adverbios en tipos (tiempo, lugar, grado, modo) y discute sus posiciones típicas en oraciones.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Existen diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, lugar, grado, modo y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de las palabras que modifica.
El documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. La mayoría de los adverbios se forman añadiendo el sufijo "-ly" a un adjetivo, aunque algunos no lo llevan. Los adverbios pueden clasificarse en tipos como de tiempo, lugar, grado, modo o frecuencia, y su posición en la oración depende del tipo.
La lección explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Se forman añadiendo el sufijo "-ly" a la mayoría de adjetivos o cambiando la terminación de otros. Los diferentes tipos de adverbios se clasifican según la pregunta a la que responden y su posición en la oración depende de este tipo. La lección incluye ejemplos para ilustrar las reglas
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Primero define qué es un adverbio y cómo modifican a verbos, adjetivos u otros adverbios. Luego detalla las reglas gramaticales para formar adverbios a partir de adjetivos y los tipos principales de adverbios (tiempo, lugar, grado, modo, frecuencia), dando ejemplos de cada uno y su posición típica en la oración. Finalmente advierte que los adverbios nunca van entre el verbo y el objeto.
Este documento explica los adverbios, incluyendo su forma, función y tipos. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Generalmente terminan en "-mente" en español o "-ly" en inglés. Hay varios tipos de adverbios como de tiempo, lugar, modo, grado y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de la palabra que modifica.
Este documento explica los adverbios, incluyendo su forma, función y tipos. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Generalmente terminan en "-ly", pero algunos no. Hay varios tipos de adverbios como de tiempo, lugar, grado, modo y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de si hay un objeto en la oración.
Este documento proporciona una introducción a los adverbios en inglés. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o en qué medida ocurre una acción. Detalla las reglas para formar adverbios a partir de adjetivos y los diferentes tipos de adverbios según la pregunta a la que responden (tiempo, lugar, modo, frecuencia). Además, indica la posición típica de cada tipo de adverbio en la oración.
El documento explica los tiempos verbales en inglés, clasificándolos en presentes, pasados y futuros. Describe cada tiempo verbal, incluyendo su forma, uso y ejemplos. Explica cómo indican el momento de una acción, evento o condición a través de cambios en la forma del verbo.
1) Un adverbio es una palabra que modifica a un verbo, adjetivo u otro adverbio para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. 2) Los adverbios se forman generalmente agregando el sufijo "-ly" a un adjetivo, aunque algunos no siguen esta regla. 3) Existen diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, lugar, modo, grado y frecuencia; y su posición en la oración depende del tipo.
El documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o en qué medida ocurre una acción. Generalmente se forma añadiendo la terminación "-ly" a un adjetivo. Existen diferentes tipos de adverbios como de tiempo, lugar, modo y frecuencia, y su posición en la oración depende del tipo.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Generalmente terminan en "-ly" pero algunos no. Existen varios tipos de adverbios como de tiempo, lugar, modo, grado y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de la palabra que modifica.
INGLES AL DIA, TIEMPOS VERBALES, PRESENTACIONmcgrader11
Este documento proporciona una explicación detallada de los diferentes tiempos verbales en inglés, incluyendo los tiempos simples, continuos y perfectos en presente, pasado y futuro. Explica cómo formar cada tiempo verbal y cómo negarlos o hacer preguntas en cada uno. También incluye una lista de 100 verbos irregulares en inglés.
Este documento describe la forma y función de los adverbios en inglés. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Detalla las reglas para formar adverbios a partir de adjetivos y los diferentes tipos de adverbios, como los de tiempo, lugar, modo y frecuencia. Además, explica las posiciones típicas de cada tipo de adverbio dentro de la oración.
Este documento describe los tiempos verbales en inglés, incluyendo el presente simple, presente perfecto, pasado simple, pasado perfecto y futuro simple. Explica la forma, estructura y uso de cada tiempo verbal a través de ejemplos y notas.
El documento proporciona una revisión de los tiempos de presente y pasado en inglés. 1) Explica los usos del presente simple y continuo, incluyendo ejemplos. 2) Detalla las formas regulares e irregulares del pasado, así como sus usos para acciones pasadas y narraciones en pasado.
Este documento contiene un índice de 16 temas gramaticales en español, incluyendo nacionalidades, cambios de raíz, pronombres, verbos modales, tiempos verbales y más. El documento proporciona explicaciones concisas de conceptos gramaticales fundamentales y una guía rápida para mejorar la competencia lingüística en español.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Generalmente se forma añadiendo "-ly" a un adjetivo. Existen diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, lugar, modo y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de la estructura de la oración.
Este documento explica los pronombres indefinidos en inglés, incluyendo su significado, si son singulares o plurales, y ejemplos de su uso. Define pronombres como "all", "another", "any", "anybody/anyone", "anything", "anywhere", "both", y "each", y explica brevemente sus reglas gramaticales.
Este documento explica los verbos irregulares en inglés, los cuales cambian su estructura completamente en el pasado simple en comparación con los verbos regulares que solo agregan "ed". Expone que a veces los verbos irregulares también cambian en el pasado participio, pero no siempre. Proporciona ejemplos de verbos irregulares en sus tres formas (presente, pasado simple, pasado participio). Recomienda memorizar los verbos irregulares de esta manera para poder conjugarlos correctamente en diferentes tiempos verbales.
El documento explica las reglas para conjugar verbos regulares en pasado simple (affirmativo, negativo e interrogativo) en inglés. Incluye ejemplos de cómo se forma el pasado de verbos como "walk" y también cubre las formas del verbo "to be" en pasado simple. El documento contiene enlaces a ejercicios interactivos para practicar estas reglas.
Este documento proporciona información sobre los pronombres personales, posesivos, demostrativos y reflexivos en inglés. Explica las diferencias entre los pronombres formales e informales, y entre los pronombres en función de sujeto u objeto. También define el uso de los diferentes tipos de pronombres y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones gramaticales.
Temas para reflexionar y contrastes por definir:
Contenidos vs Competencias ;
Evaluación vs Calificación ;
Enseñanza vs Procesos educativos ; Información vs Formación
Este documento proporciona información sobre los pronombres personales, posesivos, demostrativos y reflexivos en inglés. Explica las diferencias entre los pronombres formales e informales, y entre los pronombres en función de sujeto u objeto. También define el uso de los diferentes tipos de pronombres y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones gramaticales.
El documento analiza la relación entre el campo y la ciudad en el contexto de la economía globalizada. Las migraciones forzadas del campo a la ciudad se producen a escala planetaria, desde la periferia al centro del capitalismo, privando a las poblaciones campesinas de sus recursos y generando migraciones masivas en busca de una vida mejor. Quienes logran migrar a países ricos sufren persecución como personas sin papeles y se convierten en mano de obra irregular y vulnerable a la explotación. El documento propone reconstruir la relación campo-ciudad sobre la
Este documento proporciona información sobre los pronombres personales, posesivos, demostrativos y reflexivos en inglés. Explica las diferencias entre los pronombres formales e informales, y entre los pronombres en función de sujeto u objeto. También define el uso de los diferentes tipos de pronombres y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones gramaticales.
Este documento proporciona información sobre los pronombres personales, posesivos y el genitivo en inglés. Explica las diferencias entre los pronombres masculinos, femeninos y neutros, y entre las formas singular y plural. También describe la función de los pronombres como sujeto u objeto, y la distinción entre pronombres posesivos y el uso del genitivo.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Generalmente terminan en "-ly", pero algunos no. Hay varios tipos de adverbios que responden a preguntas como ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, etc. La posición del adverbio depende del tipo.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde, con qué frecuencia o en qué medida ocurre una acción. Existen diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, lugar, grado y modo. La posición del adverbio depende del tipo y de las palabras que modifica.
El documento explica los tiempos verbales en inglés, clasificándolos en presentes, pasados y futuros. Describe cada tiempo verbal, incluyendo su forma, uso y ejemplos. Explica cómo indican el momento de una acción, evento o condición a través de cambios en la forma del verbo.
1) Un adverbio es una palabra que modifica a un verbo, adjetivo u otro adverbio para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. 2) Los adverbios se forman generalmente agregando el sufijo "-ly" a un adjetivo, aunque algunos no siguen esta regla. 3) Existen diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, lugar, modo, grado y frecuencia; y su posición en la oración depende del tipo.
El documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o en qué medida ocurre una acción. Generalmente se forma añadiendo la terminación "-ly" a un adjetivo. Existen diferentes tipos de adverbios como de tiempo, lugar, modo y frecuencia, y su posición en la oración depende del tipo.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Generalmente terminan en "-ly" pero algunos no. Existen varios tipos de adverbios como de tiempo, lugar, modo, grado y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de la palabra que modifica.
INGLES AL DIA, TIEMPOS VERBALES, PRESENTACIONmcgrader11
Este documento proporciona una explicación detallada de los diferentes tiempos verbales en inglés, incluyendo los tiempos simples, continuos y perfectos en presente, pasado y futuro. Explica cómo formar cada tiempo verbal y cómo negarlos o hacer preguntas en cada uno. También incluye una lista de 100 verbos irregulares en inglés.
Este documento describe la forma y función de los adverbios en inglés. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Detalla las reglas para formar adverbios a partir de adjetivos y los diferentes tipos de adverbios, como los de tiempo, lugar, modo y frecuencia. Además, explica las posiciones típicas de cada tipo de adverbio dentro de la oración.
Este documento describe los tiempos verbales en inglés, incluyendo el presente simple, presente perfecto, pasado simple, pasado perfecto y futuro simple. Explica la forma, estructura y uso de cada tiempo verbal a través de ejemplos y notas.
El documento proporciona una revisión de los tiempos de presente y pasado en inglés. 1) Explica los usos del presente simple y continuo, incluyendo ejemplos. 2) Detalla las formas regulares e irregulares del pasado, así como sus usos para acciones pasadas y narraciones en pasado.
Este documento contiene un índice de 16 temas gramaticales en español, incluyendo nacionalidades, cambios de raíz, pronombres, verbos modales, tiempos verbales y más. El documento proporciona explicaciones concisas de conceptos gramaticales fundamentales y una guía rápida para mejorar la competencia lingüística en español.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Generalmente se forma añadiendo "-ly" a un adjetivo. Existen diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, lugar, modo y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de la estructura de la oración.
Este documento explica los pronombres indefinidos en inglés, incluyendo su significado, si son singulares o plurales, y ejemplos de su uso. Define pronombres como "all", "another", "any", "anybody/anyone", "anything", "anywhere", "both", y "each", y explica brevemente sus reglas gramaticales.
Este documento explica los verbos irregulares en inglés, los cuales cambian su estructura completamente en el pasado simple en comparación con los verbos regulares que solo agregan "ed". Expone que a veces los verbos irregulares también cambian en el pasado participio, pero no siempre. Proporciona ejemplos de verbos irregulares en sus tres formas (presente, pasado simple, pasado participio). Recomienda memorizar los verbos irregulares de esta manera para poder conjugarlos correctamente en diferentes tiempos verbales.
El documento explica las reglas para conjugar verbos regulares en pasado simple (affirmativo, negativo e interrogativo) en inglés. Incluye ejemplos de cómo se forma el pasado de verbos como "walk" y también cubre las formas del verbo "to be" en pasado simple. El documento contiene enlaces a ejercicios interactivos para practicar estas reglas.
Este documento proporciona información sobre los pronombres personales, posesivos, demostrativos y reflexivos en inglés. Explica las diferencias entre los pronombres formales e informales, y entre los pronombres en función de sujeto u objeto. También define el uso de los diferentes tipos de pronombres y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones gramaticales.
Temas para reflexionar y contrastes por definir:
Contenidos vs Competencias ;
Evaluación vs Calificación ;
Enseñanza vs Procesos educativos ; Información vs Formación
Este documento proporciona información sobre los pronombres personales, posesivos, demostrativos y reflexivos en inglés. Explica las diferencias entre los pronombres formales e informales, y entre los pronombres en función de sujeto u objeto. También define el uso de los diferentes tipos de pronombres y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones gramaticales.
El documento analiza la relación entre el campo y la ciudad en el contexto de la economía globalizada. Las migraciones forzadas del campo a la ciudad se producen a escala planetaria, desde la periferia al centro del capitalismo, privando a las poblaciones campesinas de sus recursos y generando migraciones masivas en busca de una vida mejor. Quienes logran migrar a países ricos sufren persecución como personas sin papeles y se convierten en mano de obra irregular y vulnerable a la explotación. El documento propone reconstruir la relación campo-ciudad sobre la
Este documento proporciona información sobre los pronombres personales, posesivos, demostrativos y reflexivos en inglés. Explica las diferencias entre los pronombres formales e informales, y entre los pronombres en función de sujeto u objeto. También define el uso de los diferentes tipos de pronombres y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones gramaticales.
Este documento proporciona información sobre los pronombres personales, posesivos y el genitivo en inglés. Explica las diferencias entre los pronombres masculinos, femeninos y neutros, y entre las formas singular y plural. También describe la función de los pronombres como sujeto u objeto, y la distinción entre pronombres posesivos y el uso del genitivo.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Generalmente terminan en "-ly", pero algunos no. Hay varios tipos de adverbios que responden a preguntas como ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, etc. La posición del adverbio depende del tipo.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde, con qué frecuencia o en qué medida ocurre una acción. Existen diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, lugar, grado y modo. La posición del adverbio depende del tipo y de las palabras que modifica.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Generalmente terminan en "-ly", pero algunos no. Hay varios tipos de adverbios que responden a preguntas como ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, etc. La posición del adverbio depende del tipo.
El documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. La mayoría de los adverbios se forman añadiendo el sufijo "-ly" a un adjetivo, aunque algunos no lo llevan. Los adverbios pueden clasificarse en tipos como de tiempo, lugar, grado, modo o frecuencia, y su posición en la oración depende del tipo.
El documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. La mayoría de los adverbios se forman añadiendo el sufijo "-ly" a un adjetivo, aunque algunos no lo llevan. Los adverbios pueden clasificarse en tipos como de tiempo, lugar, grado, modo o frecuencia, y su posición en la oración depende del tipo.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o en qué medida ocurre una acción. La mayoría de adverbios se forman añadiendo el sufijo "-mente" al adjetivo correspondiente. El documento también describe los diferentes tipos de adverbios y sus posiciones típicas en la oración.
Este documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Primero define qué es un adverbio y cómo modifican a verbos, adjetivos y otros adverbios. Luego detalla las reglas gramaticales para formar adverbios a partir de adjetivos y los tipos principales de adverbios (tiempo, lugar, grado, modo, frecuencia), dando ejemplos de cada uno y su posición típica en la oración. Finalmente advierte que los adverbios nunca van entre el verbo y el objeto.
Este documento explica los adverbios, incluyendo su forma, función y tipos. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Generalmente terminan en "-ly", pero algunos no. Hay varios tipos de adverbios como de tiempo, lugar, grado, modo y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de si hay un objeto en la oración.
La lección explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia ocurre una acción. Se forman añadiendo el sufijo "-ly" a la mayoría de los adjetivos. También cubre los diferentes tipos de adverbios y sus posiciones típicas en la oración. Concluye con ejemplos que muestran correctamente dónde colocar los adverbios según su tipo.
El documento explica los diferentes tipos de adverbios en inglés, incluyendo adverbios de tiempo, lugar, grado, modo y frecuencia. Detalla las reglas gramaticales para formar adverbios a partir de adjetivos y describe la posición típica de cada tipo de adverbio en la oración.
Este documento describe la forma y función de los adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo se realiza una acción. Generalmente, los adverbios se forman añadiendo el sufijo "-mente" al adjetivo correspondiente, aunque algunos adverbios no siguen esta regla. Los adverbios brindan información sobre el modo en que ocurre una acción expresada por un verbo, adjetivo u otro adverbio.
Este documento describe los adverbios, incluyendo su forma, función y tipos. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Detalla las reglas para formar adverbios a partir de adjetivos y lista ejemplos. También identifica los tipos principales de adverbios (tiempo, lugar, modo, grado y frecuencia) y discute sus posiciones típicas en la oración. Finalmente, presenta una lección sobre pronombres indefinidos.
Este documento explica el uso del pasado simple y pasado continuo en inglés. 1) El pasado simple se usa para acciones completas en el pasado, mientras que el pasado continuo describe acciones que estaban ocurriendo durante un período de tiempo en el pasado. 2) Proporciona las reglas gramaticales para formar el pasado simple y pasado continuo, incluidos los verbos regulares e irregulares. 3) Explica cómo se usan estos tiempos verbales en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.
Este documento explica las reglas gramaticales para formar el pasado simple y el presente simple en inglés. Para el pasado simple, se añade la terminación "-ed" a los verbos regulares. Para el presente simple, se usa el infinitivo para la mayoría de sujetos y se añade "-s" para la tercera persona singular. También cubre el uso de los tiempos verbales para hablar de acciones habituales o planes futuros.
Taylor Swift nació en 1989 en Pensilvania. Desde pequeña le gustaba escribir canciones y participó en un concurso donde fue descubierta. Firmó un contrato con Big Machine Records y lanzó varios álbumes exitosos entre 2006 y 2010 que incluyen sencillos como "Love Story" y "You Belong With Me". También se menciona información personal sobre su signo zodiacal, amigos y relaciones amorosas.
La lección explica la forma y función de los adverbios. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o en qué medida ocurre una acción. La mayoría de adverbios se forman añadiendo el sufijo "-mente" al adjetivo correspondiente. Existen diferentes tipos de adverbios como los de tiempo, lugar, modo, grado y frecuencia. La posición del adverbio depende del tipo y de la palabra que modifica.
Expresa en una oración la acción y lo que el sujeto esta haciendo o sintiendo. la acción puede estar en presente, pasado y futuro.
si quieren la presentación solo pídanla.
En ingles pueden ser regulares e irregulares.
El documento explica la forma y función de los adverbios en inglés. Los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para expresar cómo, cuándo, dónde o en qué medida ocurre una acción. Generalmente se forma añadiendo la terminación "-ly" a un adjetivo. Los adverbios también se clasifican en tipos como de tiempo, lugar, modo o frecuencia, y su posición en la oración depende del tipo.
Este documento explica el uso del present perfect progressive (presente perfecto continuo) en inglés. [1] Se usa para acciones que han estado ocurriendo desde el pasado hasta el presente y que pueden seguir ocurriendo, recalcando su duración. [2] Incluye ejemplos como "Aaron has been repairing cars since he was sixteen" y formas como "have/has been + gerundio". [3] También cubre excepciones en la formación de gerundios y formas abreviadas como "they've".
El documento describe los tiempos verbales en inglés. Explica el presente simple, incluyendo su estructura, uso y reglas. También cubre el pasado simple y cómo se forman oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en cada tiempo verbal.
El documento presenta información sobre pronombres personales y posesivos en inglés. Explica que en inglés no existe la forma "usted" y que sólo hay una forma para "tú" y "vosotros" que es "you". También describe las funciones de sujeto y objeto de los pronombres personales y cómo varían los pronombres posesivos según la cantidad poseída pero no según la persona. Finalmente, distingue entre el uso de pronombres posesivos y genitivos.
Este documento presenta una tabla de pronombres personales en inglés, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos y reflexivos. Explica que en inglés no existe la forma "usted" y que el pronombre "you" se usa para "tú" y "vosotros". También cubre el uso de los pronombres en función de sujeto u objeto, y las formas masculina, femenina y neutra.
El documento presenta información sobre pronombres personales y posesivos en inglés. Explica que en inglés no existe la forma "usted" y que sólo hay una forma para "tú" y "vosotros" ("you"). También describe las funciones de sujeto y objeto de los pronombres personales y cómo varían los pronombres posesivos según la cantidad poseída pero no según la persona. Finalmente, distingue entre el uso de pronombres posesivos y genitivos.
El documento presenta información sobre pronombres personales y posesivos en inglés. Explica que en inglés no existe la forma "usted" y que sólo hay una forma para "tú" y "vosotros" que es "you". También describe las funciones de sujeto y objeto de los pronombres personales y cómo varían los pronombres posesivos según la cantidad poseída pero no según la persona. Finalmente, distingue entre el uso de pronombres posesivos y genitivos.
Este documento describe la geografía y clima del Perú, así como sus 8 regiones naturales. También discute los diferentes actores económicos que participan en la economía peruana, incluyendo los sectores primario, secundario y terciario. Finalmente, introduce conceptos como ocupación, subocupación y desocupación en el contexto laboral.
El documento describe la geografía y las regiones naturales del Perú. El Perú se ubica en el extremo occidental de América del Sur y limita con Ecuador, Colombia, Brasil, Bolivia y Chile. Según el geógrafo Javier Pulgar Vidal, el Perú tiene 8 regiones naturales distintas que varían en altitud, clima, flora y fauna. Estas regiones incluyen la Costa, la Yunga, el Quechua, la Puna, la Selva Alta y Baja. El documento también menciona los diferentes sectores económicos del Perú,
El documento describe la relación actual entre el campo y la ciudad en el contexto de la economía globalizada, caracterizada por la hegemonía de la ciudad sobre el campo en términos naturales, sociales, económicos y culturales. Las migraciones forzadas del campo a la ciudad, justificadas por la industrialización, canalizan a los campesinos desplazados a industrias ávidas de mano de obra barata. Actualmente, estos procesos ocurren a escala planetaria desde la periferia al centro del capitalismo y del sur al norte. Quienes logran
La familia como núcleo vital de sociedadRuby Malte
La familia es el núcleo vital de la sociedad ya que no solo reproduce nuevas generaciones sino que también forma los individuos y transmite valores que ayudan a las personas a desarrollar su identidad. Además, la familia es la base fundamental de toda sociedad y el ámbito más apropiado para el desarrollo de las capacidades de los hombres y mujeres.
La familia como núcleo vital de sociedadRuby Malte
La familia es el núcleo vital de la sociedad ya que no solo reproduce nuevas generaciones sino que también forma los individuos y transmite valores que ayudan a las personas a desarrollar su identidad. Además, la familia es la base fundamental de toda sociedad y el ámbito más apropiado para el desarrollo de las capacidades de los hombres y mujeres.
Tipo de actividades propias de un blog en el aulaRuby Malte
El documento describe las ventajas de usar un blog en el aula para reforzar los contenidos educativos, mantenerse actualizado con la tecnología y mejorar la comunicación y comprensión entre maestros y estudiantes. También destaca la importancia de que maestros y estudiantes sepan usar las funciones básicas de un blog como publicar, subir imágenes y comentar para trabajar de manera colaborativa pero independiente a través de este medio.
El documento presenta el cronograma de actividades de 14 semanas para la práctica docente de estudiantes del segundo año en el Instituto Superior Pedagógico "Ciudad de San Gabriel". Los estudiantes realizarán visitas a escuelas urbanas y rurales para observar factores que afectan el aprendizaje, inventariar recursos didácticos, y aplicar el ciclo de aprendizaje. También recopilarán instrumentos curriculares y trabajarán de manera interdisciplinaria. Al finalizar, presentarán un portafolio con
Este documento presenta el informe de práctica docente de Rubi Malte en la Escuela "Carlos Oña B" en la provincia de Carchi, Ecuador. El objetivo era realizar un inventario de los recursos didácticos utilizados por el maestro en el aula para aprender sobre su uso. Se desarrollaron actividades como observación e identificación de recursos y recopilación de evidencias. El inventario incluyó juegos, textos y carteles utilizados en las áreas de matemáticas, lenguaje, ciencias sociales,
Este documento presenta la guía y memoria de práctica docente de una estudiante de magisterio llamada Rubí Malte. Incluye información sobre la escuela, objetivos, estrategias, actividades realizadas e inventario de recursos didácticos. La estudiante visitó la escuela anexa al ISPED, observó los recursos didácticos y realizó un inventario detallado. Concluyó que cada grado tiene diferentes recursos que serán útiles para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Este documento resume la tercera guía de práctica de una estudiante de magisterio llamada Ruby Malte. El objetivo de la práctica era escuchar las experiencias de los compañeros a través de las exposiciones sobre los problemas de aprendizaje identificados. La estudiante asistió puntualmente a su práctica en el ISPED y participó en la socialización de las visitas a las escuelas urbanas y rurales, tomando notas sobre los puntos importantes. Concluyó que es importante conocer los problemas de aprendizaje de los
Este documento presenta una guía de práctica docente realizada por una estudiante llamada Ruby Malte. La guía incluye información sobre la ubicación de la práctica, objetivos, estrategias, actividades realizadas y observaciones sobre los problemas de aprendizaje identificados en los estudiantes. Se identificaron dificultades cognitivas, motrices, de lenguaje, escritura y cálculo. La estudiante concluyó que se logró el objetivo de identificar los problemas a pesar de la inquietud de una niña y que la
Este documento presenta la guía y memoria de práctica de una estudiante de educación, Ruby Malte. La guía detalla la provincia, cantón, parroquia y escuela donde realizó su práctica, así como los objetivos y estrategias a seguir. La memoria incluye un análisis de los problemas de aprendizaje identificados en los estudiantes y posibles alternativas de solución.
Este documento presenta la estructura organizacional y funciones de la Escuela Anexa al ISPED "Ciudad de San Gabriel". La escuela está dirigida por un Director y cuenta con comisiones permanentes, profesores, personal administrativo y de servicio. El documento también incluye una lista de los profesores a cargo de cada grado del primero al séptimo año.
Este documento presenta la estructura organizacional y funciones de la Escuela Anexa al ISPED "Ciudad de San Gabriel". La escuela está dirigida por un Director y cuenta con profesores, personal administrativo, comisiones permanentes, y un consejo escolar. Los profesores están asignados a los diferentes grados de 1er a 7mo año. La función del Director es ser la máxima autoridad de la escuela y aprobar requerimientos de profesores y padres, además de asesorar al personal docente.
Las instituciones educativas deben incluir en sus currículos el uso de herramientas tecnológicas como las TIC para formar a los docentes, ya que la nueva tecnología ofrece varias herramientas pedagógicas. Los docentes deben ser abiertos y dinámicos para aprovechar las nuevas formas colaborativas de aprendizaje. Las instituciones han posibilitado el uso de la multimedia en la enseñanza, pero se necesita más formación de docentes para aplicar y controlar la información de manera creativa.
2. Adverbs: Form and Function (Los
adverbios: La forma y el funcionamiento)
Un adverbio es una palabra que acompaña al verbo para modificar su significado. Un
adverbio también puede modificar a los adjetivos, a los nombres o a otros adverbios.
Ejemplo:
She speaks quickly.
Play
She speaks quickly. (Ella habla rápido.)
En este ejemplo "quickly" es un adverbio de modo que modifica al verbo "to speak" para
expresar como habla ella.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
1. La regla general para formar adverbios es añadir la terminación "-ly" a un adjetivo,
que equivale a la terminación en castellano de "-mente."
o Ejemplos:
o quick
Play
quick → quickly
Play
quickly (rápido → rápidamente)
o honest
Play
honest → honestly
Play
3. honestly (honrado → honradamente)
2. Para los adjetivos que terminan en consonante "-y," cambian la terminación "-y" por
la de "-ily."
o Ejemplos:
o easy
Play
easy → easily
Play
easily (fácil → fácilmente)
o happy
Play
happy → happily
Play
happily (alegre → alegremente)
3. Adjetivos terminados en "-ic" se cambia la terminación "-ic" por "-ically."
o Ejemplos:
o automatic
Play
automatic → automatically
Play
automatically (automático → automáticamente)
o tragic
Play
tragic → tragically
Play
tragically (trágico → trágicamente)
4. 4. Adjetivos terminados en "-le," se cambia la terminación "-le" por "-ly."
o Ejemplos:
o terrible
Play
terrible → terribly
Play
terribly (terrible → terriblemente)
o true
Play
true → truly
Play
truly (verdad → verdaderamente)
5. Algunos adverbios no terminan en "-ly."
o Ejemplos:
o hard
Play
hard (difícil, duro o fuerte)
o fast
Play
fast (rápido)
Function of Adverbs (La funcion de los adverbios)
Como hemos visto, los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona, una cosa,
un lugar, etc.). Los adverbios por otro lado, nos dicen algo sobre el modo de hacer una
acción. Pueden modificar a los verbos, a los adjetivos o a otros adverbios.
Ejemplos:
Verbo
Miguel runs fast.
5. Play
Miguel runs fast. (Miguel corre rápido.)
You speak loudly.
Play
You speak loudly. (Hablas alto.)
Adverbio
He runs really fast.
Play
He runs really fast. (Él corre muy rápido.)
You speak very loudly.
Play
You speak very loudly. (Hablas muy alto.)
Adjetivo
I am very happy.
Play
I am very happy. (Estoy muy contenta.)
She is really nice.
Play
She is really nice. (Ella es muy simpática.)
Adverbs: Form and Function (Los
adverbios: La forma y el funcionamiento)
Un adverbio es una palabra que acompaña al verbo para modificar su significado. Un
adverbio también puede modificar a los adjetivos, a los nombres o a otros adverbios.
Ejemplo:
She speaks quickly.
6. Play
She speaks quickly. (Ella habla rápido.)
En este ejemplo "quickly" es un adverbio de modo que modifica al verbo "to speak" para
expresar como habla ella.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
1. La regla general para formar adverbios es añadir la terminación "-ly" a un adjetivo,
que equivale a la terminación en castellano de "-mente."
o Ejemplos:
o quick
Play
quick → quickly
Play
quickly (rápido → rápidamente)
o honest
Play
honest → honestly
Play
honestly (honrado → honradamente)
2. Para los adjetivos que terminan en consonante "-y," cambian la terminación "-y" por
la de "-ily."
o Ejemplos:
o easy
Play
easy → easily
Play
easily (fácil → fácilmente)
o happy
7. Play
happy → happily
Play
happily (alegre → alegremente)
3. Adjetivos terminados en "-ic" se cambia la terminación "-ic" por "-ically."
o Ejemplos:
o automatic
Play
automatic → automatically
Play
automatically (automático → automáticamente)
o tragic
Play
tragic → tragically
Play
tragically (trágico → trágicamente)
4. Adjetivos terminados en "-le," se cambia la terminación "-le" por "-ly."
o Ejemplos:
o terrible
Play
terrible → terribly
Play
terribly (terrible → terriblemente)
o true
Play
8. true → truly
Play
truly (verdad → verdaderamente)
5. Algunos adverbios no terminan en "-ly."
o Ejemplos:
o hard
Play
hard (difícil, duro o fuerte)
o fast
Play
fast (rápido)
Function of Adverbs (La funcion de los adverbios)
Como hemos visto, los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona, una cosa,
un lugar, etc.). Los adverbios por otro lado, nos dicen algo sobre el modo de hacer una
acción. Pueden modificar a los verbos, a los adjetivos o a otros adverbios.
Ejemplos:
Verbo
Miguel runs fast.
Play
Miguel runs fast. (Miguel corre rápido.)
You speak loudly.
Play
You speak loudly. (Hablas alto.)
Adverbio
He runs really fast.
Play
He runs really fast. (Él corre muy rápido.)
9. You speak very loudly.
Play
You speak very loudly. (Hablas muy alto.)
Adjetivo
I am very happy.
Play
I am very happy. (Estoy muy contenta.)
She is really nice.
Play
She is really nice. (Ella es muy simpática.)
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Adverbs: Types and Positions (Los
adverbios: Tipos y posiciones)
Hay varios tipos de adverbios que responden a las preguntas tales como: ¿cuándo?,
¿dónde?, ¿en qué medida?, ¿cómo? y ¿con qué frequencia? La posición del adverbio en la
oración depende del tipo.
Types of Adverbs (Tipos de adverbios)
1. Adverbios de tiempo: Responden a la pregunta de "¿cuándo?"
o Ejemplos:
o We went to Paris last year.
Play
10. We went to Paris last year. (Fuimos a París el año pasado.)
o I already finished my homework.
Play
I already finished my homework. (Ya he acabado los deberes.)
o See you later!
Play
See you later! (¡Hasta luego!)
2. Nota: "Yet" siempre va al final de la oración y "still" va adelante del verbo,
excepto con "to be," cuando va detrás del verbo.
o I haven't finished yet.
Play
I haven't finished yet. (No he acabado todavía.)
o He still needs to finish his homework.
Play
He still needs to finish his homework. (Todavía necesita acabar los deberes.)
o I am still waiting.
Play
I am still waiting. (Todavía estoy esperando.)
today
Play
today, tomorrow
Play
tomorrow, last week
Play
11. last week, next month
Play
next month, already
Play
already, eventually
Play
eventually, still
Play
still, soon
Play
soon, yet
Play
yet, now
Play
now, later
Play
later...
Posición: Los adverbios de tiempo normalmente van al principio o al final de la
oración.
3. Adverbios de lugar: Responden a la pregunta de "¿dónde?"
o Ejemplos:
o Después del objeto
o IS she here?
Play
Is she here? (¿Está aquí?)
12. o Después del verbo
o I have searched everywhere but I can't find my keys.
Play
I have searched everywhere but I can't find my keys. (He buscado por todos
partes pero no puedo encontrar mis llaves.)
here
Play
here, there
Play
there, everywhere
Play
everywhere, nowhere
Play
nowhere...
Posición: En general, los adverbios de lugar van después del objeto o del verbo.
4. Adverbios de grado: Responden a la pregunta de "¿en qué medida?"
o Ejemplos:
o He was almost late for the meeting.
Play
He was almost late for the meeting. (Casi llegó tarde a la reunión.)
o We are very busy this week.
Play
We are very busy this week. (Estamos muy ocupados esta semana.)
o I really hope she passes the exam.
Play
13. I really hope she passes the exam. (Realmente espero que pase el examen.)
very
Play
very, really
Play
really, almost
Play
almost, hardly
Play
hardly, quite
Play
quite, barely
Play
barely...
Posición: Los adverbios de grado van adelante de la palabra a que modifican.
5. Adverbios de modo: Responden a la pregunta de "¿cómo?"
o Ejemplos:
o Detrás del objeto
o You speak English perfectly.
Play
You speak English perfectly. (Hablas inglés perfectamente.)
o She read the book quickly.
Play
She read the book quickly. (Leyó el libro rápidamente.)
o Detrás del verbo
14. o Please drive carefully.
Play
Please drive carefully. (Por favor, conduce con cuidado.)
o He runs fast.
Play
He runs fast. (Corre rápidamente.)
loudly
Play
loudly, carefully
Play
carefully, softly
Play
softly, beautifully
Play
beautifully, fast
Play
fast, hard
Play
hard...
Posición: Los adverbios de modo van detrás del objeto directo. Si no hay un objeto,
van detrás del verbo.
6. Adverbios de frecuencia: Responden a la preguntas de "¿con qué frecuencia?" o
"¿cuántas veces?"
o Ejemplos:
o They are frequently late.
15. Play
They are frequently late. (Frecuentemente llegan tarde.)
o She usually wears black.
Play
She usually wears black. (Normalmente lleva ropa negra.)
o We never eat in restaurants.
Play
We never eat in restaurants. (Nunca comemos en restaurantes.)
often
Play
often, frequently
Play
frequently, usually
Play
usually, sometimes
Play
sometimes, rarely
Play
rarely, seldom
Play
seldom, never
Play
never...
16. Posición: Los adverbios de frecuencia van delante del verbo, pero van detrás del
verbo
"to be."
WARNING!
Los adverbios nunca van entre el verbo y el objeto.
Ejemplos:
You speak English perfectly.
Play
You speak English perfectly.