1. “ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DEL
ESTADO DE NAYARIT”
TEPIC, NAYARIT; MAYO 11 DE 2013
MAESTRÍA EN
EDUCACIÓN BÁSICA
TETRAMESTRE I
TEORIAS EDUCATIVAS
CONTEMPORANEAS
ACTIVIDAD 21:
INSTRUCCIÓN
MAESTRA:
ILSE VIRIDIANA RODRÍGUEZ DELGADO
ALUMNA:
JULIA SORAIDA DEL CONSUELO GÓMEZ ORTIZ

3. Etimológicamente
“instrucción” es un
vocablo de origen latino…
Instruere
“Construir en”

4.  Permite situarse mejor en el mundo, heredando tradiciones,
poseer elementos de juicio para avanzar y crear.
Entrega de
contenidos
culturales.
Transmisión de
conocimientos.
Desarrollo
intelectual del
ser humano.
Adoctrinamiento.
es

5. Educación Instrucción
Da órdenes e impone
deberes
No tiene en cuenta la
diversidad de
temperamentos y de
culturas
Exige obediencia
total.
Estimula los aportes
personales.
trata de desarrollar las
propias
potencialidades de
cada uno
Suscita
cuestionamientos y
reacciones

6. Educación Instrucción
Forma valores
disciplinares.
Enfatiza la
autoridad del
jefe
Forma en
valores éticos
y morales
Tiene al
alumno como
sujeto y
protagonista

7. INSTRUCTOR
•ENCARGADO DE
TRANSMITIR
CONOCIMIENTOS
•EL OBJETO DE
ESTUDIO
ALUMNO
•QUIEN RECIBE
LOS
CONOCIMIENTOS

8.  Desde el punto de vista de PETERS la
instrucción es:
 Un proceso educacional.
 Un medio para llegar a saber lo que las cosas
son, evaluarlas con justeza, conquistar e luso
significativo del lenguaje, y poseer un cuerpo
de conocimientos.

9.  “La instrucción es parte del proceso
educativo, pero no todo el proceso.”
 La instrucción sólo afecta a una parte de la
persona; la educación abarca a la totalidad
del ser humano.
 Aunque muchos educadores confunden e
identifican educación con instrucción existen
diferencias entre ambos términos.

10.  Son varios los autores que tipifican
instrucción y educación como conceptos
que se contraponen, pero lo cierto es
que en nuestro sistema educativo estos
dos términos están estrechamente
ligados...

11.  La instrucción es la transmisión de
conocimientos, pero la educación se encarga de
enriquecer estos conocimientos y hacerlos
duraderos.
 Se dice que el aprendizaje es el eslabón que
une estos dos conceptos dentro de la cadena
que es el proceso educativo.