Este documento presenta una evaluación de arte que requiere que los estudiantes creen 10 dibujos, cada uno representando un movimiento artístico diferente. Los estudiantes deben rotular cada dibujo con el nombre de la obra, el movimiento representado y su nombre. Los dibujos deben presentarse en una carpeta creada de forma creativa por el estudiante. La evaluación incluye criterios como la rotulación correcta, la presentación de cada dibujo, el conocimiento de los movimientos artísticos representados y la calidad de los dibuj

1. Esta evaluación corresponde al segundo corte del 3er Lapso de Artística, se los
envío con tiempo para que vayan abasteciéndose con los materiales y las ideas
para trabajar
Objetivo:
El alumno experimentará elaborar obras de arte creadas totalmente por él, el tema de
cada dibujo será escogido por el alumno pero deben ceñirse a un movimiento artístico
diferente asignado por la docente.
De esta forma el conocimiento de las características de cada movimiento y expresión
artística quedara asimilado por el ejercicio cotidiano y la elaboración de cada trabajo.
Los movimientos que se trabajaran serán los siguientes:
 Neoclasicismo (1730 - 1820)
 Romanticismo (desde finales del s. XVIII hasta mediados del s.XIX)
 Realismo (s.XIX)
 Impresionismo (mediados s.XIX)
 Simbolismo (finales del s.XIX)
 Neoimpresionismo (finales del s.XIX)
 Postimpresionismo (finales del s.XIX y principios del s.XX)
 Fauvismo (1905 - 1908)
 Cubismo (1907 - 1914)
 Futurismo (1909 - 1930)
 Expresionismo (1910 - 1945)
 Constructivismo (1914 - 1930)
 Dadaísmo (1916 - 1924)
 Neoplasticismo (1917 - 1944)
 Surrealismo (1924 - 1966)
 Op art (a partir de 1964)
 Pop art (a partir de 1950)
 Hiperrealismo (a partir de 1960)
 Arte conceptual (a partir de 1961)
 Land art (a partir de 1960)
El alumno escogerá 10 movimientos de los 20 que se presentan y elaborará un dibujo por cada
movimiento escogido, en total serán 10 dibujos que deben estar trabajados de acuerdo a las
características de cada movimiento artístico.
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2. Elaboración y presentación
1 elaborar cada dibujo en una cartulina de block grande o puede comprar
cartulina blanca y doblarla por la mitad y así sacar dos pliegos, cada dibujo debe
ir rotulado de la siguiente manera
Los 10 dibujos deberán ser entregados en una carpeta creada para
contener los mismos, esa carpeta deberá ser construida por el alumno de forma
creativa, por ejemplo:
Los 10 dibujos podrán variar la técnica pero sólo se podrá repetir dos veces cada
técnica, ejemplo 2 dibujos en carboncillo, 2 dibujos en acuarela, 2 dibujos en
puntillismo, 2 dibujos en guache o tempera, 2 dibujos en tinta o rapidograf, 2
dibujos en creyón o pastel. Puedes utilizar cualquier otra técnica como: mosaico,
collage, acrílico, oleo, estarcido, entre otras.
Nombre: Nombre de la obra: Movimiento:
:

3. Entrega y exposición
La entrega se hará para la sección A y C: el 10 de Junio, para la sección B el 9 de
Junio, tiene una ponderación de 20% y se deberá preparar los stand con mantel y
compartir ya que la exposición es a puerta abierta, y durará la clase de arte
correspondiente al horario.
Aspectos a Evaluar
Rotulación correcta y bien hecha de los 10 dibujos.
Presentación adecuada de cada cartulina utilizada para los dibujos
Conocimiento de las características más resaltantes de cada uno de los
movimientos que se trabajó en los dibujos.
Muestra de 10 movimientos artísticos.
Carpeta del dossier elaborada por el alumno, de forma creativa y bien hecha.
Que no se repita la técnica más de dos veces.
Calidad dedicación y buena terminación en cada uno de los dibujos.
Stand correctamente presentado.
Logística en la organización del compartir de su mesa.