Instrucciones que le proporciono a mi alumnado para ayudarlo a generar un formulario de Google Drive con el que poder coevaluar a los compañeros/as.

1. Instrucciones para crear un @QqCastilloLCL
formulario (o Google Forms) http://lticyl.blogspot.com.es
INSTRUCCIONES PARA CREAR UN
GOOGLE FORMS
(Imagen tomada de
https://www.teachthought.com/technology/how-to-create-a-test-that-grades-itself-using-google-forms/)

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¿Qué es un Google Forms? Es
un formulario o cuestionario que
cualquiera puede diseñar invir-
tiendo solo unos segundos. En él
se pueden plantear preguntas de
distinto tipo (abiertas, de opción,
etc.). Vamos a ver que en clase
pueden ser muy útiles y que nos van a permitir plantear ejercicios que se corrigen
en un santiamén.
¿Cuáles son los pasos que seguir para crear un Google Forms para clase?
(1) Accede a Internet desde tu navegador favorito. Inicia sesión con tu cuenta de
Google (coincide con tu correo de Gmail). Clica sobre el menú de aplicaciones de
Google (ese icono que aparece en la esquina superior derecha del navegador, nue-
ve cuadraditos distribuidos en 3x3) y, a continuación, selecciona la aplicación de
Google Drive.
(2) Una vez hayamos accedido a Google Drive, pinchamos sobre el botón “nuevo”
(el botón de color azul en la parte superior izquierda del navegador). Nos aparece

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una lista desplegable. La opción que nos interesa está oculta, por lo que hay dejar
el puntero del ratón encima de “más”. Por último, clicamos sobre la opción “formu-
larios de Google” que acaba de aparecer.
(3) Diseña el formulario. En el botón “paleta de colores” (en la esquina superior
derecha del navegador) puedes escoger el color o el tema de tu formulario. Tam-
bién puedes, incluso, subir una fotografía propia. A continuación, clica sobre el
apartado donde pone “formulario sin título” y pon el título que te interese. Acto
seguido, si lo crees necesario, recoge en un pequeño párrafo la descripción del
formulario.
(4) Clica el botón de configuración, que se encuentra en la parte superior derecha
de tu navegador (a la izquierda del botón “enviar”). Selecciona la pestaña “test de
autoevaluación”. A continuación, habilita o marca la primera opción, “convertir en
un test de autoevaluación”. Guarda los cambios.

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(5) Crea los primeros campos: los datos de identificación. Por defecto te aparece
una primera pregunta cuyo título es “pregunta sin título”. Pincha sobre ese campo
y cámbialo por “nombre y apellidos”. Automáticamente, el tipo de pregunta pasará
de ser “selección múltiple” a “respuesta corta”; si no fuese así, clica sobre este
apartado y, en el menú desplegable que aparecerá, selecciona esta opción. Esta
pregunta será de obligada respuesta, de manera que activa la opción “obligatorio”.
Cuando añadas un nuevo campo, junto a su enunciado aparecerá un asterisco de
color rojo que recuerda que no se puede dejar sin contestar. A continuación, añade
una segunda pregunta pulsando sobre el botón más (en la imagen aparece desta-
cado). Dale a esta el título de “dirección de correo electrónico”, asegúrate de que el
tipo de respuesta es corta y marca su carácter obligatorio.
(6) Diseña tu primera pregunta. En caso de no haber recibido instrucciones con-
trarias, las preguntas tienen que ser de tipo selección múltiple (una única respues-
ta correcta) o casillas de verificación (más de una respuesta correcta). Añade tan-
tas respuestas como consideres oportunas a tu pregunta.

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(7) Una vez introducida la pregunta, clica sobre “clave de respuestas”. A continua-
ción selecciona la respuesta correcta –o respuestas– marcándola (aparecerá som-
breada de verde con un tic a la derecha). También es posible señalar la puntuación
correspondiente a la pregunta. Le asignarás un punto. Por último, clica sobre “aña-
dir comentarios sobre las respuestas”. Imagina qué explicaciones darías a aquellos
que hubiesen escogido una respuesta incorrecta. Redacta esta explicación y pulsa
sobre “aceptar”.
(8) Diseña, a continuación, tantas preguntas como sean necesarias para satisfacer
los requerimientos de la actividad que estés desarrollando. Para ello, repite los
pasos (6) y (7) anteriormente descritos.

6. Instrucciones para crear un @QqCastilloLCL
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(9) Una vez creado tu formulario, compártelo con tu profesor. Para hacerlo, pincha
sobre el botón “enviar”, localizable en la parte superior derecha de tu navegador. A
continuación, en función de la opción que escojas, puedes copiar el enlace y enviár-
selo por correo o a través de Google Classroom (ten en cuenta lo que te haya solici-
tado previamente) o enviarle un mensaje directamente desde la aplicación de Goo-
gle Drive.

7. Instrucciones para crear un @QqCastilloLCL
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¿Cuáles son los pasos que seguir para obtener los resultados o las respuestas
del Google Forms que he creado?
(1) Una vez todos tus compañeros hayan respondido tu formulario, es momento de
comprobar lo que han respondido. Para ello, selecciona la pestaña “respuestas”.
(2) En este apartado encontrarás un pequeño icono de color verde (resaltado en la
imagen) que abre una nueva pestaña en nuestro navegador con una hoja de cálculo
(un Excel). En esta hoja de cálculo aparecerán recogidos todos los resultados obte-
nidos.
(3) Realiza una captura de pantalla de los resultados. Asimismo, selecciona todas
las filas de los campos correspondientes a la “puntuación” y a los “nombres y ape-
llidos”. A continuación, abre una hoja de cálculo (un Excel) y pega en él esos datos.
Guarda ese archivo.

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(4) Por último, adjunta estos dos archivos (la captura de pantalla y la hoja de cálcu-
lo) en un correo electrónico, y envíaselo a tu profesor en el plazo que te haya mar-
cado.