instructivo

1. 1. ESQUEMA DE LA PORTADA
TÍTULO DEL TRABAJO
NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DE LOS AUTORES
(Escríbalos como están en el documento de identidad)
Trabajo de grado para optar al título de…
(Escriba el título que vaya a obtener)
Asesor(a)
(Nombres y apellidos completos de la persona que asesoró el trabajo
con su título académico o cargo)
CATÓLICA DEL NORTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS,
ADMINISTRATIVAS Y CONTALES
PROGRAMA…
CIUDAD (del estudiante)
2017

2. 2. PÁGINA DE DEDICATORIA (Opcional)
“Nota mediante la cual el autor ofrece su trabajo, en forma especial, a personas o
entidades” (ICONTEC, 2008, p. 14).
La dedicatoria se hace justificada, inicia en la primera línea del margen y no
lleva título.
Notas:
 En todo el documento el formato debe ser el mismo:
Letra: Arial 12
Párrafo: interlineado en 1,15 líneas y dos interlíneas después de punto
aparte (o sea entre párrafo y párrafo).
Alineación: justificada.
Numeración de páginas: números arábigos consecutivos, centrados, final de
la página. La portada no se enumera pero sí se cuenta.
Márgenes:
Superior: 3 cm
Inferior: 3 cm
Izquierda: 4 cm
Derecha: 2 cm
 En las partes donde cambie este formato se darán las indicaciones
respectivas.

3. 3. PÁGINA DE AGRADECIMIENTOS (Opcional)
En ella el (los) autor (es) expresa (n) el reconocimiento hacia las
personas y entidades que asesoraron técnicamente, suministraron datos,
financiaron total o parcialmente la investigación o contribuyeron
significativamente al desarrollo del tema. Es opcional y debe contener,
además de la nota correspondiente, los nombres de las personas con
sus respectivos cargos y los nombres completos de las instituciones y su
aporte al trabajo (ICONTEC, 2008, p. 15).
La dedicatoria se hace justificada, inicia en la primera línea del margen y no lleva
título.

4. 4. ESQUEMA DEL CONTENIDO
CONTENIDO
pág.
GLOSARIO 9
RESUMEN 10
INTRODUCCIÓN 11
1. TÍTULOS DE PRIMER NIVEL O CAPÍTULO (EN MAYÚSCULA)
12
1.1 TÍTULOS DE SEGUNDO NIVEL SUBTÍTULOS (EN MAYÚSCULA) 12
1.1.1 Títulos de tercer nivel (mayúscula inicial y punto seguido) 15
1.1.1.1 Títulos de cuarto nivel (mayúscula inicial y punto seguido) 16
2. ENTRE LOS TÍTULOS DE PRIMER NIVEL SE DEJAN DOS INTERLÍNEAS
10. CONCLUSIONES 20
11. RECOMENDACIONES 21
REFERENCIAS 22
ANEXOS 25
Notas:
 En esta página se enuncian los títulos de 1° a 4º nivel y los materiales
complementarios.
 El texto se escribe a una interlínea y entre los títulos de primer nivel se dejan
dos interlíneas.

5. 5. ESQUEMA DE LA LISTA DE TABLAS
LISTA DE TABLAS
pág.
Tabla 1. Título de la tabla, con mayúscula inicial, seguido del número
correspondiente. 12
Tabla 2. Título de la tabla, con mayúscula inicial, seguido del número
correspondiente.
13
Tabla 3. Título de la tabla, con mayúscula inicial, seguido del número
correspondiente.
14
Notas:
 Todas las listas especiales (tablas, figuras y anexos) van a una interlínea y,
si el título ocupa más de un renglón, los siguientes se escriben contra el
margen izquierdo.
 Estas listas se deben generar con la pestaña REFERENCIAS del Word,
grupo Títulos, clic en Insertar título y seleccionar el rótulo correspondiente.

6. 6. ESQUEMA DE LA LISTA DE FIGURAS
LISTA DE FIGURAS
pág.
Figura 1. Título de la figura se escribe con mayúscula inicial,
seguido del número correspondiente. 15
Figura 2. Título de la figura se escribe con mayúscula inicial,
seguido del número correspondiente.
16
Figura 3. Título de la figura se escribe con mayúscula inicial,
seguido del número correspondiente.
17

7. 7. ESQUEMA DE LA LISTA DE ANEXOS
LISTA DE ANEXOS
pág.
Anexo A. Título del anexo se escribe con mayúscula inicial 40
Anexo B. Título del anexo se escribe con mayúscula inicial 41
Anexo C. Título del anexo se escribe con mayúscula inicial 42
Anexo D. Título del anexo se escribe con mayúscula inicial 43
Anexo E. Título del anexo se escribe con mayúscula inicial 44

8. 8. ESQUEMA DEL GLOSARIO (Opcional)
GLOSARIO
PRIMER TÉRMINO: el término se escribe en mayúscula sostenida y toda la
definición correspondiente con minúscula.
SEGUNDO TÉRMINO:
TERCER TÉRMINO:
Notas:
 “La existencia de un glosario no justifica la omisión de una explicación en
el texto la primera vez que aparece un término” (ICONTC, 2008, p. 21).
 Los términos se escriben en orden alfabético.
 Entre término y término se deja una interlinea.

9. 9. ESQUEMA DEL RESUMEN
RESUMEN
Es una presentación abreviada y precisa, sin interpretación del contenido, de
un documento. Para trabajos de grado se recomienda que el resumen tenga
entre 250 y 500 palabras máximo, de modo que no ocupe más de una página.
Al final del resumen se deben usar las palabras claves tomadas del texto, las
cuales permiten la recuperación de la información, así:
PALABRAS CLAVE: escriba aquí las palabras clave a través de las cuales se
puede recuperar el trabajo en un catálogo, separadas por comas.

10. 10. ESQUEMA DE LA INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
“Se espera que las introducciones de textos académicos e investigativos
resalten la importancia y centralidad del tema, reseñen de manera global las
principales investigaciones anteriores (…), formulen los objetivos del texto y
finalmente expliquen la estructura del documento” (Sánchez, 2011, p. 162).
Construir la Introducción siguiendo los pasos indicados en la tabla 1.
Tabla 1. Pasos a seguir para escribir la introducción
Movimiento Descripción Pasos
Movimiento 1:
establecer un
territorio
Antecedentes más
importantes con
respecto a los temas
principales o
problemas que serán
desarrollados en el
trabajo.
Paso 1: exponer la centralidad del
tema o el interés del que es objeto
(“en los últimos cinco años, el
interés por el análisis del proceso
de...”).
Paso 2: hacer generalizaciones
sobre el tema (“en general, la
evaluación ha sido vista como
un...”).
Paso 3: indicar trabajos previos
relacionados (antecedentes).
Movimiento 2:
establecer un
tópico principal
(o área del
problema).
Tema principal o área
del problema que será
desarrollado, con base
en los objetivos del
trabajo.
Paso 1: indicar un vacío.
Paso 2: presentar justificaciones
positivas con respecto al trabajo.
Movimiento 3:
presentar el
trabajo (es
posible citar).
Contenidos, estructura
y objetivos del trabajo,
en relación con la
información teórica
existente y el tema
principal.
Paso 1: anunciar descriptiva o
propositivamente el trabajo de
práctica y presentar los propósitos
del texto.
Paso 2: indicar la estructura del
documento.
Fuente: tabla retomada/adaptada de: Sánchez Upegui, A. (2011). Manual de redacción
académica e investigativa: cómo escribir, evaluar y publicar artículos. (p. 163-164).
Recuperado de http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/Paginas/Publicaciones/manual-
de-redaccion-academica-e-investigativa.aspx
Nota:
 Expresar el tiempo en presente.

11. 11. ESQUEMA DE LOS CAPÍTULOS
1. TÍTULO DEL PRIMER NIVEL O CAPÍTULO
Los títulos de los capítulos deben enumerarse con números arábigos empezando
con el número 1 e iniciar en una hoja nueva, se escriben con mayúscula sostenida
y centrados, el párrafo debe iniciar a dos espacios interlineales del título.
Después de un punto aparte debe haber dos espacios interlineales.
1.1. TÍTULOS DE SEGUNDO NIVEL O SUBTÍTULOS
Los títulos de segundo nivel o subtítulos se escriben con mayúscula sostenida, no
llevan punto final y el párrafo se escribe a dos espacios interlineales del título.
1.1.1 Títulos de tercer nivel. Del tercer nivel en adelante, los títulos se escriben
con mayúscula inicial y punto seguido. El texto continúa en el mismo renglón,
dejando un espacio después del punto.
1.1.1.1 Títulos de cuarto nivel en adelante. La subdivisión solo se enumera
hasta el cuarto nivel.
 Títulos de quinto nivel en adelante. Si requieren estos niveles, se señalan
con viñetas, conservando el mismo estilo de ésta a lo largo de todo el documento.
Nota:
 Para resaltar, puede usarse letra cursiva o negrilla. Los términos de otras
lenguas que aparezcan dentro del texto se escriben en cursiva.

12. 12. ESQUEMA DE LAS CONCLUSIONES
10. CONCLUSIONES
Las conclusiones “constituyen un capítulo independiente y presentan, en forma
lógica, los resultados del trabajo. Las conclusiones deben ser la respuesta a los
objetivos o propósitos planteados” (ICONTEC, 2008, p. 29).
Se sugiere que el número de conclusiones sea un mínimo de acuerdo con las
actividades realizadas para lograr los objetivos del proyecto.
Cuando se requiera diferenciar cada una de las conclusiones, se recomienda
usar viñeta y no numerarlas.
Como en todo capítulo, el párrafo debe iniciar a dos interlíneas del título y
después de un punto aparte debe haber dos interlíneas.

13. 13. ESQUEMA DE LAS RECOMENDACIONES
11. RECOMENDACIONES
“Son sugerencias, proyecciones o alternativas que se presentan para
modificar, cambiar o incidir sobre una situación específica o una
problemática encontrada” (ICONTEC, 2008, p. 31).
Como en todo capítulo, el párrafo debe iniciar a dos interlíneas del título y
después de un punto aparte debe haber dos interlíneas.

14. 14. ESQUEMA DE LAS REFERENCIAS
REFERENCIAS
American Psychological Association (2010). Manual de publicaciones de la American
Psychological Association. (3ª ed.). México: Manual Moderno.
Espinoza, G. (2002). Gestión y Fundamentos de EIA. Santiago - Chile: BID/CED. (p.
15). Recuperado de http://www.ced.cl/ced/wp-
content/uploads/2009/03/gestion-y-fundamentos-de-eia.pdf
ICONTEC (2008). Norma técnica colombiana NTC 1486. (Sexta actualización).
Bogotá: ICONTEC.
ICONTEC (2008). Norma técnica colombiana NTC 5613. Bogotá: ICONTEC.
Sánchez Upegui, A. (2011). Manual de redacción académica e investigativa: cómo
escribir, evaluar y publicar artículos. Medellín: Fundación Universitaria Católica
del Norte. Recuperado de http://www.ucn.edu.co/institucion/sala-
prensa/Paginas/Publicaciones/manual-de-redaccion-academica-e-
investigativa.aspx
Notas:
 El título debe aparecer en mayúsculas y centrada.
 Escriba las referencias con una interlínea.
 “La APA publica las referencias en un formato de sangría colgante, lo cual
significa que la primera línea de cada referencia está totalmente hacia la
izquierda y las líneas subsiguientes llevan sangría” (APA, 2010, p. 37).
(Para esto se ingresa al grupo párrafo del Word y se selecciona sangría
francesa).
 Si desea puede construir las referencias usando la herramienta del Word
(buscar tutorial sobre la forma de hacerlo).

15. Notas sobre citación:
“Al citar, siempre se debe indicar en el texto el autor, año y la página específica de
la cita. En caso de material no numerado, anote el número de párrafo (…) e incluya
una referencia completa en las Referencias” (APA, 2010, p. 170).
“Cuando las citas comprenden menos de 40 palabras, incorpórelas en el texto entre
comillas. Si la cita aparece en medio de la oración, después de cerrar comillas anote
inmediatamente la fuente entre paréntesis y continúe con la oración” (APA, 2010, p.
170).
“Si la cita aparece al final de la oración, cierre el fragmento citado con comillas, anote
inmediatamente la fuente entre paréntesis y finalice con un punto u otro signo de
puntuación fuera del paréntesis final” (APA, 2010, p. 170).
Si la cita comprende 40 o más palabras, despliéguela en un bloque
independiente del texto y omita las comillas. Comience el bloque de citas
en un nuevo renglón y aplique en el margen izquierdo una sangría de
aproximadamente 2.54 cm. (en la misma posición que un nuevo párrafo).
Si hay párrafos adicionales dentro de las citas, agregue al inicio de cada
uno de ellos una segunda sangría de medio centímetro. Todas las citas
deberán ir a doble especio. Al final del bloque de citas, cite la fuente de
consulta y el número de página o párrafo en un paréntesis después del
signo de puntuación final. (APA, 2010, p. 171).
“O bien, si el bloque de citas comienza con la cita textual (p. ej., “En 1997, Purcell
contradijo esta opinión…”), al final del bloque sólo se necesitará indicar el número
de la página o párrafo” (APA, 2010, p. 171).
“Al parafrasear o referirse a una idea contenida en otro trabajo, se aconseja indicar
un número de página o párrafo” (APA, 2010, p. 171).
Para citar material en línea (autor, año y número de página) tener en cuenta que si
la fuente no proporcionan los números de las páginas, se escribe el número del
párrafo con la abreviación: párr. (APA, 2010, p. 171).
“Si el documento incluye encabezado y no es visible el número de párrafo ni de
página, cite el encabezado y el número del párrafo siguiente para dirigir al lector a la
ubicación del material citado” (APA, 2010, p. 172).
Si el número de páginas o párrafos no es visible, use un título pequeño entre comillas
para la cita entre paréntesis (APA, 2010, p. 172).

16. Si usted incluye citas extensas o reimpresiones de tablas o figuras, tal vez
necesite una autorización escrita por parte del titular de las obras
protegidas por leyes de propiedad intelectual (…). Los requisitos para
obtener la autorización para citar material protegido (…) varían de un
propietario a otro. Por ejemplo, las políticas de la APA permiten a los
autores usar, con algunas excepciones, un máximo de tres figuras o tablas
de un artículo periodístico o un capítulo de un libro, fragmentos del texto
de 400 palabras o una serie de fragmentos de un total de menos de 800
palabras; sin tener que pedir la autorización formal por parte de la APA
(APA, 2010, p. 173).
Para más detalles sobre la citación, el estudiante debe hacer la consulta respectiva.
Notas sobre referencias:
“Cada referencia citada en el texto debe aparecer en la lista de referencia y cada entrada de
la misma, debe citarse en el texto” (APA, 2010, p. 174).
La lista de referencias (…) no incluye comunicaciones personales como cartas, memorandos
o comunicaciones electrónicas informales. Las comunicaciones personales solo se citan
dentro del texto (APA, 2010, p. 180). Se hace suministrando las iniciales del nombre y el
apellido del emisor, así como la fecha (tan exacta como sea posible). Ejemplo: A. Pérez
(comunicación personal, 8 de octubre de 2016).
Disponga las entradas en orden alfabético por el apellido del primer autor, seguido de la inicial
del nombre (APA, 2010, p. 181).
Toda referencia debe contener los siguientes elementos:
Autor Fecha de publicación Título de la obra Datos de publicación
La tabla 2 muestra cómo se escriben estos elementos según el tipo de texto y su ejemplo
correspondiente.
Tabla 2. Estructura y ejemplos de referencias de acuerdo con el tipo de texto
Tipos de
textos
comunes
Estructura Ejemplos
Artículo de
revista
impresa
Autor, A.A., Autor, B.B., & Autor, C.C.
(Año). Título del Artículo. Título
de la revista o publicación
seriada (en cursiva), Volumen en
cursiva (número entre
paréntesis), páginas del artículo.
Chamberlin, J., Novotney, A., Packard,
E., & Price, M. (mayo, 2008).
Enhancing worker well-being:
Occupational health
psychologists convene to share
their research on work, stress,
and health. Monitor on
Psychology, 39(5), 26-29.
Autor, A.A., Autor, B.B., & Autor, C.C.
(Año). Título del Artículo. Título
Clay, R. (junio, 2008). Science vs.
ideology: Psychologists fight

17. Tabla 2. Estructura y ejemplos de referencias de acuerdo con el tipo de texto
Tipos de
textos
comunes
Estructura Ejemplos
Artículo de
revista en
línea
de la revista o publicación
seriada en cursiva, Volumen en
cursiva (número entre
paréntesis), páginas del artículo.
Recuperado de
http://www.xxxxxx
Nota: Si el artículo tiene presente la
numeración doi utilizarlo en vez de la
dirección Web.
back about the misuse of
research. Monitor on
Psychology, 39(6). Recuperado
de http://www.apa.org/monitor
Artículo de
periódico
impreso
Autor, A.A., & Autor, B.B. (día, mes y
año de la publicación). Título del
artículo. Título del periódico en
cursiva, páginas.
Schwartz, J. (30 de septiembre de
1993). Obesity affects economic,
social status. The Washington
Post, pp. A1, A4.
Artículo de
periódico
en línea
Autor, A.A., & Autor, B.B. (día, mes y
año de la publicación). Título del
artículo. Título del periódico en
cursiva. Recuperado de
http://www.xxxxxx
Brody, J. E. (11 de diciembre de 2007).
Mental reserves keep brain
agile. The New Cork Times.
Recuperado de
http://www.nvtimes.com
Libro
completo,
versión
impresa
Autor, A.A., & Autor, B.B. (Año de la
publicación). Título del libro en
cursiva. (xx ed.). Lugar: editorial.
Shotton, M. A. (1989). Computer
addiction? A study of computer
dependency. Londres,
Inglaterrra: Taylor & Francis.
Versión
electrónica
de libro
impreso
Autor, A.A., & Autor, B.B. (Año de la
publicación). Título del libro en
cursiva. Recuperado de
http://www.xxxxxx
Schiraldi, G.R. (2001). The post-
traumatic stress disorder
sourcebook: A guide to healing,
recovery and growth [Adobe
Digital Editions version]. doi:
10.1036/007193722
Libro
exclusivam
ente
electrónico
Autor, A.A., & Autor, B.B. (Año de la
publicación). Título del libro en
cursiva. Recuperado de
http://www.xxxxxx
O´Keefe, E. (n.d.). Egoism & the crisis in
Western values. Recuperado de
http://www.onlineoriginals.com/s
howitem.asp?itemID=135
Nota: n.d. es la abreviatura de no date.
En español es s.f. (sin fecha).
Capítulo de
libro,
versión
impresa
Autor, A.A., & Autor, B.B. (Año de la
publicación). Título del capítulo.
En Apellido del Editor (Ed.),
Título del libro en cursiva
(páginas). Lugar: editorial.
Hayborn, D. M. (2008). Philosophy and
the science of subjective well-
being. En M. Eid & R.J. Larsen
(Eds.), The sicence of subjective
well-being (pp. 17-43). Nueva

18. Tabla 2. Estructura y ejemplos de referencias de acuerdo con el tipo de texto
Tipos de
textos
comunes
Estructura Ejemplos
York, NY: Guilford Press.
Trabajo de
consulta en
línea sin
autor o
editor
Título del documento. (Año de la
publicación). Nombre del sitio
web en cursiva. Recuperado de
http://www.xxxxxx
Heuristic. (n.d.) En Merriam-Webster´s
online dictionary (11ª ed.).
Recuperado de http://www.m-
w.com/dictionary/heuristic
Nota: n.d. es la abreviatura de no date.
En español es s.f. (sin fecha).
Tesis de
doctorado
o de
maestría
Autor, A.A., (Año de la tesis). Título de
la tesis doctoral o tesis de
maestría en cursiva (Tesis
doctoral o de maestría).
Recuperada de Nombre de la
base de datos. (Acceso o
solicitud No.)
Adams, R.J. (1973). Building a
foundation for evaluation of
instruction in higer education
and continuing education (Tesis
doctoral). Recuperada de
http://www.ohiolink
Tesis o
tesis
inédita
Autor, A.A., (Año de la tesis). Título de
la tesis doctoral o tesis de
maestría en cursiva (Tesis
doctoral o de maestría inédita).
Nombre de la Institución, Lugar.
Carlbom, P. (2000). Carbody and
passengers in rail vehicle
dynamics (Tesis doctoral, Royal
Institute of Technology,
Estocolmo, Suecia).
Recuperada de
http://www.urn.kb.se/resolve?ur
n=urn:nbn:sekth:diva-3029
Congresos
y simposios
Autor, A.A., & Autor, B.B. (Mes, año).
Título de la ponencia, trabajo,
presentación, etc. En Título del
Congreso o Simposio en cursiva.
Nombre de la Organización,
Lugar.
* Colaboración en simposio:
Muellbauer, J. (septiembre, 2007).
Housing, credit, and consumer
expenditure. En S. C. Ludvigson
(Presidencia), Housing and
consumer behavior. Simposio
llevado a cabo en el congreso
del Federal Reserve Bank of
Kansas City, Jackson Hole, WY.
* Resumen del trabajo presentado en el
congreso, recuperado en línea:
Liu, S. (mayo, 2005). Defending against
business crises with the help of
intelligent agent based early
warning solutions. Trabajo
presentado en la Seventh
International Conference on
Enterprise Information Systems,
Miami, FL. Resumen recuperado
de

19. Tabla 2. Estructura y ejemplos de referencias de acuerdo con el tipo de texto
Tipos de
textos
comunes
Estructura Ejemplos
http://www.iceis.org/iceis2005_a
bstracts 2005.htm
Materiales
legales,
versión
impresa
Productor, A.A. (Productor) & Director,
B.B. (Director). (Año). Título en
cursiva [Tipo de medio]. País de
origen: Estudio.
American Psvchological Association.
(Productor). (2000). Responding
therapeutically to patient
expressions of sexual attraction
[DVD]. Recuperado de
http://www.apa.org/videos/
Lewis County Geographic Information
Services (Cartógrafo). (2002).
Population density, 2000 U.S.
Census [Mapa demográfico].
Recuperado de
http://www.co.lewis.wa.us/public
works/Demographics/census-
pop-2000.pdf
Materiales
legales,
versión
impresa
Ministerio o entidad responsable. (Año
de publicación de la norma).
Nombre de la norma jurídica en
cursiva. (xx ed.). Lugar: editorial.
Presidente de la República de
Colombia. (1971). Decreto 410.
(28° ed.). Bogotá, D.C.: Legis
Editores S.A.
Materiales
legales,
versión en
línea
Ministerio o entidad responsable. (Año
de publicación de la norma).
Nombre de la norma jurídica en
cursiva. Recuperado de
http://www.xxxxxx
Congreso de la República de Colombia.
(1993). Ley 100. Recuperado de
http://www.alcaldiabogota.gov.c
o/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=5
248
Fuente: tabla elaborada con base en: American Psychological Association (2010). Manual de
publicaciones de la American Psychological Association. (3ª ed.). México: Manual Moderno.

20. 15. ESQUEMA DE LOS ANEXOS
ANEXOS
Anexo A. Título del anexo con mayúscula inicial
El primer anexo se ubica a dos interlíneas, en esta misma página.
Los anexos se identifican con letras del alfabeto (A, B, C, D…). Si hay más de 26
anexos, se identifican con números arábigos consecutivos, iniciando en 1.
Cada anexo debe tener la fuente.

21. 16. TABLAS Y FIGURAS
“Tabla es toda estructura conformada por filas y columnas y figura es cualquier
otro tipo de ilustración que no sea tabla: esquema, gráfica, fotografía, dibujo u
otra representación no textual” (APA, 2010, p. 127).
Se debe hacer así:
Ejemplo:
Figura 1. Título de la figura (La letra de los títulos va en Arial 10)
Fuente: escribir la referencia completa de acuerdo con el tipo de texto de donde se tomó la
figura (agregar el número de página, si se dispone de este dato).

22. Notas:
 Si la figura es elaborada por el autor del trabajo, escribir en la fuente:
elaboración propia.
 En el caso de tablas construidas por el estudiante, se indica la fuente de
donde sacó la información para construirla (como se ve en las tablas 1
y 2 del presente instructivo).
 Cuando la tabla ocupe más de una página, en lugar de dividirla, repetir
las cabeceras de la tabla en cada nueva página, utilizando la herramienta
del Word para ello (seleccionar la fila de encabezado que desea repetir
en cada página –debe incluir la primera fila- y en la ficha Presentación,
en el grupo Datos, hacer clic en Repetir filas de título).
.
Figura 2. Características del medio ambiente y criterios de protección
Fuente: Espinoza, G. (2002). Gestión y Fundamentos de EIA. Santiago - Chile: BID/CED. (p.
15). Recuperado de
http://www.ced.cl/ced/wp-content/uploads/2009/03/gestion-y-fundamentos-de-eia.pdf

23. Nota final:
LOS DETALLES QUE NO SE MENCIONEN EN EL PRESENTE
INSTRUCTIVO LOS DEBE CONSULTAR EL ESTUDIANTE en la norma
NTC 1486 para el formato (disponible en:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource/view.php?id
=102033) y en la norma APA para citación y referencias:
http://normasapa.com/).
INSTRUCTIVO ELABORADO POR:
DOCENTES ASESORES DE TRABAJOS DE GRADO DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES