El documento define la inteligencia como la capacidad cognitiva de un individuo para aprender de la experiencia, razonar y afrontar las demandas de la vida cotidiana. Explora diferentes teorías de inteligencia propuestas por Gardner y Goleman, incluyendo las 9 inteligencias de Gardner como auditiva-musical, corporal-kinestésica, lógico-matemática, lingüística, visual-espacial, interpersonal, intrapersonal, naturalista y existencial. La inteligencia emocional de Goleman se refiere a la efectividad

1. INTELIGENCIA

2. Habilidades cognoscitivas de un
individuo para aprender de la
experiencia, razonar bien y
afrontar las demandas de la vida
cotidiana.

3. • Las calificaciones en las pruebas
de inteligencia predicen el éxito en
el futuro?
• Los hombres son naturalmente
mejores que las mujeres para las
matemáticas?

4. • Habilidad
Destreza que la gente realmente tiene y
para la cual no necesita
entrenamiento adicional.
• Aptitud
Habilidad potencial

5. GARDNER
• INTELIGENCIA
Grupo de capacidades que permiten
resolver problemas o elaborar
productos que puedan ser
reconocidos por una cultura
especifica.

6. 9 Inteligencias
1. Auditiva- Musical
2. Corporal- Kinestésico
3. Lógico- Matemático
4. Lingüística
5. Visual – Espacial
6. Interpersonal
7. Intrapersonal
8. Naturalista
9. Existencial

7. • Auditiva – Musical
Podemos crear ritmos y sonidos,
componer música, estados
emocionales, aprendizaje rítmico,
memorización a través del ritmo.

8. • Corporal – Kinestésico
Habilidad para utilizar el propio
cuerpo con el fin de expresar una
emoción, competir en un juego o
crear un nuevo producto.

9. • Lógico – Matemático
La constituyen las capacidades de
observación y deducción. Establece
relaciones entre los aspectos que
forman parte del razonamiento.
Evalúa una situación, hecho o
información antes de aceptarlo sin
que se haya comprobado su
veracidad.

10. • Lingüística
Nos permite comunicarnos y expresar
nuestras ideas, ya sea en forma
escrita o verbal. Nos ayuda en la
organización gramatical, capacidad
de expresión, pensamientos
simbólicos.

11. • Visual – Espacial
Capacidad de formar imágenes,
desarrollo de manejo de espacios,
conjuntos, colores, visualiza
perspectivas y ángulos, diseños,
símbolos.

12. • Interpersonal
Nos da la oportunidad de
comunicarnos verbal o no
verbalmente con otros seres
humanos, entender sus sentimientos
y razones. Ayuda a realizar
trabajos en equipo, se manifiesta en
la interacción social y contribuye a
la cohesión de grupo.

13. • Intrapersonal
Su núcleo es el conocimiento que la
persona tiene de sus propios
aspectos internos, acceso a su
propia vida emocional, precisa de
la evidencia del lenguaje, la música
y otras formas expresivas de
inteligencia.

14. • Naturalista
Se refiere a la habilidad para
manejar en el entorno natural,
disfrutar y estar en armonía con
la naturaleza.

15. • Existencial
Es la capacidad de dar sentido a la
propia existencia, de llevar una
vida que trascienda el propio estar
en el mundo.

16. GOLEMAN
• INTELIGENCIA EMOCIONAL
Se refiere a la efectividad con que
la gente percibe y entiende sus
propias emociones y las de los
demás.

17. Rasgos que contribuyen a la
inteligencia emocional
1. Conocimiento de las propias
emociones.
2. Manejo de las emociones.

18. 3. Uso de las emociones para
motivarse.
4. Reconocimiento de las emociones
de otras personas.
5. Manejo de las relaciones.